資源簡(jiǎn)介

第三課不一樣的環(huán)境不一樣的我
項(xiàng)目一新生活新起點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)：?
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：調(diào)整好心態(tài)，適應(yīng)中學(xué)新生活，確立新目標(biāo)，并為之努力。?
2.能力：提高適應(yīng)能力，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。?
3.知識(shí)：懂得如何適應(yīng)新環(huán)境，確立新目標(biāo)。
教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)?
〔教學(xué)重點(diǎn)〕如何適應(yīng)新生活?
〔教學(xué)難點(diǎn)〕如何確立新目標(biāo)
第一部分自主學(xué)習(xí)，初悟事理(課前預(yù)做，15分鐘)?
(一)整體把握?
1.快速瀏覽課本P26—30正文部分?
(1)本項(xiàng)目共包含()個(gè)層次，分別是和?
(2)第一個(gè)層次“中學(xué)生活新感受”主要是引領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)識(shí)環(huán)境和心態(tài)的變化。從
和 兩方面講述。?
(3)第二個(gè)層次“適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活”主要就學(xué)生如何而進(jìn)行的方法指導(dǎo)，從 、
和 三個(gè)方面進(jìn)行了介紹。
2.請(qǐng)你初步把本項(xiàng)目的知識(shí)框架構(gòu)建下來(lái)： ?
(二)重點(diǎn)突破?1.面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，自己有哪些困惑和擔(dān)憂
2.P28辛蒂的故事告訴我們什么道理?
3.怎樣才能盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活：
第二部分：共同探究(課堂教學(xué)，45分鐘)?
(一)組內(nèi)交流?
1.以小組為單位，交流收獲，相互解疑?
2.本項(xiàng)目主要告訴我們的道理是。?
3.共同構(gòu)建(或完善)本小組的知識(shí)結(jié)構(gòu)?? ?
(二)班內(nèi)交流?
1.以小組為單位提出學(xué)習(xí)中的困惑，在班內(nèi)求解。?
2.在推舉2—3個(gè)小組板書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的同 ( http: / / www.21cnjy.com )時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們“講故事，明道理”。以小組為單
位推舉代表，完整敘述一個(gè)事例，并闡述事例所體現(xiàn)的道理)。
(三)深化探究，引領(lǐng)提升?
1.師生共同糾編與修正?
2.學(xué)習(xí)探究?
(1)P29世界冠軍的成功秘訣給我們什么啟示 ?
(2)雨果的話告訴我們?cè)鯓拥牡览怼?
(3)中學(xué)生活給我們提出了怎樣的要求。?
3.提升認(rèn)識(shí)?小學(xué)畢業(yè)后，小偉興高彩烈地來(lái) ( http: / / www.21cnjy.com )到中學(xué)學(xué)習(xí)。進(jìn)入新的班集體之后，被選為學(xué)習(xí)委員。不久，他發(fā)現(xiàn)中學(xué)學(xué)習(xí)科目多，作業(yè)多，老師講課節(jié)奏快，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)……于是，他改變一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，采取了一些主動(dòng)學(xué)習(xí)的方法和策略，慢慢地適應(yīng)了中學(xué)學(xué)習(xí)生活。在開(kāi)學(xué)后的一次單元測(cè)試中，他取得了優(yōu)異成績(jī)。?
(1)為了適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，你應(yīng)當(dāng)改掉哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣 ? ??
(2)看了小偉的做法，對(duì)你有什么啟示
(四)實(shí)話實(shí)說(shuō)，體驗(yàn)導(dǎo)行?
1.面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活有哪些不適應(yīng)，你是如何調(diào)整的 ?
2.進(jìn)入新的學(xué)習(xí)生活，你有怎樣的打算。
(五)知識(shí)運(yùn)用?
(一)單項(xiàng)選擇題
1.初中生活把我們帶進(jìn)一個(gè)嶄新的天地，讓我 ( http: / / www.21cnjy.com )們站在一個(gè)新起點(diǎn)上。在這個(gè)新起點(diǎn)，我們將面對(duì)新環(huán)境、新老師、新同學(xué)，興奮之余難免有點(diǎn)孤單。這時(shí)你最好的選擇應(yīng)該是?
