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第四章 專題 桿、線和彈簧受力分析 導(dǎo)學(xué)案 高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊

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第四章 專題 桿、線和彈簧受力分析 導(dǎo)學(xué)案 高一上學(xué)期物理人教版(2019)必修第一冊

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桿、線和彈簧受力分析
Ⅰ.處理思路:1.桿對物體的力可以沿任何方向;繩對物體的力沿繩方向,拉力作用;彈簧對物體的的力沿彈簧方向,既可以是拉力作用也可以是推力作用。
2.繩連接的兩物體,繩所作用的力是一樣的,在平動情況下,速度和加速度一樣;在轉(zhuǎn)動情況,加速度可能不一樣。
繩:1.活結(jié):繩兩端作用力大小一樣,運動情況一樣;2.死結(jié):繩兩端作用力大小不一樣,相當(dāng)于兩根繩;
桿:1.死桿(固定桿):桿的受力沿任何方向,需要通過受力分析得到;(桿處于平衡態(tài),桿手里不一定沿桿方向);2.活桿(轉(zhuǎn)動桿):桿受力一定沿桿方向(若桿受力不沿桿方向,一定會使桿轉(zhuǎn)動)。
例1(活繩與死繩問題):如圖,懸掛甲物體的細(xì)線拴牢在一不可伸長的輕質(zhì)細(xì)繩上O點處;繩的一端固定在墻上,另一端通過光滑定滑輪與物體乙相連。甲、乙兩物體質(zhì)量相等。系統(tǒng)平衡時,O點兩側(cè)繩與豎直方向的夾角分別為α和β。若α=70°,則β等于(  )
A. 45° B. 55° C. 60° D. 70°
該題中O點兩側(cè)的繩是死繩,繩兩側(cè)受力不一樣;在滑輪兩側(cè)的繩是活繩,繩兩側(cè)所受的拉力相等。對O點受力分析:
F2為活繩的一端,大小與乙的重力G乙相等,F(xiàn)3與甲的重力G甲相等,F(xiàn)1、F2、F3構(gòu)成矢量三角形。F4與F3等大反向,F(xiàn)5與F1平行,由于F4=F1,此三角形為等腰三角形,α=70°,則底角β=55°,所以答案選B
例2(彈簧受力問題):如圖所示,質(zhì)量分別為m1、m2的兩個物體通過輕彈簧連接,在力F的作用下一起沿水平方向做勻速直線運動(m1在地面,m2在空中),力F與水平方向成θ角。則m1所受支持力和摩檫力f正確的是()
A.N=m1g+m2g-Fsinθ B. N=m1g+m2g-Fcosθ
C.f=Fcosθ D.f=Fsinθ
彈簧對m1是推力作用,對m2是拉力作用。把m1 和m2看成整體,受力分析:
G總=(m1+ m2)g 正交分解法:
豎直方向:G總=N+Fsinθ 水平方向:Fcosθ=f 因此答案為AC
例3(死桿活桿問題):如圖甲所示,輕繩AD跨過固定在水平橫梁BC右端的定滑輪掛住一個質(zhì)量為m1的物體,∠ACB=30°;圖乙所示的輕桿HG一端用鉸鏈固定在豎直墻上,另一端G通過細(xì)繩EG拉住,EG與水平方向成30°角,在輕桿的G點用細(xì)繩GF拉住一個質(zhì)量為m2的物體,重力加速度為g,則下列說法正確的是(  )
A.圖甲中BC對滑輪的作用力為m1g/2
B.圖乙中HG桿受到繩的作用力為m2g
C.細(xì)繩AC段的拉力FAC與細(xì)繩EG段的拉力FEG之比為m1∶m2
D.細(xì)繩AC段的拉力FAC與細(xì)繩EG段的拉力FEG之比為m1∶2m2
