資源簡介

部編版道德與法治八年級(jí)上冊教材習(xí)題答案
第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活
第一課 豐富的社會(huì)生活
第一課時(shí) 我與社會(huì)
（P2·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.（1）結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說說我們可以通過哪些方式了解社會(huì)生活。
（2）在參與社會(huì)生活的過程中，你有哪些感受？
【參考答案】（1）日常觀察，社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，社會(huì)服務(wù)活動(dòng)，看電視等方式和途徑了解社會(huì)生活。
（2）人民生活水平日益提高、越來越幸福；社會(huì)飛速發(fā)展、保障制度更加健全；科技不斷進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)發(fā)展充滿活力；國家富強(qiáng)不開人民的艱苦奮斗；幫助他人，快樂自己。
（P3-4·探究與分享）2.暑假里，哪些事情讓你印象深刻？把你的感受寫下來，與同學(xué)們分享。
【參考答案】事情：一天，我陪媽媽上街買菜，看到街道兩邊擺攤設(shè)點(diǎn)的特別多，街道被堵得水泄不通。于是我就馬路市場問題給有關(guān)部門寫信，提出了整改的建議。之后，政府部門對(duì)街道進(jìn)行了整改，嚴(yán)禁路邊擺攤設(shè)點(diǎn)，設(shè)立了專門的擺攤區(qū)，并派遣專人維持?jǐn)[攤秩序、保障來往人員安全。
感受：我感受到了作為國家小主人翁的責(zé)任感；建議被采納后的成就感；看到有人因自己的建議而受益，感到自豪和幸福。
（P5·探究與分享）3.（1）同一個(gè)人，為什么身份不同？
（2）向身份不同的陌生人介紹自己，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學(xué)的父母、學(xué)校的校工，你分別應(yīng)該怎樣介紹？
【參考答案】（1）因?yàn)槿说纳矸菔窃谏鐣?huì)關(guān)系中確定的。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同身份。
（2）①未曾謀面的親戚：叔叔（或者阿姨等）您好，我是××家的兒子（或者女兒）。②爸爸的同事：叔叔（或者阿姨等）您好，我是您同事××的兒子（或者女兒）。③向同學(xué)的父母：叔叔（或者阿姨等）您好，我是您孩子××的同學(xué)。④向?qū)W校的校工：叔叔（或者阿姨等）您好，我是咱們學(xué)校××年級(jí)××班的學(xué)生。
（P6·拓展空間）4.在社會(huì)生活中，我們與父母、同學(xué)、老師、公交車司機(jī)、銀行職員等很多人產(chǎn)生各種各樣的聯(lián)系。為了更好地定位自己，試著繪制自己的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖。
（1）這些人通過哪些方式與你產(chǎn)生聯(lián)系？
（2）他們的存在對(duì)你產(chǎn)生了怎樣的影響？
（3）結(jié)合你繪制的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖和生活經(jīng)驗(yàn)，說說你是如何理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。
（1）答案具有開放性，每個(gè)人可以根據(jù)自己的實(shí)際情況回答。例如，爸爸媽媽、爺爺奶奶是通過血緣關(guān)系與我產(chǎn)生聯(lián)系的；同學(xué)、老師是通過業(yè)緣關(guān)系與我產(chǎn)生聯(lián)系的；公交司機(jī)、銀行職員、鄰居是通過地緣關(guān)系與我產(chǎn)生聯(lián)系的。
（2）①父母賦予我生命，含辛茹苦地?fù)嵊议L大成人，他們無微不至的關(guān)懷和照料使我盡享家庭的溫暖和親情；②同學(xué)的團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心幫助，使我享受到集體的溫暖；③老師教書育人、為人師表、關(guān)愛學(xué)生在我們的成長中發(fā)揮著不可替代的作用；④公交車司機(jī)為我們出行提供了便利；⑤銀行職員為我們熱情服務(wù)，使我們辦理存取款等業(yè)務(wù)更方便快捷。
（3）個(gè)人與社會(huì)之間是相互依存的關(guān)系。人們在社會(huì)中形成各種關(guān)系，構(gòu)成了社會(huì)。同時(shí)，每個(gè)人都是社會(huì)成長的一員，人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的，在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。
第二課時(shí) 在社會(huì)中成長
（P6·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.你是否有與小東類似的經(jīng)歷？與同學(xué)交流分享你的付出和收獲。
【參考答案】有過。例如，參加學(xué)校組織的去敬老院看望老人的活動(dòng)。到了敬老院之后，我和同學(xué)們一起幫忙打掃衛(wèi)生，給老人曬被子，幫助老人澆花等。我付出了大量的時(shí)間、精力和感情等。自己的語言表達(dá)能力、交流溝通能力和勞動(dòng)能力得到了提升，讓我懂得了要關(guān)愛他人、幫助他人等。
（P7·探究與分享）2.結(jié)合上圖，說明食物、學(xué)習(xí)用品、衣服等是怎樣生產(chǎn)出來的。
【參考答案】①食物：需要農(nóng)民種植糧食作物和蔬果，或養(yǎng)殖各種畜禽，提供原材料，再由食品廠或廚師加工制作成美味的食物。②學(xué)習(xí)用品：需要農(nóng)民、工廠等提供各種原料，再經(jīng)過各類文具加工廠進(jìn)行加工和改造，生產(chǎn)出各式各樣的學(xué)習(xí)用品。③衣服：需要農(nóng)民種植棉花、植桑養(yǎng)蠶、牧民放牧等，工廠加工成棉麻毛絲各種織物，設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)款式、花樣，再由制衣廠加工制造成各式各樣的衣服。
（P8·探究與分享）3.結(jié)合圖片和你參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，談?wù)勅绾勿B(yǎng)成親社會(huì)行為。
【參考答案】①參加的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)：如義務(wù)植樹，參加研學(xué)活動(dòng)，參加環(huán)保、防震、防溺水宣傳活動(dòng)等。②養(yǎng)成親社會(huì)行為：我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身社會(huì)實(shí)踐；在社會(huì)生活中，我們要遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。
（P9·拓展空間）4.從小到大，我們讀過很多成功人物的故事。以你感興趣的一個(gè)人為例，參考下面的提示，探究其成長過程。
【參考答案】答案具有開放性，可以在研讀名人傳記的基礎(chǔ)上探究其成長過程，要求選擇的成功人物一定是大家所熟知的，具有積極的社會(huì)意義。
第二課 網(wǎng)絡(luò)生活新空間
第一課時(shí) 網(wǎng)絡(luò)改變世界
（P10·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.（1）生活中，你經(jīng)常借助互聯(lián)網(wǎng)做哪些事情？
（2）如果沒有互聯(lián)網(wǎng)，人們的生活會(huì)變成什么樣？
（1）查閱學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)新知識(shí)；交友和聊天；購物；聽音樂、看電影、玩游戲等；在朋友圈、微博、空間分享自己的日常動(dòng)態(tài)，記錄自己的所思所想；等等。
（2）①我們獲取信息的速度變慢，信息量減少。②人們之間的交流和溝通會(huì)受到時(shí)間和空間的限制。③休閑娛樂的方式也會(huì)變得單一。④人們會(huì)抽出更多的時(shí)間來閱讀紙質(zhì)書籍。⑤人們更多地通過面對(duì)面交流，增進(jìn)感情；等等。
（P11·探究與分享）2.結(jié)合上圖和生活經(jīng)歷，說說網(wǎng)絡(luò)給人際交往方式帶來的影響。
【參考答案】網(wǎng)絡(luò)交往比其他交往方式更加方便、快捷；信息傳播及時(shí)、準(zhǔn)確；我們可以隨時(shí)隨地與地球上任何角落的人交流、互動(dòng)不受時(shí)空限制；交往的領(lǐng)域、對(duì)象和范圍得到擴(kuò)大；視頻聊天直觀、清晰，猶如面對(duì)面；等等。
（P11-12·探究與分享）3.（1）你有網(wǎng)絡(luò)購物的經(jīng)歷嗎？如果有，你通過網(wǎng)絡(luò)購買過哪些商品？
（2）互聯(lián)網(wǎng)給我們的生活帶來哪些便利？
【參考答案】（1）有，購買過衣服、鞋子、食品、書籍和日用品等。
（2）①互聯(lián)網(wǎng)作為一種工具，利用搜索引擎，使信息查詢和傳遞又快捷又便利，省時(shí)省錢，提高工作、學(xué)習(xí)效率。②網(wǎng)上購物，品種齊全，送貨上門方便快捷，價(jià)格低廉。③網(wǎng)上銀行讓我們足不出戶，幾分鐘就可以完成交易，提高了效率。④互聯(lián)網(wǎng)作為現(xiàn)代傳播媒介，給網(wǎng)民提供了自由交流的平臺(tái)；⑤疫情期間，我們借助互聯(lián)網(wǎng)上“網(wǎng)課”，既不耽誤學(xué)習(xí)進(jìn)度又保障了師生的健康；等等。
（P12-13·探究與分享）4.（1）政府開通這樣的網(wǎng)絡(luò)渠道有什么作用？
（2）各級(jí)政府門戶網(wǎng)站都會(huì)有類似“聯(lián)系我們”“網(wǎng)上投訴”“市長信箱”等鏈接。請(qǐng)你了解使用方法，并就生活中的一些問題，嘗試向有關(guān)部門反映。
（1）政府開通網(wǎng)絡(luò)渠道，方便了政府工作人員和人民群眾的聯(lián)系、互動(dòng)，使人們更加便利、有序地參與社會(huì)生活和政治生活，增強(qiáng)了人民群眾的主人翁意識(shí)；人民群眾的意見、建議、合理要求能夠更快更好的反映給政府、體現(xiàn)在方針政策中，促進(jìn)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步，也提高了人民對(duì)政府的滿意度、信任度。
（2）了解各級(jí)政府門戶網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)地址；打開瀏覽器，輸入政府門戶網(wǎng)站的網(wǎng)絡(luò)地址；進(jìn)入官方網(wǎng)站之后，尋找“聯(lián)系我們”“網(wǎng)上投訴”“市長信箱”等鏈接；打開這些鏈接，輸入自己想要反映的問題并提交。（自己嘗試一下即可。）
（P13·探究與分享）5.根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，物聯(lián)網(wǎng)還有哪些常見的應(yīng)用？
【參考答案】在智能工業(yè)方面，物聯(lián)網(wǎng)與環(huán)保設(shè)備的融合實(shí)現(xiàn)了對(duì)工業(yè)生產(chǎn)過程中產(chǎn)生的各種污染源及污染治理各環(huán)節(jié)關(guān)鍵指標(biāo)的實(shí)時(shí)監(jiān)控，防止突發(fā)性環(huán)境污染事故的發(fā)生；在智能物流方面，物聯(lián)網(wǎng)為物流業(yè)將傳統(tǒng)物流技術(shù)與智能化系統(tǒng)運(yùn)作管理相結(jié)合提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，進(jìn)而能夠更好更快地實(shí)現(xiàn)智能物流的信息化、智能化、自動(dòng)化、透明化、系統(tǒng)化的運(yùn)作模式；在智能醫(yī)療方面，借助于物聯(lián)網(wǎng)／云計(jì)算技術(shù)、人工智能的專家系統(tǒng)、嵌入式系統(tǒng)的智能化設(shè)備，可以構(gòu)建起完美的物聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療體系，使全民平等地享受頂級(jí)的醫(yī)療服務(wù)，解決或減少由于醫(yī)療資源缺乏，導(dǎo)致看病難、醫(yī)患關(guān)系緊張、醫(yī)患事故頻發(fā)等現(xiàn)象；等等。
（P14·探究與分享）6.（1）網(wǎng)絡(luò)謠言有什么危害？
（2）怎樣防范網(wǎng)絡(luò)謠言？
（1）侵犯他人合法權(quán)益；破壞互聯(lián)網(wǎng)的形象和公信力，影響互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展；污染網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，擾亂網(wǎng)絡(luò)秩序；引發(fā)社會(huì)震蕩，危害公共安全，損害公眾利益，影響社會(huì)和諧穩(wěn)定；等等。
