資源簡介

5.4 眼睛和眼鏡
素養目標
1.能說出眼睛的構造及其成像的原理。
2.識記近視眼和遠視眼的成因及其矯正方法。
◎重點:近視眼和遠視眼的成因及其矯正方法。
評價任務
通過任務驅動完成近視眼、遠視眼的成因及其矯正這一重點的學習。
【預習導學】
生活中的物理
閉上眼睛,我們什么都看不見。眼睛是我們心靈的窗戶,它像一架照相機,不斷把五彩繽紛的世界告訴我們。我們每個人都有一雙明亮的眼睛,用來觀察周圍的事物,獲得信息。有些同學看不清物體,可能是眼睛患了近視。
問題:你知道眼睛是怎樣看見物體的嗎 怎樣矯正近視眼和遠視眼呢
重點梳理
知識點一 眼睛
1.眼睛的構造:眼球好像一架 ,晶狀體和角膜的共同作用相當于一個 ,視網膜相當于 ,來自物體的光會聚在視網膜上,形成物體 、 的 像。
2.成像原理:
看遠處物體時:睫狀體 ,晶狀體變 ,折光能力變弱,焦距變長。
看近處物體時:睫狀體 ,晶狀體變 ,折光能力變強,焦距變短。
3.明視距離:眼睛能看清的最遠和最近的兩個極限點,分別叫作 和 。正常眼睛的遠點在 ,近點在大約 cm處。正常眼睛觀察近處物體最清晰而又不疲勞的距離為 cm,這個距離叫明視距離。
·學習小助手·
眼球是“一架可自動調節鏡頭焦距的照相機”,通過睫狀體對晶狀體的厚薄程度進行調節,改變晶狀體這個“凸透鏡”的焦距,從而使遠近不同的物體都能在視網膜上成清晰的像。
【答案】1.照相機　凸透鏡　光屏　倒立　縮小　實
2.放松　薄　收縮　厚
3.遠點　近點　無限遠　10　25
對點自測
1.用照相機拍照時,人到鏡頭的距離應 (選填“大于”或“小于”)鏡頭的焦距,如圖所示,人的眼球好像一架照相機,晶狀體和角膜的共同作用相當于一個 透鏡,外界物體在視網膜上所成的像是 (選填“正立”或“倒立”)的實像。
【答案】1.大于　凸　倒立
知識點二 近視眼及其矯正
1.特點:只能看清 的物體,看不清 的物體。
2.產生原因:晶狀體太 ,折光能力太 ,或者眼球在前后方向上太 ,使遠處物體的像成在視網膜的 方。
3.矯正方法:在眼睛前方放一個 透鏡,利用它對光的發散作用使像成在視網膜上。
·學習小助手·
近視的程度不同,選用凹透鏡的發散程度也不同,即所配眼鏡的度數也不相同。
【答案】1.近處　遠處
2.厚　強　長　前
3.凹
對點自測
2.人的眼睛像一架照相機。視力正常的人,物體經晶狀體成像在視網膜上,對于近視眼而言 ( )
A.像成在視網膜的前方,需佩戴凸透鏡矯正
B.像成在視網膜的前方,需佩戴凹透鏡矯正
C.像成在視網膜的后方,需佩戴凸透鏡矯正
D.像成在視網膜的后方,需佩戴凹透鏡矯正
【答案】2.B
知識點三 遠視眼及其矯正
1.特點:只能看清 的物體,看不清 的物體。
2.產生原因:晶狀體太 ,折光能力太 ,或者眼球在前后方向上太 ,使近處物體的像成在視網膜的 方。
3.矯正方法:在眼睛前方放一個 透鏡,利用它對光有會聚的作用使像成在視網膜上。
【答案】1.遠處　近處
2.薄　弱　短　后
3.凸
【合作探究】
任務驅動 近視眼、遠視眼的形成及其矯正方法
【實驗器材】
光具座、蠟燭、水凸透鏡(模擬人眼晶狀體,并與注射器相連)、光屏。
探究一:近視眼的形成及其矯正方法
【實驗步驟】
(1)安裝并調整好實驗裝置,如圖所示,將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時,在光屏上得到了燭焰清晰的像。
(2)向水凸透鏡內注入水,使透鏡更凸后,發現光屏上已無燭焰清晰的像。若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應在水凸透鏡前放置一塊 透鏡;若撤去放置的透鏡,應將光屏
(選填“靠近”或“遠離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像。
(3)根據實驗,可知近視眼的形成原因及矯正方法是:　 　。
探究二:遠視眼的形成及其矯正方法
【實驗步驟】
(1)安裝并調整好實驗裝置,將點燃的蠟燭置于透鏡前某一位置時,在光屏上得到了燭焰清晰的像。
(2)向水凸透鏡內吸取水,使透鏡變薄,發現光屏上已無燭焰清晰的像。若要在光屏上再次得到燭焰清晰的像,應在水凸透鏡前放置一塊 透鏡;若撤去放置的透鏡,應將光屏
(選填“靠近”或“遠離”)水凸透鏡,才能得到清晰的像。
(3)根據實驗,可知遠視眼的形成原因及矯正方法是:　 　。
【答案】探究一:
【實驗步驟】(2)凹　靠近
(3)晶狀體太厚,折光能力太強,使遠處物體的像成在視網膜的前方,需佩戴凹透鏡進行矯正
探究二:
【實驗步驟】(2)凸　遠離
(3)晶狀體太薄,折光能力太弱,使近處物體的像成在視網膜的后方,需佩戴凸透鏡進行矯正
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