資源簡介

(共31張PPT)
15 電磁鐵（一）
青島版五年級下冊第四單元第15課
目錄
01
學習目標
02
03
04
活動準備
情境導入
探究新知
05
06
全課小結
課后拓展
01 學習目標
學習目標
科學觀念目標：知道電磁鐵是由鐵芯和線圈構成的，電磁鐵是將電能轉換成磁能的裝置;電磁鐵通電有磁性，斷電后磁性消失。
科學思維目標：會制作簡易的電磁鐵;能基于所學的知識利用觀察、比較、類比推理等方法推測電磁鐵可能具有哪些性質，提出可探究的問題。
探究實踐目標：表現出對電磁鐵的結構、功能、變化進行科學探究的興趣;在進行多人合作時，愿意溝通交流，綜合考慮小組各成員的意見，形成集體的觀點。
態度責任目標：了解電磁鐵在生產和生活中的應用及給人類帶來的便利;了解人類的好奇和社會的需求是科學技術發展的動力，技術的發展和應用影響著社會發展。
02 活動準備
活動準備
小馬達
鐵釘
導線
曲別針
干電池
03 情境導入
情景導入
你玩過電動小車嗎？車內的小馬達里面有什么秘密？
04 探究新知
探究新知
活動一：
認識電磁鐵。
情景導入
拆開玩具汽車，看看里面有什么？
小組探究
情景導入
小組探究
玩具車里有小馬達
情景導入
電動玩具車的動力源來自于電池。電池是儲存電能的裝置,通常采用鋰電池或鉛酸電池。當電池被充電時,正極和負極之間的化學物質會發生化合反應,釋放出電子,從而使電池產生電流,儲存電能。當電動玩具車需要運行時,這些儲存的電能就會通過電路傳遞給電動機。
情景導入
小馬達里由鐵芯和線圈構成的裝置是電磁鐵。
鐵芯
線圈
探究新知
活動二：
做個電磁鐵，試一試有什么發現。
探究新知
制作電磁鐵
材料：
鐵釘
導線
曲別針
干電池
探究新知
制作步驟
1.在鐵釘上按同一方向纏繞導線20圈(匝)左右或更多。
探究新知
制作步驟
2.將導線兩端分別連接在電池的兩極。
探究新知
制作步驟
3.嘗試用釘帽一端吸引曲別針。
探究新知
制作步驟
4.比較不同的電磁鐵吸引曲別針的個數。觀察斷電后電磁鐵還有沒有磁性。
不能長時間通電！
電磁鐵通電后產生磁性，斷電后磁性消失。
探究新知
通電時，電流通過繞在鐵芯上的線圈產生磁性，斷電后磁性消失。電磁鐵是將電能轉換成磁能的裝置。
探究新知
活動三：
根據磁鐵的性質，推想電磁鐵可能還有哪些性質？
探究新知
電磁鐵可能也有南北極。
電磁鐵可能也有南北極。
探究新知
根據電磁鐵和磁鐵都能吸鐵，推想電磁鐵可能具有磁鐵的其他性質，就是在進行類比推理。類比推理的結果僅僅是一種可能性，推理結果是否正確需要進一步驗證。
05 全課小結
課堂小結
課堂小結
一
你學會了嗎
我會填
1.小馬達里由（ ）和（ ）構成的裝置是電磁鐵。
2.電磁鐵是將（ ）能轉換成（ ）能的裝置。
3.根據電磁鐵和磁鐵都能吸鐵，推想電磁鐵可能具有磁鐵的其他性質，就是在進行（ ）。類比推理的結果僅僅是一種（ ），推理結果是否正確需要進一步（ ）。
電
線圈
驗證
鐵芯
類比推理
磁
可能性
06 課后拓展
課后拓展
用普通的鐵釘作鐵芯，制成電磁鐵，斷電后有時鐵芯磁性不會立即消失。怎樣才能讓電磁鐵斷電后鐵芯的磁性立即消失呢？查找資料了解一下吧！
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