（2）國家：完善網(wǎng)絡(luò)立法，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管。社會(huì)：加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督，避免謠言的重復(fù)傳播；加強(qiáng)思想政治教育宣傳工作，提高網(wǎng)民的辨別能力、防范意識(shí)和思想道德修養(yǎng)。互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)：加快建立網(wǎng)絡(luò)謠言監(jiān)測形成機(jī)制、篩選確認(rèn)制度、破壞評(píng)估制度等；形成及時(shí)發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)謠言、及時(shí)處置網(wǎng)絡(luò)謠言、及時(shí)辟謠機(jī)制；在網(wǎng)民中開展誠信發(fā)言、抵制謠言等互動(dòng)活動(dòng)；文明辦網(wǎng)，從嚴(yán)自律。公民：文明上網(wǎng)，依法規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為，對(duì)自己的言行負(fù)責(zé)；自覺抵制網(wǎng)絡(luò)謠言不造謠、不信謠、不傳謠等。
（P16·探究與分享）7．（1）你或家人遇到過個(gè)人信息泄露的事情嗎？
（2）我們應(yīng)如何保護(hù)自己的個(gè)人信息？
（1）根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況回答即可。
（2）①快遞單信息的保護(hù)。快遞單上自己的手機(jī)號(hào)碼和家庭住址，在丟棄前應(yīng)先抹掉個(gè)人信息。②銀行小票的保護(hù)。在存錢或取錢的時(shí)候，不隨意丟棄銀行小票。③使用公共網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)，下線時(shí)要清理瀏覽痕跡。④保管好自己的身份證、駕駛證、護(hù)照等證件。如果證件丟失要趕緊掛失補(bǔ)辦，不要隨意留下自己的姓名、電話號(hào)碼和身份證號(hào)碼。⑤在網(wǎng)上與陌生人聊天時(shí)，不要隨意泄露自己的個(gè)人信息。
（P16·拓展空間）8.結(jié)合上述材料，分小組討論：新媒體給我們的生活帶來的利與弊。
【參考答案】利：①強(qiáng)大的搜索功能。新媒體強(qiáng)大的搜索功能為我們的學(xué)習(xí)、生活提供了便
利，提高了我們的學(xué)習(xí)、工作效率。②快捷的交流平臺(tái)。依靠一根細(xì)細(xì)的光纜，我們可以隨時(shí)隨地與對(duì)方進(jìn)行視頻聊天，為我們的溝通交流提供了極大的便利。③時(shí)尚的購物選擇。網(wǎng)絡(luò)購物免去了逛街購物的繁瑣，為我們節(jié)約了大量的時(shí)間。
弊：①疏離了和家人、親朋好友之間面對(duì)面的交流，一定程度上造成人們之間情感冷漠、隔膜；②一些公知、網(wǎng)紅的關(guān)注者、追隨者動(dòng)輒上百萬、數(shù)千萬，這些大咖的一些不適宜的言行舉止可能造成廣泛的負(fù)面影響；③危害我們的身心健康。作為青少年，我們的人生觀、價(jià)值觀還未完全形成，自制力差，好奇心強(qiáng)，易受外界不良信息的誘惑。一些不法分子利用我們的這些特點(diǎn)，在網(wǎng)絡(luò)上傳播色情、淫穢信息，誘導(dǎo)我們做一些違法犯罪的事情。
第二課時(shí) 合理利用網(wǎng)絡(luò)
（P17·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.（1）你如何看待奶奶和爸爸的觀點(diǎn)？
（2）我們應(yīng)該如何利用網(wǎng)絡(luò)？
【參考答案】（1）奶奶的觀點(diǎn)說明：手機(jī)兒、電腦等的使用，使一些孩子過早地加入“屏奴”“低頭族”的行列，成為網(wǎng)絡(luò)的俘虜。由此可以看出網(wǎng)絡(luò)有弊端。爸爸的觀點(diǎn)說明：互聯(lián)網(wǎng)是重要的學(xué)習(xí)工具和交往平臺(tái)，可以隨時(shí)隨地與別人溝通和工作，提高效率。由此可以看出發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢可以給我們帶來很多便利。
（2）我們應(yīng)該提高媒介素養(yǎng)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)獲取新知、促進(jìn)溝通、完善自我；注意瀏覽、尋找與學(xué)習(xí)和工作有關(guān)的信息；不可沉溺于網(wǎng)絡(luò)，要學(xué)會(huì)“信息節(jié)食”；學(xué)會(huì)辨析網(wǎng)絡(luò)信息，自覺抵制不良信息；掌握辨別網(wǎng)絡(luò)謠言的方法；參與網(wǎng)絡(luò)生活時(shí)，要恪守道德、遵守法律。
（P17·探究與分享）2.你有沒有遇到過右圖中的問題？網(wǎng)絡(luò)還給你帶來哪些困擾？
【參考答案】遇到過。經(jīng)常上網(wǎng)，影響休息；只要自己在網(wǎng)上共享自己的近況，網(wǎng)友就會(huì)議論紛紛，給自己造成很大的困擾；和朋友在現(xiàn)實(shí)生活中的交流減少了，關(guān)系越來越生疏；等等。
（P19·探究與分享）3.（1）你怎么看待貼吧里的這種現(xiàn)象？
（2）如果你是小林，你會(huì)以其人之道還治其人之身嗎？為什么？
【參考答案】（1）“天龍”和跟帖網(wǎng)友的做法是錯(cuò)誤的。“天龍”發(fā)布大量小林的照片，其中有的照片明顯丑化小林，這既是不道德的行為，也是違反法律的行為；而網(wǎng)友跟帖嘲諷小林是對(duì)小林的不尊重，違反了網(wǎng)絡(luò)道德。“天龍”和跟帖網(wǎng)友的做法既侵犯了他人權(quán)利，損害了自身形象，也破壞了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，是對(duì)自己、對(duì)他人不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，既要受到道德的譴責(zé)，也要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。
（2）不會(huì)。因?yàn)殂∈氐赖隆⒆袷胤墒蔷W(wǎng)絡(luò)生活的基本準(zhǔn)則。如果以其人之道還治其人之身，不僅不能依法維護(hù)自身合法權(quán)益，而且還會(huì)違反網(wǎng)絡(luò)道德和法律。每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)言論負(fù)責(zé)，只有自覺遵守道德和法律，才能做一名負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)參與者。
（P20·探究與分享）4.你還知道哪些類似的網(wǎng)絡(luò)公益行動(dòng)？談?wù)勀愕母惺堋?br/>【參考答案】網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)：在線“幫農(nóng)義賣”活動(dòng)、淘寶“公益寶貝”計(jì)劃、“螞蟻森林”“水滴籌”、利用網(wǎng)絡(luò)扶貧救災(zāi)等。
感受：網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)的開展，使我認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)的強(qiáng)大力量。通過這些網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)，弘揚(yáng)了正能量，有利于營造積極健康的網(wǎng)絡(luò)公共空間。在今后的生活中，我會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò)，積極在網(wǎng)絡(luò)上傳播正能量。
（P20·拓展空間）5.就網(wǎng)齡、使用網(wǎng)絡(luò)的目的和內(nèi)容、每周使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)長等內(nèi)容，設(shè)計(jì)一份調(diào)查問卷，開展調(diào)查，了解班級(jí)同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的情況，并就存在的問題提出改進(jìn)建議。
【參考答案】
調(diào)查問卷
親愛的同學(xué)，您好！
隨著信息技術(shù)的飛快發(fā)展，人們的生活方式發(fā)生了極大地改變。為進(jìn)一步了解網(wǎng)絡(luò)等新媒體對(duì)中學(xué)生的生活方式帶來的影響，故設(shè)計(jì)本調(diào)查問卷，請(qǐng)您在符合自己的選項(xiàng)上選擇或填寫相應(yīng)內(nèi)容。本調(diào)查問卷是匿名問卷，不會(huì)涉及個(gè)人隱私問題。感謝您在百忙之中為我們填寫調(diào)查問卷，希望您能根據(jù)真實(shí)情況填寫
1.您的性別是 ？
A.男 B.女
2.您的網(wǎng)齡是 ？
A.少于3年 B.4年 C.5年 D.5年以上
3.您平均每天上網(wǎng)多長時(shí)間？
A.1小時(shí)以下 B.1~3小時(shí)
C.4~6小時(shí) D.7小時(shí)以上
4.您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)的首選功能是 ？
A.玩游戲 B.看新聞時(shí)事 C.查資料 D.聊天
5.您上網(wǎng)主要做什么？
A.聊天 B.看新聞 C.查資料 D.玩游戲
6.您最喜歡瀏覽哪種類型的網(wǎng)站？
A.門戶網(wǎng)站 B.社交網(wǎng)站 C.購物網(wǎng)站 D.游戲網(wǎng)站
7.在網(wǎng)上，您主要通過哪種方式與他人聯(lián)系？
A.電子郵件 B.社區(qū)論壇 C.QQ D.微信
8.您會(huì)將生活中觀察或發(fā)現(xiàn)的事件發(fā)布到網(wǎng)上嗎？
A.會(huì) B.不會(huì) C.視情況而定
9.您會(huì)甄別來自網(wǎng)絡(luò)的信息嗎？
A.都會(huì)甄別 B.只對(duì)自己感興趣的信息進(jìn)行甄別 C.從不甄別
10.您會(huì)瀏覽不健康網(wǎng)站嗎？
A.會(huì) B.不會(huì) C.視情況而定
同學(xué)使用網(wǎng)絡(luò)的情況：
從調(diào)查結(jié)果看，大部分同學(xué)的網(wǎng)齡都比較長，而且?guī)缀趺刻於紩?huì)上網(wǎng)，且時(shí)間較長；部分同學(xué)上網(wǎng)玩游戲或者聊天，只有個(gè)別同學(xué)會(huì)查找學(xué)習(xí)資料；大部分同學(xué)都不會(huì)辨別網(wǎng)絡(luò)信息，有的甚至?xí)g覽不健康網(wǎng)站。
建議：端正上網(wǎng)態(tài)度，理智上網(wǎng)；合理安排上網(wǎng)時(shí)間，明確上網(wǎng)目的，作出詳細(xì)計(jì)劃；提高辨別不良信息的能力，不瀏覽無關(guān)信息；等等。
第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則
第三課 社會(huì)生活離不開規(guī)則
第一課時(shí) 維護(hù)秩序
（P22·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.（1）以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序？
（2）如果沒有秩序，我們的生活將會(huì)怎樣？
【參考答案】（1）第一幅圖片體現(xiàn)了社會(huì)管理秩序；第二幅圖片體現(xiàn)了生產(chǎn)秩序；第三幅圖片體現(xiàn)了交通秩序；第四幅圖片體現(xiàn)了公共場所秩序。
（2）如果沒有秩序，社會(huì)上的不安定因素會(huì)大大增加，社會(huì)將會(huì)陷入一片混亂，無法正常運(yùn)行；如果沒有社會(huì)秩序，人民的正常生活和工作會(huì)受到影響，無法安居樂業(yè)，感受生活的美好，甚至人們的生命財(cái)產(chǎn)安全都將存在威脅。
（P23·探究與分享）2.（1）校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響？
（2）你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況？
【參考答案】（1）家長和車輛都在校門口擁堵著，交通秩序混亂，浪費(fèi)家長和學(xué)生的寶貴時(shí)間，降低大家的通行效率，還可能引發(fā)交通事故，危及人身安全。
（2）改變這種混亂的狀況需要人人都遵守交通規(guī)則。家長要樹立規(guī)則意識(shí)，在學(xué)校劃定的區(qū)域內(nèi)等待自己的孩子；學(xué)校安排值勤老師充當(dāng)臨時(shí)指揮，確保學(xué)生按秩序走出校門；等等。
（P24·探究與分享）3.（1）你還知道哪些類似的規(guī)則？
（2）這些規(guī)則在生活中起什么作用？
【參考答案】（1）本題答案具有開放性，根據(jù)自身實(shí)際回答即可。例如，學(xué)生在考試時(shí)，要遵守誠信應(yīng)考的規(guī)則；乘客在乘坐高鐵時(shí)，要遵守嚴(yán)禁吸煙和嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品的規(guī)則；在公共場合不大聲喧嘩；等等。
（2）我們可以依據(jù)這些規(guī)則審視自己的行為，并及時(shí)調(diào)整自己的行為，從而各司其職各安其位，各盡其責(zé)，各得其所。我們的生活井然有序，才能安居樂業(yè)。
（P26·拓展空間）4.請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn)，查閱資料，了解在該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則，并與同學(xué)交流分享。