A.課余時(shí)間去找小學(xué)同學(xué)玩，對(duì)新同學(xué)敬而遠(yuǎn)之?B.主動(dòng)向新同學(xué)介紹自己，結(jié)交新朋友
C.搞好自己的學(xué)習(xí)，對(duì)其他事不聞不問(wèn)?D.玩深沉，等待新同學(xué)主動(dòng)來(lái)找自己玩
2.為了更快地適應(yīng)新的學(xué)習(xí) ( http: / / www.21cnjy.com )生活，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，我們應(yīng)該 ①?gòu)男睦砩险J(rèn)可和接受新的學(xué)習(xí)環(huán)境 ②與新同學(xué)友好相處 ③照搬成績(jī)好的同學(xué)的學(xué)習(xí)方法④加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理?
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④?
(二)非選擇題?張靜進(jìn)入中學(xué)后，學(xué)習(xí)、生活等依然依賴父母、老師的督促。你認(rèn)為張靜現(xiàn)在的做法對(duì)嗎 為什么 ?
(六)課堂小結(jié)
第三部分拓展延伸(課后訓(xùn)練)?
(一)單項(xiàng)選擇 1.進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí) ( http: / / www.21cnjy.com )有了一些新特點(diǎn)，下列學(xué)習(xí)方法或?qū)W習(xí)習(xí)慣中需要改正的是①每天讓媽媽檢查作業(yè) ②課前預(yù)習(xí) ③制定目標(biāo)越大越好 ④獨(dú)立完成作業(yè)?
A.③④B.①③④C.①③D.②③④
2.孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。”這說(shuō)明?
A.學(xué)習(xí)與娛樂(lè)應(yīng)該兼顧?B.只有把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種快樂(lè)，才能把學(xué)習(xí)搞好?
C.學(xué)習(xí)就是為了尋找快樂(lè)?D.學(xué)習(xí)與快樂(lè)是對(duì)立的，二者不可能兼顧
3.面對(duì)新的學(xué)習(xí)生活，李穎有些不適 ( http: / / www.21cnjy.com )應(yīng)：作業(yè)門(mén)類多，不知道該先做哪一個(gè)；有些題不會(huì)做，又不好意思問(wèn)老師和同學(xué)，怕他們說(shuō)自己笨……為此，她應(yīng)該 ①制定好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，有條不紊的記筆記、做作業(yè) ②積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率 ③積極與老師、同學(xué)交往，主動(dòng)學(xué)習(xí) ④走自己的路，讓別人說(shuō)去吧
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④?
(二)材料分析題?這段時(shí)間，七年級(jí) ( http: / / www.21cnjy.com )學(xué)生小麗特別苦惱：剛剛轉(zhuǎn)入城里的學(xué)校，一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)都沒(méi)有，感到很孤獨(dú)；什么事情都要自己做，真煩；課程門(mén)類太多了，老師上課不像小學(xué)那樣耐心細(xì)致，有些跟不上，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑。好勝的她真不知道該怎么辦才好!?
(1)小麗特別苦惱的原因是什么 ?
(2)請(qǐng)你幫助小麗走出困境。
第三課不一樣的環(huán)境不一樣的我
項(xiàng)目二 新集體新面貌
教學(xué)目標(biāo)：?
1.情感、態(tài)度、價(jià)值觀：懂得在學(xué)校生活中應(yīng)該熱愛(ài)集體，遵守紀(jì)律，做學(xué)校的主人。?2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)集體的能力。?
3.知識(shí)目標(biāo)：明確個(gè)人離不開(kāi)集體，知道如何融入新集體。
教學(xué)重點(diǎn)：如何融入新集體
第一部分：自主學(xué)習(xí)，初悟事理(課前預(yù)做，15分鐘)?
(一)整體把握?
1.快速瀏覽課文P30—34正文部分?
