資源簡介

九年級思品 “我對誰負責 誰對我負責” 導學案（原創）
設計者：景玉霞
第一部分 問題導讀，自主探究
一．學習目標與重要知識點、考點：
①知道責任的含義和責任的來源，能夠分清責任的來源；②懂得人因不同的社會身份而負有不同的責任；③懂得每個人應該對自己負責；④了解不負責任的后果。
重要知識點與考點：人因不同的社會身份而負有不同的責任；自己對自己負責的重要性。
二．問題導讀，自主探究
請同學們帶著下列問題看書，勾畫知識點，并思考完成以下問題。
1．一個15歲的少年，在樓前空地上踢足球，把一家商店的玻璃撞碎了。店主說，這塊玻璃是特制的，你得賠。孩子沒辦法，回家找爸爸。爸爸問：“玻璃是你弄碎的嗎？”孩子說：“是。”爸爸說：“那么你應該賠償。”孩子沮喪地說：“我沒有錢。”爸爸說：“我替你付，但你將來參加工作以后必須還給我。”21·cn·jy·com
（1）這個少年應該賠錢給店主嗎？為什么？
（2）爸爸應該為孩子支付賠款嗎？為什么？
（3）你贊同爸爸的決定嗎？為什么？
（4）根據故事，概括：什么是責任？你對責任是怎樣理解的？
2．閱讀并填寫教材第5頁下面表格中的內容。并結合教材第6頁的內容，概括：責任的來源有哪些?地震中這些人的責任來自哪些方面？21·世紀*教育網
3．湖南懷化學院大學生洪戰輝，在家庭屢遭變故、生活艱辛的情況下，12年來克服種種困難把一個和自己沒有血緣關系的棄嬰一手養大。艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的背脊，反而激勵他樂觀堅強的面對生活，不但自己考上了大學，還靠做小生意、打零工供“撿來”的妹妹讀書，為父治病。盡管生活拮據，但他從未申請過特困補助，還拿錢資助其他困難同學。他懷著一顆樸實善良的心，頑強地學習和生活，真誠地關愛社會、呵護家人、自強自立，勇于進取。www-2-1-cnjy-com
（1）材料中洪戰輝扮演了哪些重要角色？分別承擔了什么責任？
（2）你、你的父母、老師都扮演著哪些角色？分別承擔著哪些責任？由此，我們可以得出什么結論？
4．小晗忘了把作業本帶到學校，老師看到未交作業同學的名單很生氣。小晗向老師保證她的作業已經做完，但老師一定要看到作業本才信。老師告訴小晗，讓小晗的父母把作業本送過來。小晗的媽媽正在外地出差，她打電話給爸爸，但爸爸正在采訪途中，無法趕過來。小晗埋怨爸爸不負責任。2-1-c-n-j-y
（1）誰該對小晗忘交作業的行為負責？為什么？
（2）我們為什么要學會自己對自己負責？列舉事例說一說。
5．一位留美的中國博士，導師讓他單獨在實驗室做實驗，他卻用實驗室里的電話與同學長途聊天達40分鐘，當導師發現了事實而詢問他當天在實驗室做什么時，他堅稱自己一直在做實驗——幾天后，他接到了被學校開除的通知。　　21*cnjy*com
（1）你如何評價這位留美中國博士的行為？你覺得對他的處罰是不是太重了？為什么？
（2）對自己負責表現有哪些？舉例說明吧。
（3）如果我們不能對自己負責有什么后果？結合自己或他人不負責任的經歷，談談不負責任的后果吧。
第二部分 匯報交流
針對不懂的問題、疑難問題與同伴或小組成員交流。
在教師引導下，面向全班匯報交流，達成共識，提高認識。
第三部分 小試身手，鞏固提高
“我對誰負責 誰對我負責”隨堂訓練
班級： 姓名：
一．單項選擇題
1．【2014天津】我們每個人都應該有責任感。社會責任感的集中表現是（ ）
A．團隊精神 B．創業精神 C．拼搏精神 D．奉獻精神
2．在社會的舞臺上，每個人都（ )