【參考答案】本題答案不唯一，具有開放性。例如，我想去北京的八達(dá)嶺長城。我們在長城旅游的時(shí)候要遵守以下規(guī)則：到達(dá)景區(qū)前，應(yīng)提前申領(lǐng)健康碼，并通過全網(wǎng)絡(luò)實(shí)名制方式預(yù)約門票；到達(dá)景區(qū)后，應(yīng)接受體溫測量，如發(fā)現(xiàn)體溫異常或其他緊急狀況，須在臨時(shí)隔離點(diǎn)配合接受檢查；參觀游覽須全程佩戴口罩，按照規(guī)定線路游覽，自覺服從景區(qū)工作人員的引導(dǎo)和管理，保持1米及以上安全距離，嚴(yán)禁聚集、扎堆；保護(hù)景區(qū)的生態(tài)環(huán)境，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰、亂扔垃圾；愛護(hù)公共設(shè)施，保護(hù)景區(qū)內(nèi)的名勝古跡，不亂刻亂畫；等等。
第二課時(shí) 遵守規(guī)則
（P26·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.（1）結(jié)合上述材料，談一談我們應(yīng)該怎樣正確對(duì)待規(guī)則。
（2）說一說你生活中見過的大家遵守規(guī)則的例子，分享你對(duì)這些事情的感受。
【參考答案】（1）我們在社會(huì)生活中要各司其職，自覺地遵守規(guī)則，是規(guī)則的作用得到充分發(fā)揮。
（2）本題答案不唯一，具有開放性。例如，①司機(jī)和行人都根據(jù)交通信號(hào)燈通行；②學(xué)校組織的各種考試中，教師認(rèn)真監(jiān)考，學(xué)生誠信考試；③在圖書館，大家都安靜閱讀書籍，不接打手機(jī)、不大聲喧嘩；等等。感受：①自覺遵守交通規(guī)則，交通井然有序，有利于保障我們的生命和財(cái)產(chǎn)安全；②遵守考試規(guī)則，有利于培養(yǎng)我們誠信的品質(zhì)；③遵守圖書館規(guī)則，有利于保障大家的閱讀質(zhì)量；④我們的生活需要規(guī)則，自覺遵守規(guī)則讓我們的生活更美好。
（P27·探究與分享）2.你如何看待這位男士打手機(jī)的“自由”？
【參考答案】這位男士有打手機(jī)的自由，但候車室屬于公共場所，該男士在這里大聲打手機(jī)的行為過于隨心所欲，且沒有遵守公共場合不大聲喧嘩的規(guī)則，會(huì)影響其他乘客聽取站內(nèi)信息，打擾他人休息。因此，這位男士應(yīng)該降低自己打手機(jī)的聲調(diào)，避免影響他人。
（P27·探究與分享）3.為什么這兩位乘客看似在行使權(quán)利，最后卻受到處罰？
【參考答案】自由不是隨心所欲，它受道德、紀(jì)律、法律等社會(huì)規(guī)則的約束。兩位乘客為了自己的利益阻止列車正常運(yùn)行，不聽乘務(wù)人員勸阻，胡攪蠻纏，導(dǎo)致列車延誤。他們的行為不僅損害了其他乘客的合法的權(quán)利，還違反了《中華人民共和國治安管理處罰法》的相關(guān)規(guī)定，最終受到了應(yīng)有的處罰。
（P28·探究與分享）4.（1）你怎么看待“梨雖無主，我心有主”的觀點(diǎn)？
（2）你認(rèn)為該如何做到許衡所說的“我心有主”？
【參考答案】（1）這一觀點(diǎn)表明了在社會(huì)生活中我們遇到的社會(huì)規(guī)則可能并不具有強(qiáng)制性，但我們要通過自律加強(qiáng)自我約束，自覺遵守社會(huì)規(guī)則。
（2）要做到“我心有主”，就要嚴(yán)于律己，不斷自我反省，克服已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的不良行為，做到自覺遵守規(guī)則。
（P29·探究與分享）5.你怎么看待以上觀點(diǎn)？
【參考答案】三位同學(xué)的觀點(diǎn)都是錯(cuò)誤的。他們的觀點(diǎn)是缺乏自覺遵守規(guī)則意識(shí)的體現(xiàn)，
沒有做到對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)任，沒有做到發(fā)自內(nèi)心地敬畏規(guī)則，將規(guī)則作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)繩。
（P29-30·探究與分享）6.（1）生活中還有哪些類似的行為？
（2）為了改變這種狀況，兩位同學(xué)討論解決方案，請(qǐng)你參與其中。
【參考答案】（1）本題答案具有開放性。例如，不按秩序排隊(duì)上公交車；在課堂上交頭接耳；在公共場合大聲喧嘩；等等。
【參考答案】我的方案：1，建議有關(guān)部門在醒目處設(shè)立提醒、警示牌；2，安排文明勸導(dǎo)員巡邏勸導(dǎo)、糾正各類不文明行文。
（P31·探究與分享）7.你還知道哪些被改進(jìn)的規(guī)則？說說為什么有這些變化。
【參考答案】《中小學(xué)生守則》《鐵路安全管理?xiàng)l例》，小學(xué)升初中由考試變?yōu)橹鄙?搖號(hào)等。
理由：隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。
（P31·拓展空間）8.（1）明確網(wǎng)購“后悔權(quán)”，有什么積極意義？
（2）“7天無理由退貨”這一規(guī)定從無到有，再到不斷完善，給你怎樣的啟發(fā)？
（3）針對(duì)網(wǎng)店店主所說的現(xiàn)象，你認(rèn)為應(yīng)如何進(jìn)一步完善規(guī)則？
【參考答案】（1）對(duì)消費(fèi)者：有利于保障消費(fèi)者的合法權(quán)益，使消費(fèi)者能夠在網(wǎng)上放心、安全、理性消費(fèi)；對(duì)經(jīng)營者：有利于經(jīng)營者自覺依法經(jīng)營，提高產(chǎn)品質(zhì)量、提升服務(wù)水平；對(duì)國家：有利于促進(jìn)消費(fèi)需求，拉動(dòng)國民經(jīng)濟(jì)增長。
（2）這說明規(guī)則不是一成不變的。隨著社會(huì)的發(fā)展和社會(huì)生活的變遷，一些原來沒有的規(guī)則，需要制定；一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性，需要廢除；一些原有的規(guī)則不能完全適應(yīng)實(shí)際生活的變化，需要加以調(diào)整和完善。我們應(yīng)該積極參與規(guī)則的改進(jìn)和完善，使之更加符合人民的利益和社會(huì)發(fā)展的要求。
（3）可以引入第三方監(jiān)督機(jī)制，如果店主認(rèn)為衣服并非全新的，可以申請(qǐng)購物平臺(tái)、消協(xié)等參與裁定，提供照片、視頻等證據(jù)，由第三方?jīng)Q定是否允許退貨。
第四課 社會(huì)生活講道德
第一課時(shí) 尊重他人
（P32·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.（1）面對(duì)上述兩種場景，你的感受有何不同？
（2）就上述場景，談?wù)勎覀冊谏鐣?huì)生活中應(yīng)該如何尊重他人。
【參考答案】（1）左側(cè)場景中的兩位運(yùn)動(dòng)員在比賽之后相互握手，是尊重對(duì)手的表現(xiàn)；右側(cè)場景中的學(xué)生隨手亂扔垃圾，是不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動(dòng)成果的表現(xiàn)，反映了該學(xué)生素質(zhì)偏低，缺乏修養(yǎng)。
（2）在社會(huì)生活中，我們應(yīng)該提升自身的內(nèi)在修養(yǎng)，學(xué)會(huì)尊重他人，尊重各行各業(yè)的勞動(dòng)者。
（P33·探究與分享）2.（1）你贊同哪位同學(xué)的觀點(diǎn)？舉例說明你支持的觀點(diǎn)。
（2）有人說：“尊重比幫助更重要。”你認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)嗎？說說你的理由。
【參考答案】（1）我贊同左邊兩位同學(xué)的觀點(diǎn)。列舉自己生活中的例子說明即可。
（2）我認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)。因?yàn)槊總€(gè)人都是有尊嚴(yán)的個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重。受到他人尊重能夠增強(qiáng)自尊、自信，產(chǎn)生良好的心理體驗(yàn)，如滿足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重與認(rèn)可，往往會(huì)產(chǎn)生自卑感、挫敗感等。幫助或許可以解決物質(zhì)方面的問題，但良好的心理體驗(yàn)更重要，因此“尊重比幫助更重要”。
（P34·探究與分享）3.你如何看待以上觀點(diǎn)？
【參考答案】①圖書館是社會(huì)公共資源，每個(gè)人都有權(quán)利進(jìn)館閱讀，但是衣冠不整本身就是不文明的表現(xiàn)，進(jìn)館讀書會(huì)影響其他人的閱讀體驗(yàn)，也有損圖書館的形象。②穿戴整齊是對(duì)他人基本的尊重，也是文明的體現(xiàn)，尤其是圖書館這樣的場所，衣冠不整是對(duì)其他讀者的不尊重。③如何穿著是個(gè)人的自由，但是在圖書館這樣的公共場所，穿著不當(dāng)不僅影響自己的形象，也容易引起其他讀者的反感，不利于社會(huì)和諧。④圖書館不允許衣冠不整者進(jìn)館讀書，體現(xiàn)了管理者強(qiáng)調(diào)人與人之間要相互尊重的理念，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，能夠促進(jìn)社會(huì)生活和諧融洽，減少摩擦。
（P34·探究與分享）4.如果遇到類似的情境，你會(huì)怎么做？請(qǐng)說明理由。
【參考答案】①如果遇到情境一中的情況，我會(huì)先為小萌同學(xué)解答完數(shù)學(xué)問題再去參觀美術(shù)館。因?yàn)槲覀儜?yīng)該重視他人，對(duì)他人的疑惑給予細(xì)致耐心地解答，對(duì)他人的請(qǐng)求給予熱情的幫助。②如果遇到情境二中的情況，我會(huì)先跟幾個(gè)同學(xué)討論撰寫演講稿的事情。因?yàn)槲覀儜?yīng)該學(xué)會(huì)尊重他人，不冷落和忽視他人。③如果遇到情境三中的情況，我應(yīng)該尊重舅舅，認(rèn)真傾聽舅舅對(duì)該電影的談?wù)摗Ｒ驗(yàn)槲覀冃枰紤]他人的感受，認(rèn)真對(duì)待他人，給予他人應(yīng)有的、適當(dāng)?shù)年P(guān)注，不能冷落、忽視他人。
（P35·探究與分享）5.（1）你贊同他們的看法嗎？說說你的理由。
（2）你還有哪些看法？
【參考答案】（1）贊同。在社會(huì)生活中，我們要平等地對(duì)待他人。我們每個(gè)人在人格和法律地位上都是平等的。我們要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人人格，對(duì)所有的人一視同仁，不能以家境、身體、智力、性別等方面的原因而輕視、歧視他人。
（2）我的看法：在崗位上默默奉獻(xiàn)的人值得我們尊重；我們應(yīng)該尊重關(guān)愛他人的人；等等。
（P36·拓展空間）6.請(qǐng)你參與他們的討論，并表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
【參考答案】我們應(yīng)該尊重自己，尊重他人，尊重身邊的所有生命；我們應(yīng)該尊重不同的經(jīng)濟(jì)和政治制度，尊重多種多樣的藝術(shù)形式；尊重情感，尊重創(chuàng)造，尊重民族差異，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)感恩……
第二課時(shí) 以禮待人
（P37·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.（1）你認(rèn)為小巖哪些方面做得不合適？應(yīng)該如何改進(jìn)？
（2）如果你是一起就餐的客人，你會(huì)有什么反應(yīng)？會(huì)如何做？
【參考答案】（1）①不合適的地方：搶先坐在沙發(fā)上，把腳放在茶幾上，自顧自玩手機(jī)。改進(jìn)：應(yīng)該請(qǐng)父母先坐，然后自己端正的坐好，等待客人的到來。②不合適的地方：父母的朋友主動(dòng)與小巖打招呼，小巖只是答應(yīng)了一句，眼睛沒有離開他的手機(jī)。改進(jìn)：應(yīng)該放下手機(jī)，站起來迎接父母的朋友并熱情問候。③不合適的地方：菜剛上齊，小巖就拿起筷子夾菜吃。改進(jìn)：請(qǐng)客人先吃或者等大家一起吃。④不合適的地方：媽媽提醒他別著急，小巖因此生氣。改進(jìn)：改變對(duì)媽媽的態(tài)度，承認(rèn)錯(cuò)誤。
（2）①如果我是一起就餐的客人，我會(huì)覺得小巖的舉止不夠得體，沒有做到尊重父母及客人，內(nèi)在修養(yǎng)有待提高。②我會(huì)用委婉的語言提醒小巖講文明、懂禮貌是一個(gè)人的良好品質(zhì)，要做一個(gè)文明有禮的人。
（P38·探究與分享）2.（1）你生活的小區(qū)存在哪些不文明行為？這些行為給小區(qū)居民造成了哪些影響？
（2）你對(duì)文明小區(qū)的期望有哪些？
【參考答案】（1）我生活的小區(qū)存在以下不文明行為：小區(qū)內(nèi)隨意停放車輛；下水道井蓋無故丟失；垃圾隨意堆放在小區(qū)門口；等等。這些行為給小區(qū)居民造成的影響：影響了小區(qū)道路的正常通行；給小區(qū)居民的生命安全帶來隱患；破壞了小區(qū)的綠化環(huán)境；等等。
（2）對(duì)文明小區(qū)的期望：小區(qū)內(nèi)的車輛可以有序停放；小區(qū)內(nèi)的垃圾、落葉等可以及時(shí)得到清理；小區(qū)內(nèi)的生活環(huán)境得到進(jìn)一步改善；小區(qū)內(nèi)人與人之間和睦相處；等等。
（P38·探究與分享）3.上述情境體現(xiàn)了什么？談?wù)勛约旱母邢搿?br/>【參考答案】上述情境體現(xiàn)了觀眾在體育賽事中文明有禮的行為，也體現(xiàn)了我國良好的國家形象。這種文明有禮的行為有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。
（P39·探究與分享）4.你如何評(píng)價(jià)楊時(shí)和游酢的行為？說說你的理由。