(1)本項(xiàng)目共包含個(gè)層次，分別是 和
(2)第一個(gè)層次，主要是講述的作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情。所運(yùn)用的事例有。?
(3)第二個(gè)層次，探討作為新集體一員應(yīng)。從 、 和 三個(gè)方面說(shuō)明。?
2.請(qǐng)你初步把本項(xiàng)目的知識(shí)框架構(gòu)建下來(lái)： ?
(二)重點(diǎn)突破?
1.良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用?
2.在新的班集體中，應(yīng)怎樣處理好與同學(xué)之間的關(guān)系。
3.作為班集體的主人翁，我們能為班級(jí)做點(diǎn)什么 ?
4.P33陳云的話讓你明白了什么
第二部分：共同探究(課堂教學(xué)，45分鐘)?
(一)組內(nèi)交流?
1.以小組為單位，交流收獲，相互解疑?
2.本項(xiàng)目主要告訴我們的道理是。?
3.共同構(gòu)建(或完善)本小組的知識(shí)結(jié)構(gòu) ?
(二)班內(nèi)交流?
1.以小組為單位提出學(xué)習(xí)中的困惑，在班內(nèi)求解。?
2.在推舉2—3個(gè)小組板書(shū) ( http: / / www.21cnjy.com )知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的同時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們“講故事，明道理”。以小組為單
位推舉代表，完整敘述一個(gè)事例，并闡述事例所體現(xiàn)的道理)。
(三)深化探究，引領(lǐng)提升?
1.師生共同偏與修正?
2.學(xué)習(xí)探究?七年級(jí)四班 ( http: / / www.21cnjy.com )被評(píng)為全校的先進(jìn)班級(jí)，全班同學(xué)歡欣鼓舞，只有李春同學(xué)表現(xiàn)的無(wú)動(dòng)于衷。同學(xué)們向班主任反映：李春平時(shí)不愛(ài)跟同學(xué)們來(lái)往，也從不參加集體活動(dòng)。他還常說(shuō)：“我不靠同學(xué)們的幫助照樣也可以把學(xué)習(xí)搞好，班上的事有班主任和班干部管就行了，用不著我去操心，何況我又沒(méi)有什么特長(zhǎng)。”班主任了解這些情況后，與李春進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，終于使他明白了道理、發(fā)生了改變。?你認(rèn)為班主任老師在與李春的長(zhǎng)談中會(huì)闡述哪些道理
3.提升認(rèn)識(shí)?小旋說(shuō)：當(dāng)不當(dāng)文明班級(jí)，不會(huì)影響我們健康成長(zhǎng)。?
小健說(shuō)：班集體的事應(yīng)當(dāng)是我們每個(gè)人的事，爭(zhēng)當(dāng)文明班級(jí)要靠我們大家努力。?
(1)請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析上述二人的觀點(diǎn)。 ?
(2)假如你是七年級(jí)(4)班的一員，你將為爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)做點(diǎn)什么
(四)實(shí)話實(shí)說(shuō)，體驗(yàn)導(dǎo)行?
1.你所在的班集是一個(gè)怎樣的班級(jí)，她有哪些值得我們熱愛(ài)的地方 ?
2.生活中，自己與同學(xué)之間的關(guān)系如何 在融洽同學(xué)關(guān)系方面有何打算。
(五)知識(shí)運(yùn)用?
(一)單項(xiàng)選擇題
1.我們都是班集體中的一員，下列做法有利于創(chuàng)建良好的班集體的是()?
A.班干部為拉選票請(qǐng)同學(xué)吃麥當(dāng)勞?B.將本班清潔區(qū)的垃圾倒在別班的清潔區(qū)里?
C.為提高學(xué)習(xí)成績(jī)，不參加任何課外活動(dòng)?D.同學(xué)之間團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同進(jìn)步
2.班集體是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)和生活的主要 ( http: / / www.21cnjy.com )環(huán)境。我們要健康成長(zhǎng)，就必須努力創(chuàng)設(shè)良好的班級(jí)環(huán)境。良好的班集體有 ①嚴(yán)明的紀(jì)律 ②共同的奮斗目標(biāo) ③積極的班級(jí)輿論氛圍 ④合作而沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的同學(xué)關(guān)系?
