資源簡(jiǎn)介

第二章 聲現(xiàn)象 復(fù)習(xí)課
素養(yǎng)目標(biāo)
1.通過(guò)實(shí)驗(yàn),記住聲的產(chǎn)生和傳播條件。
2.識(shí)別并區(qū)分聲音的三個(gè)特性,記住生活和現(xiàn)代技術(shù)中聲的兩個(gè)應(yīng)用。
3.知道噪聲的來(lái)源和危害,通過(guò)實(shí)例識(shí)別控制噪聲的三個(gè)途徑。
◎重點(diǎn):聲的產(chǎn)生、傳播條件;聲音的三個(gè)特性的辨析。
思維導(dǎo)圖
【單元達(dá)標(biāo)】
達(dá)標(biāo)點(diǎn)一 聲音的產(chǎn)生和傳播
例1　下列關(guān)于聲音的說(shuō)法中正確的是 ( )
A.聲音只能在空氣中傳播
B.聲音在真空中的傳播速度是340 m/s
C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
D.只要物體振動(dòng),我們就能聽(tīng)到聲音
思路導(dǎo)引　聲音可以在一切氣體、液體和固體中傳播;聲音的傳播需要介質(zhì),真空不能傳聲;聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的,一切發(fā)聲的物體都在振動(dòng);振動(dòng)的物體能夠發(fā)聲,但物體振動(dòng)發(fā)出的聲音我們不一定都能聽(tīng)到,如:沒(méi)有介質(zhì)、響度太小、振動(dòng)頻率不在人的聽(tīng)覺(jué)范圍之內(nèi)。
【結(jié)論總結(jié)】聽(tīng)到聲音的四個(gè)條件及其原因
條件 原因
發(fā)聲體振動(dòng) 可以產(chǎn)生聲音
有傳聲介質(zhì) 能夠傳播聲音
響度足夠大 能量足夠大,可以引起鼓膜振動(dòng)
頻率合適 人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍是20~20000 Hz
【答案】C
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
1.端午節(jié)賽龍舟時(shí),龍舟上發(fā)出的陣陣鼓聲是由鼓面 產(chǎn)生的,鼓聲通過(guò) 傳到觀眾處。
【答案】1.振動(dòng)　空氣
達(dá)標(biāo)點(diǎn)二 聲音的特性
例2　如圖所示,小秦改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度,用大小相同的力撥動(dòng)尺子,尺子振動(dòng)的快慢不同,他聽(tīng)到的聲音不同。這表明 ( )
A.音色與聲源振動(dòng)的幅度有關(guān)
B.音調(diào)與聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)
C.響度跟人與聲源的距離無(wú)關(guān)
D.聲音只能在空氣中傳播
思路導(dǎo)引　音調(diào)是指聲音的高低,音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)。在此實(shí)驗(yàn)中,用大小相同的力撥動(dòng)尺子,尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越短,振動(dòng)越快,音調(diào)就越高;尺子伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),振動(dòng)越慢,音調(diào)就越低。
【答案】B
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
2.物理課上,老師正在為大家演奏長(zhǎng)笛。當(dāng)老師用同樣的力吹長(zhǎng)笛,同時(shí)手指按住長(zhǎng)笛上不同的小孔時(shí),如圖所示,同學(xué)們聽(tīng)到的聲音 ( )
A.音色變了
B.音調(diào)變了
C.是老師的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的
D.后排同學(xué)聽(tīng)到的與前排同學(xué)聽(tīng)到的相同
【答案】2.B
達(dá)標(biāo)點(diǎn)三 聲的利用
例3　下列事例是利用聲傳遞能量的是 ( )
A.醫(yī)生用聽(tīng)診器診斷病情
B.利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石
C.漁民捕魚(yú)時(shí)利用聲吶探測(cè)魚(yú)群的位置
D.蝙蝠利用“回聲定位”確定目標(biāo)的位置
思路導(dǎo)引　聲音在自然現(xiàn)象和社會(huì)生活中的應(yīng)用:
1.聲波可以傳遞信息,如:隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨,“聲吶”的利用,醫(yī)用“B超”,等。
2.聲波可以傳遞能量,如:利用聲波來(lái)清洗鐘表等精細(xì)的機(jī)械,“超聲波碎石”,等。
【答案】B
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
3.請(qǐng)分析下列事例是利用聲傳遞信息還是能量:
(1)利用超聲波給金屬工件探傷;
(2)醫(yī)生通過(guò)聽(tīng)診器給病人診病;
(3)通過(guò)聲學(xué)儀器接收到的次聲波等信息判斷地震的方位和強(qiáng)弱;
(4)利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石;
(5)利用超聲波清洗眼鏡等。
利用聲傳遞信息的是 ,利用聲傳遞能量的是 。(填序號(hào))
【答案】3.(1)、(2)、(3)　(4)、(5)
達(dá)標(biāo)點(diǎn)四 噪聲的危害和控制
例4　下列措施中屬于在傳播過(guò)程中控制噪聲的是 ( )
A.在摩托車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)上安裝消聲器
B.在高速公路兩側(cè)安裝隔音幕墻
C.在學(xué)校附近安裝喇叭禁鳴標(biāo)志
D.機(jī)場(chǎng)的地勤佩戴有耳罩的頭盔
思路導(dǎo)引
聲音從產(chǎn)生到引起聽(tīng)覺(jué)的三個(gè)階段 聲源的振動(dòng)產(chǎn)生聲音 聲音在介質(zhì)中傳播 鼓膜振動(dòng)引起聽(tīng)覺(jué)
控制噪聲的途徑 防止噪聲的產(chǎn)生 阻斷噪聲的傳播 防止噪聲進(jìn)入耳朵
應(yīng)用實(shí)例 摩托車(chē)消聲器 城市道路兩旁加隔音墻 佩戴耳罩
【答案】B
達(dá)標(biāo)檢測(cè)
4.紡紗工人工作時(shí)戴著防噪聲的耳罩,這是為了 ( )
A.防止噪聲產(chǎn)生
B.監(jiān)測(cè)噪聲強(qiáng)弱
C.防止噪聲進(jìn)入耳朵
D.減小噪聲傳播速度
【答案】C
單元實(shí)踐作業(yè)
噪聲與環(huán)境
調(diào)查社區(qū)周邊噪聲污染的情況和已采取的控制措施,針對(duì)噪聲對(duì)生產(chǎn)生活的影響提出進(jìn)一步控制噪聲的建議
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