【參考答案】楊時(shí)和游酢在向老師請(qǐng)教的時(shí)候，為了不打擾老師休息，站在老師家門口靜靜等待，這是文明有禮、尊敬師長的行為，我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。因?yàn)槲覀円鑫拿饔卸Y的人，就要態(tài)度謙恭，以禮相待。
（P40·拓展空間）5.（1）分小組搜集社會(huì)生活中講文明、懂禮貌的事例，辦一期板報(bào)。
（2）結(jié)合調(diào)研結(jié)果，開展一次以“文明有禮，從我做起”為主題的演講活動(dòng)。
【參考答案】（1）事例：進(jìn)出電梯時(shí)，讓老人和小孩先行；騎車遇到水坑時(shí)。減速慢行；等等。
（2）具體活動(dòng)步驟：①主持人讀開場白，介紹比賽規(guī)則。②比賽開始，選手按順序登臺(tái)演講并由評(píng)委打分。③比賽完畢，評(píng)委點(diǎn)評(píng)。④公布比賽結(jié)果。
第三課時(shí) 誠實(shí)守信
（P41·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.（1）你怎么看待小方的言行？
（2）我們應(yīng)該如何避免類似的行為？
【參考答案】（1）小方在和朋友約定的時(shí)間內(nèi)沒有按時(shí)到達(dá)，沒有做到誠實(shí)守信。
（2）我們應(yīng)該堅(jiān)持和弘揚(yáng)誠實(shí)守信的中華民族傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)誠信意識(shí)，在社會(huì)活動(dòng)中講信用、守諾言、誠實(shí)不欺，做一個(gè)誠實(shí)守信的人。
（P42·探究與分享）2.（1）從上面的故事中你能得到什么啟發(fā)？
（2）舉一個(gè)生活中類似的例子，與同學(xué)分享。
【參考答案】（1）誠信是一個(gè)人安身立命之本，我們只有堅(jiān)持誠實(shí)守信，才能更好地融入社會(huì)，贏得別人的信任。
（2）本題答案具有開放性。例如，四川省成都市的一對(duì)夫婦清晨開車送人時(shí)，不小心將路燈撞壞。當(dāng)時(shí)無人知曉，但他們在辦完事情后卻找到了路燈管理機(jī)構(gòu)，主動(dòng)要求賠償。而路燈管理機(jī)構(gòu)的同志從未遇到過損壞路燈后主動(dòng)找上門賠償?shù)那樾危虼颂岢鲎屗麄冋蹆r(jià)賠償，而他們堅(jiān)持照原價(jià)賠了4 000多元。
（P42·探究與分享）3.結(jié)合以上案例，談?wù)勂髽I(yè)誠信經(jīng)營的意義。
【參考答案】誠信是企業(yè)無形的資產(chǎn)。企業(yè)堅(jiān)持誠信經(jīng)營、誠信辦事，能夠塑造良好的形象和信譽(yù)，贏得客戶；還能帶來持久的效益，長盛不衰。
（P44·探究與分享）4.（1）你是否贊同上述同學(xué)的觀點(diǎn)？說說你的理由。
（2）結(jié)合一個(gè)典型案例，分析說明應(yīng)該如何處理誠實(shí)與保護(hù)隱私的關(guān)系。
【參考答案】（1）不贊同，左面兩位同學(xué)的說法是錯(cuò)誤的，右面同學(xué)的說法是片面的。社會(huì)生活是復(fù)雜的，我們要運(yùn)用智慧來化解誠實(shí)與隱私的矛盾，既要恪守誠實(shí)的原則，也要尊重他人的隱私。
（2）本題答案具有開放性。例如，紫萱看到自己的同桌曉婷的家庭信息表格中“是否為單親家庭”一欄是空的，于是紫萱當(dāng)著眾人的面大聲問曉婷：“你是不是單親家庭啊？”在社會(huì)生活中，我們有時(shí)會(huì)面臨兩難的選擇。當(dāng)尊重他人隱私與對(duì)人誠實(shí)發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)遵循倫理原則和法律要求權(quán)衡利弊，做到既恪守誠實(shí)的要求，又尊重他人隱私。
（P44·探究與分享）5.（1）吳恒忠為什么獲得大家的好評(píng)？
（2）搜集有關(guān)誠信的故事，并與同學(xué)分享。
【參考答案】（1）因?yàn)樗趦鹤尤ナ篮笕詧?jiān)持用自己的辛勤勞動(dòng)為兒子還債，用行動(dòng)踐行了誠實(shí)守信的美德。
（2）本題答案具有開放性。例如，賀新義始終堅(jiān)守“誠信是金、德行天下”的人生信條，創(chuàng)立了“以客運(yùn)帶動(dòng)勞務(wù)、以勞務(wù)促進(jìn)扶貧”的脫貧模式，組建“扶貧車隊(duì)”，為家鄉(xiāng)困難外出務(wù)工人員減免車費(fèi)5 000余萬元，帶動(dòng)3000多個(gè)農(nóng)村家庭走上了脫貧致富路。他幫鄉(xiāng)親捎帶工錢回家累計(jì)上億元，無一差錯(cuò)，被人們稱為“移動(dòng)銀行”“信義大哥”。
（P45·拓展空間）6.（1）分組搜集身邊的誠信典型人物及其事跡，與大家分享。
（2）思考：他們?yōu)殂∈卣\信付出了哪些努力？他們堅(jiān)守誠信的原因是什么？
（3）以“傳承中華誠信美德”為主題，撰寫演講詞，在班級(jí)組織一次演講比賽。
【參考答案】（1）本題答案具有開放性。例如，陳美麗的丈夫?yàn)閾渚壬交鸲馔馍硗觯@不僅使她陷入孤苦無助的生活困境中，還給她留下了數(shù)萬元債務(wù)。她原本可以靠丈夫的死亡賠償金維持一大家子的生計(jì)，但“欠賬還錢，天經(jīng)地義”的信念，使她毅然做出用死亡賠償金來償還債務(wù)的決定。
（2）努力：他們?yōu)榱算∈卣\信而付出了金錢和時(shí)間，甚至是生命。
原因：誠信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在公民個(gè)人層面的一個(gè)價(jià)值準(zhǔn)則，是一種道德規(guī)范和品質(zhì)，是中華民族的傳統(tǒng)美德；誠信是一個(gè)人安身立命之本，是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”；誠信促進(jìn)社會(huì)文明、國家興旺。
（3）
誠實(shí)守信是一種美德
走進(jìn)校園，在學(xué)校西教學(xué)樓的墻壁上有個(gè)“信”字，這個(gè)“信”字包含著誠實(shí)守信這一美德。中國的誠信觀源遠(yuǎn)流長，歷代君王賢達(dá)都崇尚“言必行，行必果”的道德理念，這也是華夏文化的道德淵源。人類社會(huì)發(fā)展至今，其文明程度已經(jīng)到了一個(gè)很高的階，然而令人不解的是，現(xiàn)在在許多領(lǐng)域出現(xiàn)了誠信危機(jī)。商業(yè)欺詐，假冒偽劣，侵犯知識(shí)產(chǎn)權(quán)等。
一個(gè)人要想在社會(huì)上立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠實(shí)守信的品德。一個(gè)弄虛作假，欺上瞞下，糊弄國家與社會(huì)，騙取榮譽(yù)與報(bào)酬的人，是要遭人唾罵的。誠信是立人之本，是高境界的道德價(jià)值取向，做人必須有德，才能贏得別人的尊敬。
時(shí)代的發(fā)展呼喚著我們需要弘揚(yáng)“誠實(shí)守信”的美德。我們的黨和政府做到了“誠信”就能取信于民，得到人民的擁護(hù)。我們的企業(yè)做到了“誠信”，就能在國際競爭中立于不敗之地。
作為一名中學(xué)生，要想做到誠實(shí)守信，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：
1.努力做到說話做事實(shí)實(shí)在在，老師在與不在一個(gè)樣。
2.誠信應(yīng)考，不作弊。
3.答應(yīng)別人的事要努力做到，做不到要說明理由。
4.如果我們做錯(cuò)了事情，就要勇于承擔(dān)責(zé)任，爭取他人的諒解。
第五課 做守法的公民
第一課時(shí) 法不可違
（P46·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.（1）小勤為什么會(huì)被送到派出所？
（2）這樣的事情可以避免嗎？
【參考答案】（1）因?yàn)樾∏谠诠さ厣蠐焓拌F卡子的行為實(shí)際上侵犯了他人的合法權(quán)益，觸犯了法律，所以才被保安送到派出所。
【參考答案】（2）可以避免。如果小勤懂得法律，知道可以做什么，必須做什么，應(yīng)當(dāng)做什么，不應(yīng)當(dāng)做什么，他就不會(huì)做違法的事情，從而也就可以避免上述行為的發(fā)生。
（P47·探究與分享）2.上述行為是不是違法行為？屬于哪一類違法行為？
【參考答案】鏡頭一中朱某撿拾他人遺失的物品拒絕歸還，違反了民法典的相關(guān)規(guī)定，侵犯了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)，屬于民事違法行為。
鏡頭二中李某等人在公共場合做出不文明行為，擾亂了體育館的觀看秩序，不僅影響和侵害了其他觀眾的合法權(quán)益，還擾亂了社會(huì)公共秩序，妨害社會(huì)管理，違反了治安管理處罰法的相關(guān)規(guī)定，屬于行政違法行為。
鏡頭三中趙某手持利器搶奪他人財(cái)物，具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，屬于刑事違法行為，即犯罪。
（P49·探究與分享）3.想一想，你自己或者身邊有人做過這些事嗎？
【參考答案】有或者沒有。根據(jù)實(shí)際情況回答即可。
（P50·探究與分享）4.根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，上述行為違法嗎？說說你的理由。
【參考答案】上述行為均屬于違法行為。
鏡頭一中賣方收款卻只發(fā)放一半貨物，是能夠履行合同義務(wù)，但卻未完全履行合同義務(wù)的行為，違反了民法典的相關(guān)規(guī)定，是典型的違約行為，造成買方損失，應(yīng)承擔(dān)違約責(zé)任。
我國民法典規(guī)定：未經(jīng)肖像權(quán)人同意，肖像作品權(quán)利人不得以發(fā)表、復(fù)制、發(fā)行、出租、柵欄等方式使用或者公開肖像權(quán)人的肖像。鏡頭二中照相館沒有經(jīng)過他人同意，以營利為目的使用的顧客的肖像，是侵犯顧客肖像權(quán)的行為，應(yīng)立即停止侵權(quán)行為。
中華人民共和國著作權(quán)法規(guī)定，未經(jīng)著作權(quán)人許可，發(fā)表其作品的應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的侵權(quán)責(zé)任。鏡頭三中出版社未經(jīng)作者同意發(fā)表其作品，違反了著作權(quán)法中的相關(guān)規(guī)定，屬于違法行為。
（P52·拓展空間）5.公安機(jī)關(guān)為什么會(huì)處罰小王？
【參考答案】因?yàn)樾⊥鯖]能作答文明飼養(yǎng)寵物，擾亂了鄰居的正常生活秩序，侵犯了鄰
居的合法權(quán)利，違反了治安管理處罰法的相關(guān)規(guī)定，所以小王受到了公安機(jī)關(guān)的處罰。
第二課時(shí) 預(yù)防犯罪
（P52·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.我國刑法對(duì)四百多種犯罪行為分別規(guī)定了刑罰。查閱刑法，分析圖片中行為的性質(zhì)和應(yīng)該承擔(dān)的法律責(zé)任。
【參考答案】圖片中的行為都屬于犯罪（刑事違法行為），應(yīng)承擔(dān)刑事責(zé)任。
左上圖中人的行為是盜竊他人財(cái)物，犯了盜竊罪。我國刑法第二百六十四條規(guī)定：盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金；數(shù)額巨大或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上十年以下有期徒刑，并處罰金；數(shù)額特別巨大或者有其他特別嚴(yán)重情節(jié)的，處十年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。
左下圖中人的行為是在食品中非法添加食品添加劑，犯了生產(chǎn)、銷售偽劣商品罪。我國刑法第一百四十三條規(guī)定：生產(chǎn)、銷售不符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，足以造成嚴(yán)重食物中毒事故或者其他嚴(yán)重食源性疾病的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處罰金；對(duì)人體健康造成嚴(yán)重危害或者有其他嚴(yán)重情節(jié)的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金；后果特別嚴(yán)重的，處七年以上有期徒刑或者無期徒刑，并處罰金或者沒收財(cái)產(chǎn)。
右圖中三人的行為犯了非法拘禁罪。我國刑法第二百三十八條規(guī)定：非法拘禁他人或者以其他方法非法剝奪他人人身自由的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。具有毆打、侮辱情節(jié)的，從重處罰。
（P53·探究與分享）2.（1）試對(duì)比分析上述行為。
（2）你還能舉出類似的例子嗎？
【參考答案】（1）行為一造成的輕微傷害，社會(huì)危害相對(duì)輕微，觸犯了治安管理處罰法，是行政違法行為，屬于一般違法行為。行為二致人重傷或死亡，具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性，觸犯了刑法，是刑事違法行為，即犯罪。
（2）開放性答案。示例：強(qiáng)行勒索少量財(cái)物，由于情節(jié)較為輕微，社會(huì)危害不大，屬于一般違法行為；持刀搶劫，并致人重傷就觸犯了刑法，屬于犯罪行為。
（P54·探究與分享）3.為什么要對(duì)暴力襲擊人民警察的行為從重處罰？
【參考答案】在我國，廣大人民警察處于維護(hù)國家安全和社會(huì)穩(wěn)定第一線，時(shí)常面臨各種危險(xiǎn)，他們的人身安全理應(yīng)受到法律保護(hù)；暴力襲擊人民警察的行為，嚴(yán)重危害了人民警察的人身安全，嚴(yán)重妨害了公務(wù)活動(dòng)，直接危及社會(huì)秩序和社會(huì)穩(wěn)定；對(duì)暴力襲擊人民警察的行為從重處罰可以為警察提供更好的職業(yè)保障，有利于震懾和預(yù)防違法犯罪。