A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④
3.某校七(1)班的學(xué)生經(jīng)過(guò)討論，制訂 ( http: / / www.21cnjy.com )了他們的班級(jí)格言：“進(jìn)班一刻，七(1)班是我的；出班一步，我是七(1)班的。”這句格言要求該班同學(xué) ①為班級(jí)和老師而學(xué)習(xí) ②牢固樹(shù)立主人翁意識(shí) ③自覺(jué)維護(hù)班集體的榮譽(yù)和利益 ④正確處理好個(gè)人與集體關(guān)系?
A.①②③④B.③④C.①④D.②③④?
(二)非選擇題 調(diào)查提升?良好的班集體有助于每一個(gè)學(xué)生的身心健康和學(xué)習(xí)進(jìn)步，請(qǐng)你完成以下調(diào)查內(nèi)容：?
(1)你心目中的班集體是什么樣子的呢 ?同學(xué)關(guān)系：?師生關(guān)系：?學(xué)習(xí)風(fēng)氣：?班級(jí)氛圍
：?個(gè)人的奉獻(xiàn)：?班干部隊(duì)伍：?
(2)談一談這樣的班集體對(duì)你會(huì)有什么影響。??
美好回憶?
(1)你經(jīng)常和你的父母、老師、同學(xué)一起回顧過(guò)的故事嗎 選擇幾件印象深刻而又有助于你認(rèn)
識(shí)自己的事情，記錄下來(lái)。??
(2)根據(jù)這些故事，給自己總結(jié)一下，究竟有哪些優(yōu)點(diǎn)，還存在哪些缺點(diǎn)呢 ? ?
(六)課堂小結(jié)
第三部分拓展延伸(課后訓(xùn)練，15分鐘)?
(一)單選
1.“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不 ( http: / / www.21cnjy.com )會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融
合在一起的時(shí)候才能最有力量。”雷鋒的這句話說(shuō)明() ①集體是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園 ②良好的集體有利于發(fā)展每個(gè)人的才能 ③一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)集體 ④當(dāng)每個(gè)人都把自己的智慧和熱情貢獻(xiàn)給集體的建設(shè)時(shí)，集體就會(huì)成為一道亮麗的風(fēng)景線?
A.①③B.②③C.①③④D.①②③④
2.建立良好的同學(xué)關(guān)系是我們?nèi)谌氲叫碌陌?( http: / / www.21cnjy.com )集體的重要表現(xiàn)。我們與同學(xué)相處時(shí)①要做到主動(dòng)、熱情、真誠(chéng)②要平等待人，尊重他人③要正確處理競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系④只和品德高尚、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)交往?A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④
3.七年級(jí)學(xué)生小艷的媽媽得了重病住院 ( http: / / www.21cnjy.com )了，她的爸爸在廣東打工，小艷每天都要到醫(yī)院照顧媽媽，耽誤了上學(xué)。同學(xué)們得知情況后，輪流去醫(yī)院幫她照顧媽媽并給她補(bǔ)課。這表明良好的班集體?
A.有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)?B.可以發(fā)揮我們的個(gè)性特長(zhǎng)?C.是我們成長(zhǎng)的園地，是我們溫馨的家?D.能夠給我們帶來(lái)自豪感和榮譽(yù)感
4.七年級(jí)(2)班的全體同學(xué)在新學(xué)期召 ( http: / / www.21cnjy.com )開(kāi)的主題班會(huì)上紛紛表示，要以全新的面貌融入新的班集體中，把班級(jí)建設(shè)成良好的班集體。下面同學(xué)的做法中，有利于融入新的班集體的有?A.小剛向王強(qiáng)請(qǐng)教數(shù)學(xué)題，王強(qiáng)說(shuō)不會(huì)，拒絕了他?
B.李健上自習(xí)課時(shí)總愛(ài)和后面的同學(xué)說(shuō)話，班長(zhǎng)制止，他也不聽(tīng)?