甲圖是死桿活結(jié)模型,兩段繩子的力是一樣大的,桿受到的力與兩個力的合力的等大反向;乙圖是活桿死結(jié),兩端繩子的拉力不一樣,桿受到的力是沿桿方向。對甲兩圖受力分析:
甲圖死桿活結(jié),F(xiàn)AB=FCD=m1g,F合為FAB和FCD的合力,F(xiàn)BC與F合等大反向。圖中α=60°,所以FBC=m1g=FAC=FCD
對乙圖受力分析:
乙圖活桿死結(jié),桿的力為FHG沿桿方向,F(xiàn)GF =m2g,F合為FEG和FGF的合力,F(xiàn)HG與F合等大反向。圖中γ=30°,所以FEG= 2FGF=2 m2g,
FHG= m2g。FAC:FEG=m1:2m2,選D。
課后練習(xí):
1.如圖所示,一輕質(zhì)橫桿O端用鉸鏈固定于墻上,A端用輕繩拉緊使OA桿保持水平。若在A端掛一重物G,在把重物的懸點從A向O緩慢移動的過程中,下列判斷中正確的是()
A.墻對桿的作用力一直變大
B.墻對桿的作用力先變小后變大
C.墻對桿的作用力先變大后變小
D.墻對桿的作用力的最小值為Gcosθ
2. 如圖所示,輕質(zhì)不可伸長的晾衣繩兩端分別固定在豎直桿M、N上的a、b兩點,懸掛衣服的衣架鉤是光滑的,掛于繩上處于靜止?fàn)顟B(tài)。如果只人為改變一個條件,當(dāng)衣架靜止時,下列說法正確的是( )
A.繩的右端上移到,繩子拉力不變
B.將桿N向右移一些,繩子拉力變大
C.繩的兩端高度差越小,繩子拉力越小
D.若換掛質(zhì)量更大的衣服,則衣架懸掛點右移
Ⅱ.處理思路:1.彈簧在受力瞬間,力不會發(fā)生突變,因為彈簧形變需要時間;桿、繩在受力時,力會發(fā)生突變,因為桿和繩的形變量較小,形變不需要時間,可以認(rèn)為是瞬間產(chǎn)生的。
2.輕質(zhì)物體質(zhì)量不計(m=0),根據(jù)牛頓第二定律F=ma,F(xiàn)為0時,輕質(zhì)物體始終處于平衡態(tài)。
例1(輕質(zhì)物體):如圖所示,一彈簧秤放在光滑水平面上,外殼質(zhì)量為m。彈簧及掛鉤質(zhì)量不計,施以水平F1、F2使其沿F1方向產(chǎn)生加速度a,則彈簧秤的示數(shù)()
A.F1 B.F2 C. D.ma
解析:掛鉤與彈簧相連,輕掛鉤和輕彈簧質(zhì)量不計,由F合=ma,m=0,F合=0,F(xiàn)1=F彈,故彈簧兩端的受力都是F1,選B。
例2(繩彈簧瞬間突變問題):如圖所示,A、B、C三球質(zhì)量均為m,用輕繩及輕彈簧懸掛處于平衡狀態(tài)。現(xiàn)剪斷懸掛在天花板的輕繩。求剪短輕繩瞬間小球C的加速度及連接A、B球繩的張力。
解析:剪斷輕繩瞬間,A、B之間的輕繩會瞬間發(fā)生形變,B、C之間的彈簧不會發(fā)生形變。對A、B整體受力分析,A、B受到彈簧的彈力和兩球的重力:
F彈=mg,對于A、B合力是F合=mg+mg+mg=3mg,aA=aB=,對B單獨受力分析:
mg+ F彈- FT=m aB得FT=0.5mg。
由于F彈在剪斷瞬間力的大小不變,與重力相等,aC=0
課后練習(xí):
1.如圖所示,質(zhì)量分別為m、2m的小球A、B,由輕質(zhì)彈簧相連后再用細(xì)線懸掛在正在豎直向上做勻減速運動的電梯內(nèi),細(xì)線承受的拉力為F,此時突然剪斷細(xì)線,在繩斷瞬間,彈簧的彈力大小為
小球A的加速度大小為
2.某青年的質(zhì)量是某少年質(zhì)量的2倍,該青年能施加的最大拉力是該少年能施加的最大拉力的2倍。設(shè)想該青年和少年在太空中拔河,他們最初靜止與空中,然后分別抓緊輕繩子的兩端盡力對拉。那么,對拉時青年和少年的加速度大小之比為多少?

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