（P55·探究與分享）4.陳某是怎樣走上犯罪道路的？
【參考答案】陳某認(rèn)識(shí)能力不強(qiáng)，辨別是非的能力比較弱，法治意識(shí)淡薄。通過結(jié)識(shí)一群不良青年，繼而無心學(xué)習(xí)、經(jīng)常曠課，后又偷東西、打罵同學(xué)受到學(xué)校紀(jì)律處分，但仍不思悔改，反而因經(jīng)常偷竊財(cái)物被公安機(jī)關(guān)拘留，最終因犯搶劫罪被判刑，一步步從不良行為走上了犯罪的道路。
（P57·拓展空間）5.（1）小組以多種形式展示搜集到的不良行為或相關(guān)案例。
（2）針對(duì)不良行為制定整改措施，并填寫在下表中。
【參考答案】（1）通過文字、圖片或影像視頻等展示搜集到的不良行為或相關(guān)案例。
不良行為 產(chǎn)生原因 整改措施
曠課 學(xué)習(xí)的積極性步伐哦，產(chǎn)生畏難、厭學(xué)情緒，抵觸家長、老師，自我約束能力差。 培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；老師和家長不要急于批評(píng)，要多理解、多溝通、多幫助；消除導(dǎo)致學(xué)生曠課的各種影響源，幫助學(xué)生。
打架 個(gè)人行事霸道，沾染不良習(xí)氣，講哥們兒義氣，容易沖動(dòng)，暴躁易怒 學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法治觀念；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格；學(xué)會(huì)調(diào)控自己的情緒。
賭博 存在不勞而獲、投機(jī)、僥幸的思想，自制力查完，經(jīng)受不住不良誘惑 正確認(rèn)識(shí)賭博，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)摹⒂幸嫔硇牡呐d趣愛好。
…… …… ……
第三課時(shí) 善用法律
（P57·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.（1）你對(duì)此事的看法是什么？
（2）如果你是小華的朋友，你會(huì)怎樣幫助他
【參考答案】（1）①超市保安強(qiáng)迫小華脫下衣服接受檢查，侵犯了小華的人格尊嚴(yán)權(quán)，是違法行為，因此商場應(yīng)該向小華賠禮道歉。②小華及家人應(yīng)積極通過合法途徑維護(hù)自身權(quán)益。
（2）建議小華與超市協(xié)商，要求超市賠禮道歉并賠償精神損失。若協(xié)商不成，要及時(shí)尋求法律幫助，依法維護(hù)自己的合法權(quán)益，如報(bào)警或向人民法院提起訴訟。
（P58·探究與分享）2.遇到類似情形，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)？
【參考答案】鏡頭一：弟弟被打傷，他人的人身權(quán)受到了侵害，作為學(xué)生，我們可以向家長和學(xué)校老師求助，請(qǐng)他們幫助我們依法維護(hù)合法權(quán)益，我們也可以報(bào)警，向警察尋求幫助來維護(hù)合法權(quán)益。
鏡頭二：遇到這種情況，我會(huì)通過向律師事務(wù)所等法律服務(wù)機(jī)構(gòu)咨詢，尋求法律的幫助，依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。
（P59·探究與分享）3.小峰是通過什么方式維護(hù)自己的合法權(quán)益的？
【參考答案】訴訟。
（P60·探究與分享）4.日常生活中，如果遇到侵害他人的違法犯罪行為，你會(huì)怎么做？說說你的理由。
【參考答案】我會(huì)機(jī)智勇敢地同違法犯罪行為作斗爭。可以打電話報(bào)警、找大人幫忙、大聲呼救、記住違法犯罪分子的體貌特征等。理由：同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內(nèi)的全體公民義不容辭的責(zé)任。當(dāng)國家利益、公共利益、本人或他人的權(quán)益受到不法侵害時(shí)，我們要敢于并善于依法維護(hù)正當(dāng)權(quán)益。但是，我們身為未成年人，體力不具備優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止違法犯罪，因此要善于斗爭。
（P62·拓展空間）15.小倩可以通過哪些途徑尋求法律救助？
【參考答案】小倩可以通過法律服務(wù)機(jī)構(gòu)來維護(hù)自身合法權(quán)益；也可以尋求國家的法律救濟(jì)，依法到公安機(jī)關(guān)、人民法院或人民檢察院中的任何一個(gè)機(jī)關(guān)控告、舉報(bào)，必要時(shí)可以直接向人民法院起訴。
第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任
第六課 責(zé)任與角色同在
第一課時(shí) 我對(duì)誰負(fù)責(zé) 誰對(duì)我負(fù)責(zé)
（P64·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.回顧自己參加的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，完成下表。
扮演的角色 法律宣傳員
完成的任務(wù) 開展社區(qū)普法宣傳，向社區(qū)居民宣傳民法典的相關(guān)內(nèi)容。
主要收獲 通過活動(dòng)學(xué)到一些新的法律知識(shí)，鍛煉了自己的口才和反應(yīng)能力，培養(yǎng)了自己的社會(huì)實(shí)踐能力和人際交往能力。
（P64-65·探究與分享）2.請(qǐng)你續(xù)寫爸爸的話。
【參考答案】開放性答案，言之有理即可。例如：你要學(xué)會(huì)自己承擔(dān)責(zé)任，自己對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
（P65·探究與分享）3.下面這些責(zé)任來自哪里？
顧客遵守商場秩序，排隊(duì)付款。這個(gè)責(zé)任來自道德規(guī)范等。
作為家庭成員，尊老愛幼，主動(dòng)承擔(dān)家務(wù)。這個(gè)責(zé)任來自道德規(guī)范、法律規(guī)范等。
答應(yīng)朋友的事一定要盡力做到。這個(gè)責(zé)任來自道德規(guī)范、對(duì)他人的承諾等。
（P66·探究與分享）4.（1）在救災(zāi)過程中，哪些人承擔(dān)了責(zé)任？他們分別承擔(dān)了什么責(zé)任？
（2）社會(huì)上還有哪些人為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任？
（3）你可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么？
【參考答案】（1）承擔(dān)責(zé)任的人有：消防隊(duì)員、戰(zhàn)士、醫(yī)生、民政部門的工作人員。
分別承擔(dān)的責(zé)任有：消防隊(duì)員承擔(dān)了滅火搶險(xiǎn)的責(zé)任；戰(zhàn)士承擔(dān)了救援被困群眾的責(zé)任；醫(yī)生承擔(dān)了救死扶傷的責(zé)任；民政部門的工作人員承擔(dān)了運(yùn)送救援物資和組織募捐的責(zé)任。
（2）社會(huì)上為救災(zāi)承擔(dān)責(zé)任的人還有生產(chǎn)災(zāi)區(qū)急需物資的工廠工人；為災(zāi)區(qū)捐款捐物的普通群眾；為災(zāi)區(qū)運(yùn)送救災(zāi)物資的司機(jī)；全國各地的志愿者們奔赴一線支援抗震救災(zāi)；等等。
（3）作為一名中學(xué)生，我可以捐出自己的壓歲錢，為幫助災(zāi)區(qū)人民盡自己的綿薄之力；為災(zāi)區(qū)小朋友捐獻(xiàn)書籍；等等。
（P67·探究與分享）5.在當(dāng)前的生活中：（1）哪些責(zé)任是你獨(dú)自承擔(dān)的？
（2）哪些責(zé)任本該由你承擔(dān)，卻由其他人替你承擔(dān)了？
【參考答案】（1）開放性答案，符合實(shí)際即可。例如，洗衣服、獨(dú)立完成作業(yè)、按時(shí)起床上學(xué)等。
（2）開放性答案，符合實(shí)際即可。例如，整理自己的房間、打掃家里衛(wèi)生、倒垃圾等責(zé)任被父母承擔(dān)了。
（P68·探究與分享）6.（1）對(duì)你的生活有直接影響、由他人承擔(dān)的責(zé)任，你還能列舉出哪些？
（2）以一項(xiàng)職業(yè)為例，說說履行職業(yè)責(zé)任的重要性。
【參考答案】（1）交警冒雨在十字路口執(zhí)勤，履行著維持交通秩序的責(zé)任；清潔工人認(rèn)真打掃街道，履行著保持道路清潔的責(zé)任；等等。
（2）老師履行教書育人的職責(zé)。正是因?yàn)槔蠋熑祟惖闹R(shí)才能得以傳承，人類文明得以發(fā)展，老師培育很多優(yōu)秀的人才，為國家和社會(huì)的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，老師以身作則，培養(yǎng)的學(xué)生高貴的品質(zhì)和高尚的情操，如果沒有老師，人類的文明將難以傳承，文化難以傳播，沒有老師，我們的生活將難以想象。
（P69·拓展空間）7.（1）回顧自己沒有認(rèn)真履行責(zé)任的事情，分析其對(duì)自己、他人或社會(huì)可能產(chǎn)生的影響。
（2）分組查找有關(guān)最美司機(jī)、最美教師、最美環(huán)衛(wèi)工人等履行責(zé)任的感人故事，并相互交流。
【參考答案】（1）事情：在過馬路時(shí)沒有遵守交通規(guī)則，闖紅燈。影響：對(duì)自己的人身安全造成隱患，使自己受到了交警同志的批評(píng)，給其他行人的出行帶來了不便，擾亂了社會(huì)秩序，不利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，影響文明社會(huì)建設(shè)。
（2）①最美司機(jī)：司機(jī)吳斌駕駛大客車在高速公路上正常行駛時(shí)，面對(duì)突然飛來的鐵塊造成身體嚴(yán)重挫傷的危急時(shí)刻，用驚人的毅力完成了一系列安全操作，確保了24名乘客安然無恙，他卻因傷勢過重獻(xiàn)出了寶貴的生命。
②最美教師：從山東菏澤到黑龍江漠河，2700多公里；從毛頭小伙到鬢角斑白，24年——這是馬建國從教的時(shí)空印跡。他所在的北極鎮(zhèn)中心學(xué)校，位于黑龍江省漠河市北極村，地處我國版圖最北端，被稱為“最北學(xué)校”
③最美環(huán)衛(wèi)工人：孫國慶，是環(huán)衛(wèi)工人隊(duì)伍中的杰出代表。20多年來，她從一名普通清掃工干起，雖然身份在變化，但她始終沒有離開平凡的清掃崗位。在執(zhí)著堅(jiān)定中她創(chuàng)造著不平凡的業(yè)績，用一把掃帚書寫著無怨無悔的“馬路情緣”。
第二課時(shí) 做負(fù)責(zé)任的人
（P69-70·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.在以下情境中，你會(huì)怎樣做？
情境一：老師表揚(yáng)你的黑板報(bào)辦得好，其實(shí)你知道這次曉杰同學(xué)付出最多，自己只是協(xié)助而已。
情境二：你買早點(diǎn)時(shí)，店主多找了錢給你。
情境三：看到有人駕車撞人后逃逸。
【參考答案】情境一：對(duì)曉杰的付出表示感謝，并告訴老師實(shí)情。同時(shí)，自己努力提高自身的能力和服務(wù)意識(shí)，爭取下次把黑板報(bào)做得更好，作出更多的貢獻(xiàn)。
情境二：說明情況，并將店主多找的錢立刻還回去。
情境三：為受害人提供力所能及的幫助，記下肇事車輛的車牌號(hào)及時(shí)報(bào)警、撥打120急救電話等。
（P70-71·探究與分享）2.（1）我選擇的責(zé)任是什么？
（2）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，我可能付出什么？
（3）如果承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，會(huì)對(duì)我有什么幫助？
（4）有沒有哪種選擇不需要付出代價(jià)？
【參考答案】（1）我選擇的責(zé)任是參與班級(jí)管理，為班集體服務(wù)。
（2）我可能會(huì)犧牲學(xué)習(xí)的時(shí)間、精力來管理班集體，也可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿酵瑢W(xué)、老師的埋怨和責(zé)備，甚至受到處罰。
（3）承擔(dān)這個(gè)責(zé)任，可以鍛煉自己管理班級(jí)的能力、處理人際關(guān)系的能力等，提升自身的價(jià)值。
（4）沒有。任何選擇都會(huì)有相應(yīng)的代價(jià)，每一種選擇都意味著一種責(zé)任，承擔(dān)責(zé)任就會(huì)感受到責(zé)任沉甸甸的分量。
（P71-72·探究與分享）3.小青為什么這么做？她這樣做值得嗎？
【參考答案】小青是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人，雖然有些事情雖然不是我們自愿選擇的，但是關(guān)乎集體榮譽(yù)和利益，我們必須勇于承擔(dān)并且努力把它做好；同時(shí)，這也是老師對(duì)她能力的認(rèn)可，也能夠鍛煉自己的能力，提升個(gè)人的價(jià)值。所以，她這樣做是值得的。
第七課 積極奉獻(xiàn)社會(huì)
第一課時(shí) 關(guān)愛他人
（P75·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.你有過類似的經(jīng)歷嗎？如果有，當(dāng)時(shí)你的感受如何？
【參考答案】回答有或者沒有。如果有，當(dāng)時(shí)的感受是：覺得很溫暖，在不認(rèn)識(shí)“我”的情況下，別人仍愿意幫助“我”，使“我”覺得被他人關(guān)愛著，感覺世界是非常美好的。
（P76·探究與分享）2.（1）你如何評(píng)價(jià)售票員、司機(jī)和乘客們的行為？
（2）你從中體會(huì)到關(guān)愛具有怎樣的作用？