C.學(xué)校準(zhǔn)備召開(kāi)“2012年秋季藝術(shù)節(jié)”，小雷積極報(bào)名參加?
D.小明笑話小華長(zhǎng)得太難看了?
(二)材料分析?材料一：有一首 ( http: / / www.21cnjy.com )童謠唱道：“一只螞蟻來(lái)搬米，搬來(lái)搬去搬不起；兩只螞來(lái)搬米，身體晃來(lái)又晃去；三只螞蟻來(lái)搬米，輕輕抬著進(jìn)洞里。”?材料二：在升入初中的第一次班會(huì)上，班主任李老師在黑板上寫(xiě)下了這樣一副對(duì)聯(lián)：“你一言，我一語(yǔ)，暢談交流成集體；你清高，我憋氣，不通有無(wú)非兄弟。”同學(xué)們看了這幅對(duì)聯(lián)后，議論紛紛，積極為班集體的建設(shè)建言獻(xiàn)策。?
(1)從上述童謠和對(duì)聯(lián)中你感悟到了什么 ???
(2)請(qǐng)你為班集體的建設(shè)提幾條合理化建議。 ?
(三)?利用課外活動(dòng)時(shí)間，以學(xué)習(xí)小組為單位，征集同學(xué)們對(duì)如何創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的看法和建議，匯總以后呈報(bào)給班委會(huì)。
第三課不一樣的環(huán)境不一樣的我
項(xiàng)目三 新自我新認(rèn)識(shí)
教學(xué)目標(biāo)：?
【情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】
初步樹(shù)立完善自我的信心，全面、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自己。?
【能力目標(biāo)】初步培養(yǎng)用全面、發(fā)展的觀點(diǎn)分析事物的能力。?
【知識(shí)目標(biāo)】知道全面、發(fā)展地認(rèn)識(shí)自我的重要性；知識(shí)認(rèn)識(shí)自我的途徑。
教學(xué)重點(diǎn)：?
1.自覺(jué)形成全面、發(fā)展認(rèn)識(shí)自我的觀點(diǎn)。?
2.正確認(rèn)識(shí)自己的途徑。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確認(rèn)識(shí)自己的方法和途徑。
第一部分自主學(xué)習(xí)，初悟事理(課前預(yù)做，15分鐘)?
(一)整體把握?1.快速流覽課本P34—36正文部分?
(1)本項(xiàng)目共包含層次，分別是和?
(2)第一個(gè)層次主要講述為什么要。從 和 兩個(gè)方面進(jìn)行說(shuō)明。運(yùn)用的事例有。
(3)第二個(gè)層次主要講述的方法與途徑， ( http: / / www.21cnjy.com )正確評(píng)價(jià)自己的方法有和。正確認(rèn)識(shí)自己的途徑有 、 、 。其中，給你感觸最深的事例是，因?yàn)檫@個(gè)事例。?
2.請(qǐng)你初步把本項(xiàng)目的知識(shí)框架構(gòu)建下來(lái)： ?
(二)重點(diǎn)突破?
1.喬丹的話給我們什么啟示 ?
2.正確認(rèn)識(shí)自己有何意義 (請(qǐng)結(jié)合具體事例加以說(shuō)明)?
3.你同意“3歲看大，7歲看老”這種觀點(diǎn)嗎 ?
4.生活中你會(huì)用哪些途徑來(lái)認(rèn)識(shí)自我呢
第二部分共同探究(課堂教學(xué)，45分鐘)?
(一)組內(nèi)交流?
1.以小組為單位，交流收獲，相互解疑?
2.本項(xiàng)目主要告訴我們的道理是。?
3.共同構(gòu)建(或完善)本小組的知識(shí)結(jié)構(gòu) ?
(二)班內(nèi)交流?
1.以小組為單位提出學(xué)習(xí)中的困惑，在班內(nèi)求解。?
2.在推舉2—3個(gè)小組板書(shū)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖的同時(shí) ( http: / / www.21cnjy.com )，請(qǐng)同學(xué)們“講故事，明道理”。(以小組為單
位推舉代表，完整敘述一個(gè)事例，并闡述事例所體現(xiàn)的道理)。
(三)深化探究，引領(lǐng)提升?