①只能扮演一種角色 ② 扮演著不同的角色
③ 因不同的身份而負有不同的責任 ④ 可以根據需要選擇承擔或不承擔責任
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
3．作為學生，我們的主要任務是學習，這種責任來自于 ( )
①老師和家長的命令 ② 法律的規定 ③ 公民的身份 ④分配的任務
A．① ② ③ B． ① ② ③ ④ C．② ③ ④ D．① ③ ④
4．【2014重慶B卷】中學生小麗在日記中寫到：“我一天天長大，漸斷懂得了慈愛的爸爸：在家里，爸爸是我的學習機；在教室里，爸爸是學生的發動機；在社會里，爸爸是愛心的播種機。家里家外的操勞，寫上了他兩鬢的白發。爸爸，我愛你！”由此可以看出 （ ）
A．爸爸的所有付出是為了得到明天的回報 B．社會責任是任何一個人都必須承擔的
C．關心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責任 D．爸爸扮演多種角色，承擔著多種責任
5．作為中學生我們應負的責任有（ ）
① 遵守校紀，勤奮學習 ② 下海經商，扶危濟困
③ 艱苦奮斗，立志報國 ④ 學有所長，服務人民
A．② ③ ④ B． ① ③ ④ C．① ② ④ D． ① ② ③
6．（08江蘇）“你最大的責任是把你這塊材料鑄造成器”（易卜生語），這句話對你的啟示是（ ）21世紀教育網版權所有
A．人生最重要的責任莫過于讓自己擁有強健的體魄
B．人生最大的人物就是做好自己的事，對自己負責
C．只要是做對自己有利的事，就不必在乎別人說什么
D．提高自身素質，不僅是對自己負責，也是對社會負責
7．一位留美的中國博士，導師讓他單獨在實驗室做實驗，他卻用實驗室里的電話與同學長途聊天達40分鐘，當導師發現了事實而詢問他當天在實驗室做什么時，他堅稱自己一直在做實驗——幾天后，他接到了被學校開除的通知。這一事例說明（ ）
①欺騙，不僅對他人不負責任，也是對自己不負責任
②誰對自己不負責任，誰就要承擔這種不負責任的后果
③掩蓋過失，就可能會對自己的行為付出更大的代價
④ 只有人無法知曉真相時，才可以隱瞞自己的錯誤
A．①② B．②④ C．①②③ D． ②③④
二、材料分析題
8．湖南懷化學院大學生洪戰輝，在家庭屢遭變故、生活艱辛的情況下，12年來克服種種困難把一個和自己沒有血緣關系的棄嬰一手養大。艱難困苦并沒有壓彎他稚嫩的背脊，反而激勵他樂觀堅強的面對生活，不但自己考上了大學，還靠做小生意、打零工供“撿來”的妹妹讀書，為父治病。盡管生活拮據，但他從未申請過特困補助，還拿錢資助其他困難同學。他懷著一顆樸實善良的心，頑強地學習和生活，真誠地關愛社會、呵護家人、自強自立，勇于進取。21cnjy.com
（1）材料中洪戰輝扮演了哪些重要角色？承擔了什么責任？
（2）結合升學與擇業的實際，談談你如何向洪戰輝學習？
9．小兵是語文課代表，收發作業認真負責，可是自己的作業卻常常寫得馬虎。別人給他提意見，他卻說：“對集體的事，我當然要認真負責。但是寫作業是自己的事，馬虎一點沒什么。”如果你是小兵的朋友，你想對他說些什么？www.21-cn-jy.com
10．小方興沖沖地回到家，對爸爸說：“明天放假，明天邀我下午參加生日聚會，您看我買什么禮物好？”爸爸說：“爺爺生病了，明天我們得去看望他。”小方說：“我們明天上午去爺爺家吧，上午我有空。”爸爸提醒他：“明天上午你要參加培訓班，你上星期不是報名了嗎？”小方為難了：“那怎么辦？我已經和同學說好了。”爸爸說：“這事你自己決定，而且你要為自己的決定負責。”2·1·c·n·j·y