【參考答案】售票員、司機(jī)和乘客們的行為都是關(guān)愛他人的行為，他們都體諒這位拄著拐杖的老人的不便，善待老人，他們的行為是值得我們學(xué)習(xí)的。
（2）關(guān)愛他人會(huì)受到他人的尊重和認(rèn)可，提升道德境界，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。關(guān)愛他人可以傳遞美好情感，給人帶來溫暖和希望。關(guān)愛是社會(huì)和諧穩(wěn)定的潤滑劑和正能量，有利于形成良好的人際氛圍，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。
（P77·探究與分享）3.小李的做法給我們怎樣的啟示？
【參考答案】懂得分享與合作，在競爭中合作，在合作中競爭，促進(jìn)共同發(fā)展和進(jìn)步。關(guān)愛他人，熱心幫助他人能夠贏得他人的尊重和認(rèn)可，使自己獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。這啟示我們應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。關(guān)愛他人，收獲幸福。從一定意義上說，關(guān)愛他人也是關(guān)愛和善待自己。
（P77-78·探究與分享）4.（1）你如何看待這位中學(xué)生的行為？
（2）如果是你，你會(huì)怎么辦？
【參考答案】（1）這位中學(xué)生的行為是關(guān)愛他人的表現(xiàn)。他在看到別人的自行車歪倒的時(shí)候，沒有考慮太多，而是心懷善意地幫助別人扶起自行車，即使被自行車的主人誤解，也沒有抱怨，他的行為值得我們學(xué)習(xí)。
（2）我會(huì)像這名中學(xué)生一樣，熱心幫助他人，將倒了的自行車扶起來。同時(shí)，適當(dāng)?shù)夭扇∫恍┍苊獗徽`解的措施，如果遭到誤解，我會(huì)耐心地向車主解釋，并主動(dòng)尋求他人的幫助。
（P77- 78·探究與分享）5.你如何看待他們的觀點(diǎn)？遇到類似的情況，你怎么辦？
【參考答案】我支持“我要把我的壓歲錢和珍愛的書捐給他們”的觀點(diǎn)，不同意“獻(xiàn)愛心是大人的事情，我們是小孩子還是以后再說吧”的觀點(diǎn)，反對(duì)“我又不認(rèn)識(shí)他們，跟我有什么關(guān)系”的陌路行為。關(guān)愛不分大小，沒有年齡之分，貴在有愛心。一個(gè)人的能力有大小，但只要盡己所能為他人排憂解難、奉獻(xiàn)社會(huì)，就是一個(gè)友善和值得稱贊的人。只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，社會(huì)才會(huì)充滿愛的陽光。
如果遇到類似的情況，“我”會(huì)將自己的壓歲錢和課外書籍等捐給貧困山區(qū)的孩子，盡己所能地去幫助他們。
（P79·拓展空間）6.關(guān)愛他人不是一朝一夕的事情，需要我們長期付出努力和共同行動(dòng)。為此，讓我們訂一份關(guān)愛宣言，讓關(guān)愛的春風(fēng)吹拂每個(gè)人的心田。
從今天起，做一個(gè)幸福的人，關(guān)愛他人，善待自己。
在社會(huì)生活中：
當(dāng)在大街上發(fā)現(xiàn)有盲人獨(dú)自過馬路時(shí)；
我們要主動(dòng)幫助他。
當(dāng)在教室里遇到同學(xué)因考試成績不理想而悶悶不樂時(shí)；
我們要主動(dòng)開導(dǎo)他。
當(dāng)在家里發(fā)現(xiàn)媽媽很疲憊但還要為全家人準(zhǔn)備晚餐時(shí)；
我們要主動(dòng)幫助媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。
第二課時(shí) 服務(wù)社會(huì)
（P80·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.你參加過哪些類似的活動(dòng)？與同學(xué)分享你的感受。
【參考答案】“我”參加過的類似的活動(dòng)有：去敬老院幫助老人打掃衛(wèi)生，給老人講故事；周末去書店做志愿者；撿拾公園草坪上和馬路上的垃圾；等等。在參加這些活動(dòng)時(shí)，“我”的感受是：開始時(shí)，我感覺很新鮮、很好奇，在活動(dòng)中也會(huì)感覺很辛苦、很勞累。但是當(dāng)活動(dòng)結(jié)束后，收到他人的認(rèn)可和贊許，我覺得自己長大了，能夠承擔(dān)一定的責(zé)任，為社會(huì)做力所能及的事情，實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值。
（P80-81·探究與分享）2.（1）曹師傅的行動(dòng)為什么能影響周圍的人？
（2）他的事跡對(duì)我們有什么啟示？
【參考答案】（1）因?yàn)椴軒煾档男袨槭菫樯鐣?huì)服務(wù)的行為。在社會(huì)生活中，有很多像曹師傅這樣時(shí)時(shí)刻刻想著為社會(huì)作貢獻(xiàn)的人，曹師傅傳遞了社會(huì)正能量，得到了身邊人的回應(yīng)。曹師傅勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)，感染了身邊的人。
（2）服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都無一例外地享用著社會(huì)所提供的生活和學(xué)習(xí)條件，人人都有責(zé)任回報(bào)社會(huì)，為他人和社會(huì)提供服務(wù)。只有積極為社會(huì)作貢獻(xiàn)，才能得到人們的尊重和認(rèn)可，實(shí)現(xiàn)我們自身的價(jià)值。
（P81·探究與分享）3.（1）小方的經(jīng)歷給你帶來怎樣的感受？
（2）結(jié)合自己參與志愿服務(wù)的經(jīng)歷，談?wù)勀愕氖斋@。
【參考答案】（1）小方的經(jīng)歷給“我”帶來的感受是：面對(duì)“生命中的第一次”，我們要自信，勇敢地進(jìn)行嘗試。在服務(wù)社會(huì)中可能會(huì)出現(xiàn)困難，我們要勇于克服困難，促進(jìn)自我的全面發(fā)展。我們在服務(wù)社會(huì)的過程中，不僅能夠給他人帶去幸福和感動(dòng)，而且還能鍛煉自己的能力，促進(jìn)自己的全面發(fā)展，我們應(yīng)多參加一些有益的社會(huì)活動(dòng)。
（2）“我”參加過的志愿服務(wù)：寒假期間，“我”在馬路上當(dāng)小交警，協(xié)助交警叔叔指揮交通。“我”的收獲：在“我”的指揮下，大家都能做到文明出行，這讓“我”倍感欣慰。通過這次活動(dòng)，“我”學(xué)到了很多交通知識(shí)，人際交往能力得到提升，道德境界得到提高。
（P82·探究與分享）4.（1）你參加過哪些類似的活動(dòng)？
（2）在參加類似的活動(dòng)時(shí)，你遇到過哪些困難？你是如何克服的？
（1）在社區(qū)宣傳防火知識(shí)，參加學(xué)校組織的到烈士陵園祭掃活動(dòng)參與學(xué)校組織的義務(wù)植樹、到車站當(dāng)志愿者引導(dǎo)乘客自覺排隊(duì)等活動(dòng)
（2）困難：在社區(qū)宣傳防火知識(shí)時(shí)很多人不理解、不支持、不理睬甚至責(zé)怪道“不好好學(xué)習(xí)，搞這高那，成何體統(tǒng)”；參與學(xué)校組織的義務(wù)植樹活動(dòng)時(shí)，因?yàn)椴粫?huì)種樹而不知所措……
克服：我會(huì)笑著面對(duì)，進(jìn)行解釋說明；求助他人、向他人學(xué)習(xí)，提高服務(wù)本領(lǐng)；增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，鍛煉自己，多參加服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)等
（P84·拓展空間）5.微公益活動(dòng)雖小，卻意義重大。請(qǐng)以小組為單位，制訂一份微公益活動(dòng)策劃方案。
【參考答案】活動(dòng)內(nèi)容：變廢為寶——瓶子DIY
活動(dòng)背景：在前期的微公益活動(dòng)中，我們收集了很多被丟棄的飲料瓶。
活動(dòng)目的：通過這次活動(dòng)將各種飲料瓶變成更有欣賞價(jià)值和紀(jì)念意義的工藝品，鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力，豐富同學(xué)們的課余生活，也讓微公益活動(dòng)更有意義。
活動(dòng)過程：參加活動(dòng)的同學(xué)可以準(zhǔn)備各式各樣的瓶子、若干白紙、少量彩紙、少量紙杯和一些吸管，用來制作精美的瓶子藝術(shù)品。大家可以自由活動(dòng)、自由組合，最后將做好的瓶子藝術(shù)品進(jìn)行拍賣，所得善款都捐給貧困山區(qū)的兒童。
活動(dòng)要求：提前準(zhǔn)備材料，提前做好預(yù)算等工作。在活動(dòng)中要體現(xiàn)微公益的宗旨，要讓同學(xué)們了解到服務(wù)社會(huì)的意義。
第四單元 維護(hù)國家利益
第八課 國家利益至上
第一課時(shí) 國家好 大家才會(huì)好
（P86·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.你如何理解“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”這句話？
【參考答案】國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)。如果國家利益得不到保障，人民利益就會(huì)受到損害，人民就會(huì)遭受奴役、欺凌和屈辱。日本帝國主義發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭，使我國的國家主權(quán)、領(lǐng)土完整、國家安全等國家利益受到嚴(yán)重?fù)p害，人民利益必然失去保障，所以說“華北之大，已經(jīng)安放不得一張平靜的書桌了”。
（P87·探究與分享）2.結(jié)合篆書“國”字和已有的生活經(jīng)驗(yàn)，分析國家生存和發(fā)展需要具備哪些條件。
【參考答案】國家生存需要具備國土、人口和主權(quán)等；國家發(fā)展需要具備強(qiáng)大的國防力量、和平的周邊環(huán)境、充分的能源供應(yīng)和平等的貿(mào)易關(guān)系等。
（P88·探究與分享）3.上述舉措的目的和意義是什么？
【參考答案】我國在南海設(shè)立三沙市政府有助于進(jìn)一步維護(hù)南海的海洋權(quán)益，維護(hù)我國的領(lǐng)土完整；我國保護(hù)文化遺產(chǎn)，有利于繼承和發(fā)揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，維護(hù)國家的文化利益；我國堅(jiān)守18億畝耕地紅線，有利于保障糧食安全和社會(huì)穩(wěn)定，促使人們堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、科學(xué)用地，使各地從存量土地中挖潛力；保衛(wèi)祖國領(lǐng)空，有利于維護(hù)國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整，維護(hù)國家利益。
（P89·探究與分享）4.（1）在新的一年你的愿望是什么？
（2）個(gè)人愿望與國家利益之間有什么關(guān)系？
【參考答案】（1）示例：我希望假期可以外出旅游，欣賞一下祖國的大好河山。（答案具有開放性，依據(jù)自身實(shí)際回答即可。）
（2）每個(gè)人都渴望安居樂業(yè)、家庭和睦，都期盼社會(huì)穩(wěn)定、國家富強(qiáng)。人們對(duì)美好生活的向往與企盼就是人民的切身利益，它離不開國家利益。在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上，人民利益高于一切，二者相輔相成。只有國家利益得到維護(hù)，個(gè)人的愿望才有可能實(shí)現(xiàn)。
（P90·拓展空間）5.（1）搜集或者自己創(chuàng)作一首愛國詩歌，組織一次朗誦比賽，交流朗誦感受。
（2）以“祖國在我心中”為主題，出一期板報(bào)。
【參考答案】（1）搜集的愛國詩歌，如唐代杜甫的《春望》：國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。（也可以自己創(chuàng)作，只要符合愛國主題即可。）結(jié)合自身實(shí)際，談?wù)劸唧w感受即可。
（2）板報(bào)的形式可以樣化，但是注意所出的板報(bào)要符合“祖國在我心中”這個(gè)主題，宣傳的內(nèi)容應(yīng)是積極向上、充滿正能量的。
第二課時(shí) 堅(jiān)持國家利益至上
（P91·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.（1）你如何評(píng)價(jià)陸之方一家兩代人守衛(wèi)祖國邊疆的事跡？
（2）與同學(xué)分享你所知道的以國家利益為重的先進(jìn)人物的事跡。
【參考答案】（1）陸之方一家兩代人始終心懷愛國之情，堅(jiān)持國家利益至上，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)國家利益。
（2）事跡：“感動(dòng)中國”人物－“中國核潛艇之父”黃旭華，拋家舍業(yè)，隱姓埋名，為我國國防事業(yè)、核潛艇事業(yè)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。30多年中，8個(gè)兄弟姐妹都不知道黃旭華搞核潛艇，父親臨終時(shí)也不知道他的職業(yè)是什么。
（P91·探究與分享）2.我們應(yīng)該從以上事例中吸取什么教訓(xùn)？
【參考答案】在網(wǎng)絡(luò)交往中，我們要自覺遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，堅(jiān)持國家利益至上的觀念，樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)，對(duì)危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕，不說危害國家利益的話、不做有損國家利益的事。