1.師生共同偏與修正?
2.學(xué)習(xí)探究?
在初中開(kāi)學(xué)后 ( http: / / www.21cnjy.com )的第一個(gè)班會(huì)上，王興這樣向同學(xué)們介紹自己：“我在小學(xué)時(shí)，被同學(xué)們稱為
‘小機(jī)靈’、‘調(diào)皮鬼’。叫我‘小機(jī)靈’是因?yàn)槲业膭?dòng)作比較靈活，頭腦也比較聰明，我
上課愛(ài)思考、愛(ài)發(fā)言，常得到老師的表?yè)P(yáng)；說(shuō)我是‘調(diào)皮鬼’，因?yàn)槲液迷诮淌依锎螋[，有
時(shí)上課管不住自己，為此也被老師批評(píng)過(guò)。我的興趣挺廣泛，看書(shū)、下棋、攝影、旅游我都
喜歡。我想在新的集體里改正缺點(diǎn)，與同學(xué)們互相幫助，做一名合格的中學(xué)生。”?
(1)王興對(duì)自己的認(rèn)識(shí)正確嗎 為什么 ??
(2)他運(yùn)用了哪些認(rèn)識(shí)自己的方法 ???
(3)除了上述方法，我們還可以通過(guò)哪些途徑認(rèn)識(shí)自己
3.提升認(rèn)識(shí)?心理診所?現(xiàn)在你是一位“ ( http: / / www.21cnjy.com )心理小專家”，通過(guò)下面的對(duì)話，請(qǐng)你為兩位爭(zhēng)執(zhí)不休的“病人”診斷。?小雞：“我會(huì)捉蟲(chóng)子，你會(huì)嗎 ”?小鴨：“我會(huì)游泳，你會(huì)嗎 ”?(1)它們的“病癥”是：?(2)它們的“病因”是：?(3)你給它們開(kāi)出的“處方”是：
(四)實(shí)話實(shí)說(shuō)?
1.(1)你經(jīng)常和你的父母、老師、同學(xué) ( http: / / www.21cnjy.com )一起回顧過(guò)去的故事嗎 選擇幾件印象深刻而又有助于
你認(rèn)識(shí)自己的事情，記錄下來(lái)。?(2)根據(jù)這些故事，給自己總結(jié)一下，究竟有哪些優(yōu)點(diǎn)，還存在哪些缺點(diǎn)呢 ?
2.學(xué)習(xí)了本項(xiàng)目你有何感悟
(五)知識(shí)運(yùn)用?
(一)單選
1.要對(duì)自己做出正確、全面的評(píng)價(jià)，就要正視現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持()?
A.謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度WBB.責(zé)己嚴(yán)、責(zé)人寬 ( http: / / www.21cnjy.com )的態(tài)度?C.自我觀察的方法DWD.實(shí)事求是的態(tài)度 2.要正確認(rèn)識(shí)自己，就應(yīng)該既看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，也看到缺點(diǎn)和不足。這是運(yùn)用的()
A.全面看問(wèn)題的方法B.用發(fā)展的眼光看待自己?C.聽(tīng)取他人評(píng)價(jià)法D.自我觀察法
3.“以銅為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失。”李世民的這句名言啟示我們()?
A.銅可用來(lái)做鏡子?B.做人必須注意自身形象，經(jīng)常照鏡子?
C.要善于在與他人的接觸比較及他人的評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己，取長(zhǎng)補(bǔ)短，揚(yáng)長(zhǎng)避短?
D.做人要講禮儀，正衣冠
4.“看自己一朵花，看別人豆腐渣。”這種認(rèn)識(shí)()
①是正確的，人應(yīng)當(dāng)充滿自信 ②是錯(cuò)誤的，既片 ( http: / / www.21cnjy.com )面地認(rèn)識(shí)了自己，又片面地認(rèn)識(shí)了別人 ③
是正確的，既肯定了自己的優(yōu)點(diǎn)，又肯定了別人的缺點(diǎn) ④是錯(cuò)誤的，用自己的長(zhǎng)處比別人
的短處，會(huì)因盲目的驕傲自大而落后?