（1）在現實生活中，為什么經常會發生責任沖突？
（2）責任沖突往往導致個人選擇面臨兩難境地，在相互沖突的責任之間應該如何選擇呢？請你為小方出個主意。【來源：21·世紀·教育·網】
參考答案
學習書本知識與投身社會實踐統一，實現自身價值與服務祖國人民統一，樹立遠大理想與艱苦奮斗統一。④以立志成才的堅定信心和高漲的學習工作熱情，服務社會，報效祖國，承擔起全面建設小康社會和實現中華民族偉大復興的歷史重任。21教育網
9．只有對自己負責的人，才有資格、有能力、有信心承擔起對他人、對集體、對社會的責
九年級思品 “不言代價與回報” 導學案（原創）
設計者：景玉霞
第一部分 問題導讀，自主探究
一．學習目標：
①承擔責任會得到哪些回報，但同時又要付出哪些代價？
②承擔責任有什么重要意義？
③能夠正確評估承擔責任的代價與回報，作出最合理的選擇，能夠為自己的選擇負責。
④懂得有些責任即使不是自愿選擇的，也應盡力做好。
學習重點：承擔責任的代價與回報。
二．問題導讀，自主探究
請同學們帶著下列問題看書，并思考完成以下問題。
陳晨是九年級學生，面臨著中考的壓力，她每天都學習到很晚。同學李清生病了，在家休息，班主任委托陳晨去幫助李清補課；作為班長，班里的很多事情需要陳晨協助老師處理；放學后，陳晨經常去參加校團委組織的各種社會活動……21·世紀*教育網
這天，陳晨剛走進教室，李清便迎上來對陳晨衷心地說：“謝謝你！”同學們都對陳晨投來贊許的目光，陳晨很開心。www-2-1-cnjy-com
期末，學校召開表彰大會，陳晨因成績優異、工作認真負責、積極參加公益活動，被評為“學習標兵”和“優秀班干部”。2-1-c-n-j-y
1．陳晨在承擔責任的過程中付出了哪些代價，又獲得了哪些回報？
2．承擔責任對個人的成長有什么意義？
3．如何正確評估代價與回報，作出合理的責任選擇？
4．對一些不可推卸的責任應怎么辦？
第二部分 匯報交流
針對不懂的問題．疑難問題與同伴或小組成員交流。
在教師引導下，面向全班匯報交流，達成共識，提高認識。
第三部分 小試身手，鞏固提高
《不言代價與回報》隨堂訓練
班級： 姓名：
一．單項選擇題
1．承擔責任需要我們付出時間、精力，有時還需要付出金錢，需要我們放棄一些個人的興趣和利益；有些事情做起來可能會給我們帶來不愉快，甚至產生精神上的壓力。（ ）
A． 承擔責任是有回報的 B． 承擔責任必然損害個人利益
C． 承擔責任要付出代價 D． 對他人．對社會負責與對自己負責是矛盾的
2．麗麗是九年級（2）班的班長，由于她工作認真負責，同學們都以她為榜樣。她所在班集體在先進班集體評比中連續多次獲得流動紅旗，她的工作態度得到學校、老師的表揚和同學們的贊譽，在今年還被評為“校優秀班干部”。麗麗承擔責任的態度獲得了回報，這種回報最主要的是（ ）21世紀教育網版權所有
A． 獲得有形的財富 B． 良好的自我感覺 C． 他人的贊許 D． 獲得新的知識和智能
3．【2014鄂州】2014年6月10日上午9時許，湖北省潛江市浩口三小六（3）班女教師秦開美面對持刀歹徒，臨危不懼，把自己當人質，勇救本班學生，被大家稱為“最美女教師”。秦開美的事跡說明( )21cnjy.com
①承擔責任有時要不惜付出生命或血的代價 ②奉獻精神，是社會責任感的集中表現
③我們不應該承擔那些沒有任何回報的責任 ④認識自己扮演的角色，盡到自己應盡的責任
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