（P92·探究與分享）3.對(duì)以上觀點(diǎn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并就如何正確表達(dá)愛國情感談?wù)勛约旱目捶ā?br/>【參考答案】左邊同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。作為中國人，每個(gè)人都有表達(dá)愛國情感的權(quán)利，但僅僅通過簡單抵制某國的企業(yè)及其產(chǎn)品是不理智的。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，我國與其他國家的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日益緊密，盲目排外也會(huì)使我國經(jīng)濟(jì)受到影響，損害我國國家利益。右上方同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的。圍堵和打砸行為損害了他人的利益，擾亂了社會(huì)秩序，觸犯了法律，應(yīng)當(dāng)受到法律處罰。右下方同學(xué)的觀點(diǎn)也是正確的。我們應(yīng)該珍惜難得的發(fā)展機(jī)遇，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為維護(hù)國家利益貢獻(xiàn)力量。
看法：正確地表達(dá)愛國情感，我們應(yīng)該增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感；應(yīng)該用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)，合法有序地表達(dá)愛國情感，維護(hù)國家利益；應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，提高個(gè)人素質(zhì)，將國家建設(shè)得更好、更富強(qiáng)，為維護(hù)國家利益貢獻(xiàn)自身的力量。
（P93·探究與分享）4.（1）結(jié)合以上案例，說說錢偉長是如何處理國家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系的。
（2）當(dāng)個(gè)人利益與國家需要發(fā)生矛盾時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？
【參考答案】（1）當(dāng)錢偉長考入清華大學(xué)，準(zhǔn)備選擇歷史專業(yè)或中文專業(yè)時(shí)，他聽到了日本關(guān)東軍在東北制造九一八事變的消息，便毅然決定轉(zhuǎn)學(xué)物理，以求科學(xué)救國；當(dāng)他在美國事業(yè)如日中天的時(shí)候，聽到了抗日戰(zhàn)爭勝利的消息，當(dāng)即決定回國任教；當(dāng)他有機(jī)會(huì)回美國時(shí)，為了國家利益，他選擇放棄。錢偉長一直都把國家利益放在首位，顧全大局，當(dāng)國家利益與個(gè)人利益發(fā)生矛盾時(shí)，他放棄個(gè)人利益，以國家利益為重，正確處理了國家利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系。
（2）當(dāng)個(gè)人利益與國家需要發(fā)生矛盾時(shí)，無論何時(shí)何地，我們都應(yīng)當(dāng)著眼長遠(yuǎn)、顧全大局，以國家利益為重，把國家利益放在第一位。為了國家利益，有時(shí)不僅需要放棄個(gè)人利益，甚至要獻(xiàn)出自己的生命。
（P93-94·探究與分享）5.你從東北抗日聯(lián)軍將士身上感受到一種什么精神？
【參考答案】在他們身上凝結(jié)著勇赴國難的愛國主義精神，百折不撓、艱苦奮斗的精神，堅(jiān)貞不屈、勇于犧牲的精神和團(tuán)結(jié)御辱的國際主義精神。
（P95·拓展空間）6.查閱相關(guān)資料，選取一個(gè)危害我國國家安全的實(shí)例，討論我們應(yīng)該如何更好地維護(hù)國家利益。
【參考答案】實(shí)例：2021年10月2日，美國“海狼”級(jí)攻擊核潛艇“康涅狄格”號(hào)在南海與水下不明物體發(fā)生碰撞事故。長期以來，美方打著“航行自由”的旗號(hào)，在南海興風(fēng)作浪，對(duì)地區(qū)和平穩(wěn)定構(gòu)成嚴(yán)重威脅和重大風(fēng)險(xiǎn)。
做法：①要樹立和增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)和防范意識(shí)，對(duì)危害國家利益、威脅國家生存和發(fā)展的行為時(shí)刻保持警惕。②我們要心懷愛國之情，牢固樹立國家利益至上觀念，以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥。③要增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感，努力學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)，為維護(hù)國家利益貢獻(xiàn)力量。④用理性、務(wù)實(shí)、文明的心態(tài)，合法有序地表達(dá)愛國情感，維護(hù)國家利益。⑤要始終把國家利益放在第一位，堅(jiān)決捍衛(wèi)國家利益，捍衛(wèi)國家尊嚴(yán)，堅(jiān)決同一切損害國家利益的行為作斗爭。
第九課 樹立總體國家安全觀
第一課時(shí) 樹立總體國家安全觀
（P96·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.結(jié)合以上圖片，談?wù)勀銓?duì)人民幸福生活與國家安全關(guān)系的認(rèn)識(shí)。
【參考答案】國家安全是人民幸福安康的前提。只有國家安定，我們才能擁有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生產(chǎn)、生活環(huán)境，生命安全、財(cái)產(chǎn)安全才能得到保障，才能獲得安全感，進(jìn)而創(chuàng)造更加美好的生活和未來。國家安全與我們息息相關(guān)，是人民生活的前提。
（P97·探究與分享）2.結(jié)合所學(xué)的歷史知識(shí)，談?wù)勀汩喿x上述材料后的感受。
【參考答案】新中國成立前的一百多年間，我國遭受列強(qiáng)侵略，國家主權(quán)和領(lǐng)土完整受到破壞，人民生活苦不堪言。新中國成立后，我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)生了翻天覆地的變化，人民生活水平不斷提高，綜合國力大幅提升。這讓我認(rèn)識(shí)到了國家安全的重要性，說明國家安全是國家生存和發(fā)展的重要保障，是人民幸福安康的前提。國家政權(quán)和主權(quán)受到威脅，國家的統(tǒng)一和領(lǐng)土完整遭到破壞，國家的生存就會(huì)受到挑戰(zhàn)。國家安全有保障，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才能不斷發(fā)展，祖國才能更加繁榮富強(qiáng)。
（P98·探究與分享）3.（1）你還能找到哪些威脅國家安全的實(shí)例？
（2）你如何看待當(dāng)前我國面臨的安全形勢？
【參考答案】（1）我國海洋權(quán)益存在復(fù)雜糾紛，如南海問題；邊界爭端尚未完全解決，如釣魚島問題；少數(shù)分裂勢力影響邊疆的安全與穩(wěn)定，如民族分裂活動(dòng)；我國周邊某些國家不斷加強(qiáng)軍事力量，增加了我國周邊環(huán)境中的不安全因素；經(jīng)濟(jì)全球化給我國的經(jīng)濟(jì)安全帶來了挑戰(zhàn)；各國文化交流越來越頻繁，給我國的文化安全帶來威脅；境外安全形勢日益嚴(yán)峻，給我國海外公民的生命安全、財(cái)產(chǎn)安全帶來了威脅；等等。
（2）今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜，必須堅(jiān)持總體國家安全觀，走出一條中國特色國家安全道路。
（P99·拓展空間）4.你是否認(rèn)可這一觀點(diǎn)？談?wù)勀愕睦碛伞?br/>【參考答案】不認(rèn)可。和平與發(fā)展確實(shí)是當(dāng)今世界的潮流。經(jīng)過幾十年的改革開放，我國確實(shí)積累了巨大的實(shí)力，但這并不意味著不用擔(dān)心國家安全了。今天，我國國家安全的內(nèi)涵和外延比歷史上任何時(shí)候都更豐富，時(shí)空領(lǐng)域比歷史上任何時(shí)候都更寬廣，內(nèi)外因素比歷史上任何時(shí)候都更復(fù)雜，面對(duì)國家安全形勢的新變化，我國必須堅(jiān)持總體國家安全觀，構(gòu)建國家安全體系。我們要對(duì)危害國家安全的言行保持警惕，維護(hù)股哦加安全，人人有責(zé)，人人可為。
第二課時(shí) 維護(hù)國家安全
（P99·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.怎樣避免發(fā)生類似的行為，更好地維護(hù)生態(tài)安全？
【參考答案】①公民應(yīng)樹立生態(tài)安全觀念，增強(qiáng)維護(hù)生態(tài)安全的意識(shí)；堅(jiān)決不做危害生態(tài)安全的事情；發(fā)現(xiàn)有危害生態(tài)安全的行為，及時(shí)予以制止或者進(jìn)行舉報(bào)。②國家要加強(qiáng)生態(tài)安全的法治建設(shè)，對(duì)破壞生態(tài)安全的行為加大處罰力度；等等。
（P100·探究與分享）2.（1）走訪身邊的軍人，分享自己對(duì)軍人革命精神的體會(huì)。
（2）結(jié)合所學(xué)的歷史知識(shí)，列舉中國共產(chǎn)黨對(duì)軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的例子。
【參考答案】（1）在長期的革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中，人民軍隊(duì)形成了井岡山精神、長征精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神等一系列偉大精神。具體表現(xiàn)為四有軍人的標(biāo)準(zhǔn)：有靈魂就是要信念堅(jiān)定、聽黨指揮；有本事就是要素質(zhì)過硬、能打勝仗；有血性就是要英勇頑強(qiáng)、不怕犧牲；有品德就是要情趣高尚、品行端正。我們作為中學(xué)生，也要堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)決維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)；要意志堅(jiān)強(qiáng)、不怕困難與挫折；要刻苦學(xué)習(xí)，努力掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)；要加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，做一個(gè)品格高尚的人。
（2）例如：1927年7月，鑒于第一次國共合作全面破裂，大批共產(chǎn)黨人和革命人士遭到國民黨反動(dòng)派的屠殺，中共中央深刻認(rèn)識(shí)到必須掌握一支黨領(lǐng)導(dǎo)的自己的軍隊(duì)。7月24日，中共中央決定由周恩來、李立三、惲代英、彭湃組成前敵委員會(huì)，領(lǐng)導(dǎo)南昌起義。南昌起義連同秋收起義、廣州起義以及其他許多地區(qū)的武裝起義，標(biāo)志著中國共產(chǎn)黨獨(dú)立領(lǐng)導(dǎo)革命戰(zhàn)爭、創(chuàng)建人民軍隊(duì)的開端，開啟了中國革命新紀(jì)元。南昌起義的史實(shí)表明：中共中央是南昌起義的批準(zhǔn)者、組織者中共中央前敵委員會(huì)是南昌起義的現(xiàn)場指揮者，共產(chǎn)黨人是南昌起義中沖鋒陷陣的先鋒戰(zhàn)士，黨的組織是南昌起義部隊(duì)在轉(zhuǎn)移過程中的中堅(jiān)力量。沒有黨，沒有黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，就沒有南昌起義，也就沒有今天的人民軍隊(duì)。
（P101·探究與分享）3.遇到類似危害國家安全的情況，我們該如何應(yīng)對(duì)？
【參考答案】①及時(shí)將危害我國國家安全的行為報(bào)告給有關(guān)部門，并提供危害國家安全活動(dòng)的線索。②在確保自身安全的前提下，及時(shí)制止并向有危害國家安全行為的人積極宣傳維護(hù)我國國家安全的重要性，督促其積極履行維護(hù)國家安全的法律義務(wù)。
（P103·拓展空間）4.以“維護(hù)國家安全，我們應(yīng)該做什么”為主題，開展一次討論。結(jié)合相關(guān)案例，分析破壞國家安全的危害性；運(yùn)用相關(guān)法律法規(guī)，提出針對(duì)性的行動(dòng)建議。
【參考答案】案例：2021年10月12日，深圳海關(guān)所屬深圳郵局海關(guān)現(xiàn)場關(guān)員對(duì)一票過境快件進(jìn)行圖像檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)異常，經(jīng)依法開包查驗(yàn)，在包裹中的試管及塑料盒內(nèi)截獲螞蟻300只。經(jīng)鑒定，為墨西哥蜜罐蟻、突厥弓背蟻、野蠻收獲蟻、八刺頂切葉蟻，均為一般性有害生物。
危害：有害物種一旦傳入中國境內(nèi)，將會(huì)危及我國生物多樣性和生態(tài)安全；損害國家利益，危及國家發(fā)展。
行動(dòng)建議：國家：完善相關(guān)法律法規(guī)，為打擊和制裁危害國家安全的行為提供法律依據(jù)；加大執(zhí)法力度，嚴(yán)厲打擊和制裁危害國家安全的行為。