A.①②B.②④C.②③④D.①②③④
5.以下屬于正確認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自我的途徑 ( http: / / www.21cnjy.com )是() ①全面客觀地認(rèn)識(shí)自己 ②用發(fā)展的眼光認(rèn)識(shí)自己 ③通過(guò)自我觀察、反省認(rèn)識(shí)自己 ④在與他人的接觸、交流和比較中認(rèn)識(shí)自己 ⑤從他人的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己 ⑥不聽(tīng)取別人的意見(jiàn)?
A.①②B.③④⑤C.①②③④⑤D.③④⑥?
(二)材料分析?
材料一：據(jù)說(shuō)，有一個(gè)美國(guó)人天生三條腿， ( http: / / www.21cnjy.com )有一條腿是從身體右側(cè)伸展出來(lái)的，非常難看。他知道，這么丑當(dāng)然成不了舞蹈家，但可以利用這條難看的腿當(dāng)馬戲團(tuán)演員。他在舞臺(tái)上表演用第三條腿踢球、跑步、溜冰，引得觀眾哈哈大笑，成了一名出色的丑角演員。?
材料二：一天，學(xué)校心理咨詢室收到這樣一封 ( http: / / www.21cnjy.com )來(lái)信： 老師：?您好!我是七年級(jí)(3)班的班長(zhǎng)，同學(xué)們選舉我擔(dān)任班長(zhǎng)已經(jīng)近兩個(gè)月了，可是我最近一次考試成績(jī)特別糟糕，我覺(jué)得無(wú)顏面對(duì)老師和同學(xué)，有的同學(xué)私下里也議論：“這么差的成績(jī)還好意思當(dāng)班長(zhǎng) ”我現(xiàn)在心里很矛盾，希望老師能幫幫我。 您的學(xué)生：苗靜?
材料一：這個(gè)美國(guó)人是如何成為出色的丑角演員的 ???
(2)材料二：如果你是心理老師，你將怎樣幫助苗靜呢 ?
(六)課堂小結(jié)
第三部分拓展延伸(課后訓(xùn)練，15分鐘)?
(一)單項(xiàng)選擇題
1.人貴有自知之明，是說(shuō)()?
A.生活中沒(méi)有十全十美的人B.人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)?
C.人要明白自己的缺點(diǎn)D.人要了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)
2.在如何認(rèn)識(shí)自己的問(wèn)題上，下列觀點(diǎn)正確的是()?
A.只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，不承認(rèn)自己的缺點(diǎn)?B.夸大自己的優(yōu)點(diǎn)，縮小自己的缺點(diǎn)?
C.只看到自己的缺點(diǎn)，找不到自己的優(yōu)點(diǎn)?D.實(shí)事求是，既看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也承認(rèn)自己的缺點(diǎn)
3.俗話說(shuō)：“當(dāng)局者迷，旁觀者清。”這說(shuō)明了()?
A.旁觀者最了解自己?B.有不少人有自知之明，覺(jué)得不如別人?
C.人無(wú)法認(rèn)識(shí)自己，常常被事物所迷惑?D.要提高自我認(rèn)識(shí)水平，就應(yīng)多從他人的態(tài)度與評(píng)價(jià)中了解自己、認(rèn)識(shí)自己
(二)非選擇題
以下是長(zhǎng)頸鹿與羊的一番爭(zhēng)論。
長(zhǎng)頸鹿：我個(gè)子高，能吃到樹(shù)上部的葉子，你可吃不到。?羊：我能穿過(guò)門(mén)洞，吃到圍欄外的草，你卻吃不到!?
(1)請(qǐng)你分析長(zhǎng)頸鹿和羊的自我認(rèn)識(shí)。?? ?
(2)長(zhǎng)頸鹿和羊的爭(zhēng)論對(duì)你有什么啟示

展開(kāi)更多......

收起↑