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第三章 物態(tài)變化 復(fù)習(xí)課
素養(yǎng)目標(biāo)
1.識記生活中常見的溫度值,能說出溫度計的原理,會使用溫度計測量液體的溫度。
2.經(jīng)歷物態(tài)變化的實驗探究過程,識別物質(zhì)的熔點、凝固點和沸點,記住物態(tài)變化過程中的吸熱和放熱現(xiàn)象,能用物態(tài)變化的知識解釋生活中的相關(guān)現(xiàn)象。
3.會用水的三態(tài)變化說明自然界中的一些水循環(huán)現(xiàn)象。
◎重點:溫度計的原理及其使用;六種物態(tài)變化及解釋相關(guān)現(xiàn)象。
思維導(dǎo)圖
【單元達(dá)標(biāo)】
達(dá)標(biāo)點一 溫度計的使用
例1　用溫度計測量燒杯中水的溫度,如圖所示的幾種做法中正確的是 ( )
思路導(dǎo)引　正確讀出溫度計的數(shù)值:
(1)使用前要“二看清”。
(2)讀數(shù)時要“四步驟”。
【答案】D
達(dá)標(biāo)檢測
1.對水銀體溫計的認(rèn)識,下列說法正確的是 ( )
A.其分度值為0.01 ℃
B.它利用了氣體熱脹冷縮的原理
C.讀數(shù)時可以離開人體
D.可以不采取任何措施進(jìn)行連續(xù)測量
【答案】1.C
達(dá)標(biāo)點二 物態(tài)變化圖像分析
例2　如圖所示,從中得出的結(jié)論錯誤的一項是 ( )
A.在AB段,物質(zhì)處于固態(tài)
B.這是某種晶體的熔化圖像
C.該物質(zhì)熔化過程歷時6分鐘
D.該物質(zhì)的熔點是48 ℃
思路導(dǎo)引　區(qū)別晶體和非晶體圖像的方法:
晶體的熔化和凝固的圖像有等溫線段,表示此過程物體繼續(xù)吸熱或放熱,但溫度保持不變,即晶體有固定的熔點和凝固點(如圖甲中的BC線段,平行于橫坐標(biāo)軸);如圖乙所示,非晶體沒有這樣的線段,即非晶體沒有固定的熔點或凝固點。
【答案】C
達(dá)標(biāo)檢測
2.某同學(xué)對冰加熱,將冰熔化成水直到沸騰的過程繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖像,下列分析正確的是 ( )
A.AB段是冰在吸熱熔化
B.BC段是冰在吸熱熔化
C.CD段是水的沸騰過程
D.DE段水不再吸熱
【答案】2.B
達(dá)標(biāo)點三 “白氣”
例3如圖所示,在炎熱的夏天,當(dāng)我們吃冰棒的時候,常常看到在冰棒的周圍有“白氣冒出”?！鞍讱狻笔峭ㄟ^ (填物態(tài)變化名稱)形成的,“冒出的白氣”將會 (選填“向上飄”或“向下落”)。
思路導(dǎo)引　對“白氣”“白霧”的正確認(rèn)識:水蒸氣是氣態(tài)物質(zhì),是看不見、摸不著的,所以凡是看得見的“白氣”“白霧”都不是水蒸氣,而是水蒸氣遇冷液化成的小水珠。
【答案】液化　向下落
達(dá)標(biāo)檢測
3.冬天嘴里呼出“白氣”。下列現(xiàn)象與該“白氣”形成情況相同的是 ( )
A.初春,冰封的湖面
B.盛夏,曠野里的霧
C.深秋,小草上的霜
D.嚴(yán)冬,凍衣服變干
【答案】3.B
達(dá)標(biāo)點四 物態(tài)變化的吸放熱
例4　下列關(guān)于物態(tài)變化及其吸、放熱的說法正確的是 ( )
A.北方冬天潔白的霧凇的形成是凝華現(xiàn)象,吸收熱量
B.衣柜里的樟腦球變小是汽化現(xiàn)象,放出熱量
C.陽光下的雪人“流汗”是升華現(xiàn)象,吸收熱量
D.用舌頭舔剛從冰箱中取出的冰棒,冰棒粘舌頭是凝固現(xiàn)象,放出熱量
思路導(dǎo)引　在六種物態(tài)變化中,熔化、汽化和升華過程吸熱,液化、凝固和凝華過程放熱。吸、放熱特點的應(yīng)用:
(1)吸熱降溫:蒸發(fā)吸熱降溫、熔化吸熱降溫(如用冰塊退燒等)、升華吸熱降溫(如運輸食品時,利用干冰升華來吸熱降溫)。
(2)放熱升溫:北方的冬天在地窖里儲存菜時,會在地窖里放幾桶水,利用水凝固放熱使地窖內(nèi)溫度不會太低。
【答案】D
達(dá)標(biāo)檢測
4.下列物態(tài)變化中屬于放熱現(xiàn)象的是哪一組 ( )
①初春,冰封的湖面解凍
②盛夏,曠野里霧的形成
③深秋,路邊的小草上結(jié)了一層霜
④嚴(yán)冬,冰凍的衣服逐漸變干
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
【答案】4.B
單元實踐作業(yè)
設(shè)計節(jié)水方案
與同學(xué)一起調(diào)查學(xué)校的用水狀況,針對用水狀況設(shè)計一個用于學(xué)校的節(jié)水方案,形成調(diào)查報告
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