4．老師布置一項任務，讓同學們完成，可工作并不好做，下列同學的想法表明其承擔責任的是（ ）
A． 甲：老師讓我做的，沒辦法應付做吧。 B．乙：太難了，看看再說。
C． 丙：我承擔，我無悔。 D． 丁：我怎么這么倒霉。
5．下列認識正確的是（ ）
① 承擔責任就一定要有回報 ② 承擔責任，就意味著付出代價
③選擇責任時，要對承擔責任的代價和回報進行正確評估，作出最合理的選擇
④一旦作出選擇，就要為自己的選擇負責
A ． ①②③ B． ②③④ C． ①②④ D． ①③④
6．航天英雄聶海勝，這是個傳遍世界的名字。但是他在自己的老母親因重病躺在床上、老家還處于赤貧狀態時，拒絕家鄉政府和有錢人的贈予。聶海勝的高風亮節給我們的啟示是（ ）21·cn·jy·com
① 聶海勝不用名聲作為交換籌碼的精神比起他成功飛“神六”本身更高尚、更偉大、更可貴。 ② 聶海勝勇于奉獻，不言代價與回報的精神是中華民族奮發圖強的象征。
③聶海勝面對責任不言代價與回報的精神，是我們中學生永遠學習的榜樣。
④實現人生價值，靠的是堅定正確的人生方向和艱苦奮斗。
A ．①②④ B ． ①②③ C ．②③④ D． ①②③④
7．（2013 紅河）有強烈的責任感是長大成人的標志。下列行為中有“責任感”的表現是（ ）
A．小李用課余時間為生病的同學補習功課B．小張睡過頭，為了不遲到，騎車闖紅燈
C．小麗以作業多為借口，要求媽媽幫她洗襪子
D．小王在打掃本班衛生區時把垃圾掃到別班的衛生區里
二．材料分析題
8．學校組建排球對，小剛被推薦為隊長。小剛正在上九年級，學習任務繁重。于是，小剛找到老師，希望換別人當隊長。老師為難地說：“你個子高，能力強，球又打得好，還是你當隊長吧。”小剛雖然也感到為難，但還是積極地投入到球隊的訓練工作中去，協助教練管理排球對中的有關事項。因此，小剛受到了老師和同學們的好評，但自己也犧牲了許多學習和休息時間，學習成績也有所下降。www.21-cn-jy.com
（1）一吐為快：你認為小剛這樣做值得嗎？并簡述理由。
（2）小剛在承擔責任的過程中付出了哪些代價，又獲得了哪些回報？
（3）發表看法：對于那些該做而又不是我們自愿選擇的事情，我們應持什么態度？
9．（2013東營市）2013年3月9日，山東客車司機宋洋駕駛承載33名乘客的客車行駛在高速公路上，突然感覺一陣劇痛，但他強忍病痛，用右手代替失去知覺的左手，在失去意識前的短短100秒內成功完成減速變道、停靠應急車道、打開雙閃警示燈、拉起手剎、開啟車門疏散乘客等一系列安全操作。宋洋拼盡最后一絲氣力，保證了全車乘客的安全，自己卻因突發腦干出血失去了生命。2·1·c·n·j·y
而這一切，絕非偶然。宋洋工作認真細致，每天出車前都會仔細檢查乘客是否系好安全帶；他服務熱情周到，每次出車都確保車上備有暈車藥、針線包、急救箱；百忙中的他，總是抽空看望母親，陪她嘮家常、做家務。宋洋被贊譽為“最美司機”，他的事跡被中央和省內各大媒體爭相報道，正向社會持續不斷傳遞著正能量……21教育網
請回答：宋洋正在向社會傳遞著哪些正能量？（10分）
參考答案
把它當作是自己一種不可推卸的責任擔在肩頭。如果是自己遇到小青這樣的事情，自己會承擔責任，全身心地投入，力爭把事情做得出色。【來源：21·世紀·教育·網】
9．（1）他保住了33名乘客的生命，體現了尊重愛護他人，珍愛生命。

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