社會(huì)：加大宣傳力度，廣泛深入宣傳國家安全的相關(guān)知識(shí)，形成全社會(huì)維護(hù)國家安全的氛圍。
公民：樹立維護(hù)國家安全的意識(shí)，積極承擔(dān)維護(hù)國家安全的責(zé)任，為維護(hù)國家安全貢獻(xiàn)智慧和力量，如發(fā)現(xiàn)危害生態(tài)安全、資源安全等活動(dòng)的線索積極舉報(bào)，協(xié)助國家機(jī)關(guān)依法打擊危害國家安全的行為：積極履行維護(hù)國家安全的法定義務(wù)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和了解相關(guān)法律法規(guī)依法規(guī)范自己的行為，不做危害國家安全的事情，積極同各種危害國家安全的行為作斗爭；努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，為維護(hù)國家安全建言獻(xiàn)策。
第十課 建設(shè)美好祖國
第一課時(shí) 關(guān)心國家發(fā)展
（P104·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.結(jié)合以上圖片，說說國家建設(shè)取得的成就。
【參考答案】世界第一高橋——北盤江大橋是我國在交通運(yùn)輸方面取得的偉大成就，大橋的開通大大縮短了運(yùn)輸距離，同時(shí)也節(jié)省了運(yùn)輸時(shí)間。國產(chǎn)大飛機(jī)C919是我國自主研制的新一代噴氣式干線客機(jī)，它的研制成功反映了我國空中交通運(yùn)輸方面的巨大發(fā)展成就。7000米級(jí)海試試航員凱旋反映了我國深潛技術(shù)的快速發(fā)展，屬于科技方面的巨大成就。天舟一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接是我國航天事業(yè)的巨大進(jìn)步，反映了我國科技創(chuàng)新成就斐然。
（P105·探究與分享）2.結(jié)合你的所見所聞，就其中的一條談?wù)勀愕母惺堋?br/>【參考答案】“食品越來越豐富，老百姓的生活水平越來越高。”這種幸福的生活給了我非常深刻地感受。
以前人們只能吃當(dāng)季的蔬菜，但隨著農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，很多反季節(jié)蔬菜逐漸走上人們的餐桌；以前交通不發(fā)達(dá)，人們只能吃產(chǎn)地周圍甚至自家生產(chǎn)的蔬菜，但是隨著國際貿(mào)易的展開，交通越來越便利，國人可以吃到來自世界各地的食物；以前人們注重的是吃飽，現(xiàn)在人們越來越追求健康飲食，吃好成了越來越多的人的追求。這些都說明了人們的生活水平越來越高，我國經(jīng)濟(jì)取得長足發(fā)展，國家取得巨大進(jìn)步，人們的物質(zhì)生活條件更加充分。
（P106·探究與分享）3.在保障食品安全方面國家采取了哪些措施？
【參考答案】①加強(qiáng)對(duì)食品安全的法律體系建設(shè)，加大對(duì)食品安全的法治管理力度。②建立新的食品安全政策支持體系、宏觀調(diào)控體系和管理體制。③加快食品安全信用體系建設(shè)。④推進(jìn)體制改革，加強(qiáng)監(jiān)督隊(duì)伍建設(shè)。⑤規(guī)范食品市場，進(jìn)一步深化市場經(jīng)濟(jì)秩序整治。⑥加大對(duì)無良商販的懲罰力度，依法加強(qiáng)對(duì)食品安全的監(jiān)督力度，實(shí)施對(duì)食品安全的有效保護(hù)。
第二課時(shí) 天下興亡 匹夫有責(zé)
（P108·運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)）1.你如何看待以上觀點(diǎn)？
【參考答案】左一男同學(xué)的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，國家發(fā)展不只是國家領(lǐng)導(dǎo)人的事情，國家發(fā)展與普通百姓也關(guān)系密切。左二女同學(xué)的觀點(diǎn)是片面的，國家發(fā)展不只是大人的事情，國家發(fā)展與每個(gè)人息息相關(guān)，是我們每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該貢獻(xiàn)自己的力量。右二男同學(xué)的觀點(diǎn)是正確的，國家發(fā)展與每個(gè)人都有關(guān)系，是每個(gè)人的事情，作為當(dāng)代中學(xué)生，更應(yīng)該積極承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心國家發(fā)展。右一女同學(xué)的觀點(diǎn)沒有認(rèn)識(shí)到初中學(xué)生也可以為祖國的發(fā)展作出貢獻(xiàn)。我們是祖國的未來和希望，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，積極探索，掌握豐富的科學(xué)文化知識(shí)，努力成長為國家的棟梁之材，為祖國發(fā)展作出貢獻(xiàn)。
（P109·探究與分享）2.（1）他們?yōu)槭裁戳钗覀兏袆?dòng)？尋找身邊令你感動(dòng)的勞動(dòng)者，與同學(xué)分享其典型事跡。
（2）新中國成立后，孟泰、王啟民、許振超等一大批先進(jìn)模范帶動(dòng)廣大群眾自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)，為國家建設(shè)作出了貢獻(xiàn)。查閱相關(guān)資料，感悟他們身上體現(xiàn)出的勞模精神。
【參考答案】（1）①雖然他們所處的崗位不同，從事的勞動(dòng)也不同，但都在為國家和社會(huì)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。正是有了他們的兢兢業(yè)業(yè)、艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)，才成就了我們今天的美好生活，他們的辛勤付出令我們感動(dòng)。
②張桂梅麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)書記、校長，華坪縣兒童福利院院長（義務(wù)兼任），麗江華坪桂梅助學(xué)會(huì)會(huì)長。
2002年，在云南兒童之家工作的張桂梅看到了很多農(nóng)村貧困家庭的不幸，她希望創(chuàng)辦一所免費(fèi)女子高中，徹底解決山區(qū)貧困問題。她四處奔波籌集資金，努力了五年也才籌集到1萬元。經(jīng)多方努力，2008年，華坪女子高級(jí)中學(xué)成立，這是全國唯一一所免費(fèi)女高，專門供貧困家庭的女孩讀書。建校12年來，已有1 804名大山里的女孩從這里走進(jìn)大學(xué)完成學(xué)業(yè)，在各行各業(yè)做貢獻(xiàn)。
（2）①孟泰是新中國成立后第一代人國著名勞動(dòng)模范，是鞍山解放后第一批發(fā)展的產(chǎn)業(yè)工人黨員之一。他愛廠如家，艱苦創(chuàng)業(yè)，帶領(lǐng)廣大工人建成了當(dāng)時(shí)著名的“孟泰倉庫”，在恢復(fù)和發(fā)展鞍鋼生產(chǎn)中作出重大貢獻(xiàn)。在他擔(dān)任鞍鋼煉鐵廠副廠長的8年中，被工人們稱為“身不離勞動(dòng)，心不離群眾的干部”2009年9月14日，他被評(píng)為100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物之一。孟泰精神：艱苦奮斗，愛廠如家，無私奉獻(xiàn)，為國分憂。
②王啟民，大慶油田有限責(zé)任公司原總經(jīng)理助理。他始終用“大慶精神”和“鐵人精神”從事科學(xué)研究，敢于挑戰(zhàn)油田開發(fā)極限；堅(jiān)持“寧肯把心血熬干，也要讓油田穩(wěn)產(chǎn)再高產(chǎn)”的信念，攻克一道道技術(shù)難關(guān)，創(chuàng)造多項(xiàng)世界紀(jì)錄。他是一代石油人的杰出代表，為“鐵人精神”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。2009年9月14日，他被評(píng)為100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物之一。王啟民精神：弘揚(yáng)了“愛國主義精神、忘我拼搏精神、艱苦奮斗精神、科學(xué)求實(shí)精神、埋頭苦干的奉獻(xiàn)精神”等鐵人精神。堅(jiān)持科學(xué)思維探索實(shí)踐，直面業(yè)內(nèi)爭議和質(zhì)疑，勇于挑戰(zhàn)油田開發(fā)極限，為“鐵人精神”賦予了新的時(shí)代內(nèi)涵。
③許振超認(rèn)為只有知識(shí)才能改變命運(yùn)，只有發(fā)奮學(xué)習(xí)才能成就未來。他參加工作三十多年來，以“許振超干就干一流，爭就爭第一”的精神，立足本職，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，干一行，愛一行，精一行。他自學(xué)成才，苦練技術(shù)，練就了“一鉤準(zhǔn)”“一鉤凈”“無聲響操作”等絕活，并模范地帶出了“王嘯飛燕”“顯新穿針”“劉洋神繩”等一大批具有社會(huì)影響的工作品牌。2018年12月18日，黨中央、國務(wù)院授予許振超同志改革先鋒稱號(hào)，頒授改革先鋒獎(jiǎng)?wù)隆ＴS振超精神：愛崗敬業(yè)、為國奉獻(xiàn)的主人翁精神，做到干一行、愛一行、精一行；艱苦奮斗、勇于開拓的拼搏精神，做民族振興的脊梁；與時(shí)俱進(jìn)、爭創(chuàng)一流的創(chuàng)新精神，做知識(shí)型的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)工人；團(tuán)結(jié)協(xié)作、相互關(guān)愛的團(tuán)隊(duì)精神。
他們共同具有的勞模精神：愛崗敬業(yè)、爭創(chuàng)一流，艱苦奮斗、勇于創(chuàng)新，淡泊名利、甘于奉獻(xiàn)。
（P110·探究與分享）3.我國的精密軸承研制為什么能夠取得成功？
【參考答案】因?yàn)槲覈兄凭茌S承的技術(shù)專家富有創(chuàng)新精神，能夠?qū)崿F(xiàn)技術(shù)創(chuàng)新；他們埋頭苦干，接力奮斗，在自己的工作崗位上付出了辛勤和汗水；他們不畏困難，迎頭前進(jìn)，狠抓關(guān)鍵；同時(shí)，國家在各方面給予大力支持、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展也為其積累了雄厚物質(zhì)條件，最終使我國精密軸承研制工作取得成功。
（P111·探究與分享）4.談?wù)勀銓?duì)上述觀點(diǎn)的看法。
【參考答案】①“學(xué)習(xí)書本知識(shí)更重要。只有學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，才能為社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)”的觀點(diǎn)是片面的。該觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)書本知識(shí)的重要性，但忽視了知識(shí)獲取的另一條途徑——實(shí)踐，而且只有運(yùn)用于實(shí)踐，才能使學(xué)到的書本知識(shí)變得有意義。②“實(shí)踐更重要。沒有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，書本知識(shí)學(xué)得再多也沒有用”的觀點(diǎn)也是片面的。該觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)到實(shí)踐是我們獲取知識(shí)的重要途徑，強(qiáng)調(diào)了實(shí)踐活動(dòng)能夠鍛煉和提升能力，卻忽視了實(shí)踐需要理論知識(shí)指導(dǎo)，實(shí)踐活動(dòng)只有在理論知識(shí)指導(dǎo)下才能更容易取得成功。③“我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的都是基礎(chǔ)知識(shí)，將來用不上”的觀點(diǎn)也是片面的。我們只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，積極探索，勇做走在時(shí)代前列的學(xué)習(xí)者、勞動(dòng)者、奉獻(xiàn)者，培養(yǎng)執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德，掌握豐富的知識(shí)、過硬的本領(lǐng)，才能在將來擔(dān)負(fù)起歷史重任。
（P111·拓展空間）5.假如你是科普小衛(wèi)星研制團(tuán)隊(duì)中的一員，談?wù)勀阕x了習(xí)近平回信后的感受并與同學(xué)分享。
【參考答案】讀了習(xí)近平總書記給我們的回信后，我深深感受到習(xí)總書記對(duì)我們學(xué)習(xí)、生活上的關(guān)心，對(duì)我們的充分肯定和殷切期望，對(duì)此，我既激動(dòng)，又興奮。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我一定會(huì)謹(jǐn)記習(xí)總書記的教誨，不斷激發(fā)自己科學(xué)探索的熱情，保持對(duì)探索的興趣，培養(yǎng)科學(xué)精神，刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐。同時(shí)，也要通過自己的努力帶動(dòng)周邊的同學(xué)講科學(xué)、科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，與其他青少年一起努力成長為祖國的棟梁之材，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

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