資源簡介

第一課 珍惜新起點
第2課時 創建新集體
【教學目標】
知識與技能
通過教學使學生認識到集體的重要性，樹立共同的目標，各盡所能，奉獻集體。
過程與方法
通過創設問題情境，討論探究活動讓學生了解到加強集體觀念的重要性。
情感、態度與價值觀
幫助學生明白只有每個人都熱愛班集體，團結協作，互相幫助，創建出優秀的班集體，才能在集體中快速成才。
【教學重難點】
“如何創建一個優秀的集體”既是本課時的重點又是本課時的難點。
【導學過程】
【創設情景，引入新課】
教師：當同學們從四面八方走進教室時， ( http: / / www.21cnjy.com )一個新的集體誕生了，彼此的陌生，會勾起對往事的回憶，能否把在小學班集體中發生的令人難忘的、給你留下美好回憶的、受益匪淺的、引以自豪的事情告訴新的同學……
那么，在你的心目中什么樣的集體才是優秀的班集體呢？學生根據自己所想發言。現在我們就進入今天的學習---
出示課題：第2課時 創建新集體
一．共同的目標 前進的動力
【活動探究一】團結就是力量
多媒體展示許振超圖片
許振超，男，漢族，1950年5月出生， ( http: / / www.21cnjy.com )1994年4月加入中國共產黨，1974年7月調入青島港工作，初中文化程度，工程師，曾擔任青島港集裝箱公司橋吊司機、固機隊隊長、安質部副經理、機械二隊、機械四隊隊長，現任青島港（集團）有限公司明港公司橋吊隊隊長、黨支部書記。先后被評為青島市勞動模范、青島市“十佳”職業道德標兵，山東省有突出貢獻的工人技師。
許振超作為一名普通的基層產業工 ( http: / / www.21cnjy.com )人，靠追求卓越、精業報國的主人翁意識和開拓進取、求真務實的創業精神，帶領自己的團隊，創造出了世界一流的集裝箱裝卸效率，以自己的模范行為忠實實踐著“三個代表”重要思想，弘揚了偉大的民族精神。他的先進事跡具有鮮明的時代特征，展現了新時期中國產業工人的嶄新形象。
“不論干什么，干就干一流，爭就爭第一，拼命也要創世界保班名牌，為企業增效，為國家爭光。”
許振超語錄
：“振超效率是集體協作的結晶，現代 ( http: / / www.21cnjy.com )化大生產說到底最需要團隊協作。僅憑我一個人，就是一身鐵又能打幾個釘。”幾十年來，許振超創出了許多絕活兒，也帶出了一支會干絕活又能創新的團隊”
通過許振超的話，我們可以看出振超效率的取得，僅憑許振超一人能否實現，如果不是，那又是靠什么實現的呢？
由此得出：團結就是力量，集體的力量大。
【活動探究二】我心中的優秀班級
讓我們一起看看大家心目中優秀班集體是什么樣子的？
（1）、請用三個詞語描繪你最喜歡的班級，并簡述理由。
（2）、我希望生活在一個——，——，——的班集體里，因為——在這樣的集體里我們——，所以我們愿意生活在——班集體中。
教師總結：我們生活在班集體中，如果大家各干各的，就像一盤散沙，所以一個優秀的班集體首先要有一個共同的目標，這樣才具有團結奮斗的前進的動力。
【活動探究三】：、各盡其能，發揮所長，貢獻集體
“金無足赤，人無完人。”相信大家 ( http: / / www.21cnjy.com )每個人都有自己的閃光點。你怎樣利用自己的特長為我們的班集體奏上自己的“美妙音符”呢？現在請大家想一想，你的特長是什么？你愿意利用你的特長為我們的集體做出自己的貢獻嗎？6分鐘的時間，請寫在一張紙上。隨機抽出幾位同學的讀出來。
教師小結：彩虹的美麗在于它的五彩光 ( http: / / www.21cnjy.com )環，而我們班級的美麗在于每個人的獨特性。希望每個人都能在班級找準自己的位置，把自己的智慧和熱情貢獻給我們的班集體。大家愿意嗎？學生異口同聲的回答：愿意。
【活動探究四】 團結協作，互助前行
教師：昨天有同學給我講了自 ( http: / / www.21cnjy.com )己的困惑，你們能給他解惑嗎？他說那天上自習課有個同學有一道數學思考題不會，去問問他。他還有作業沒有完成， 可是他還是給那位同學講了。事后有好友笑他傻，給他講題，白白浪費自己的時間，況且給他講會了，自己又多了一個競爭對手，那多虧啊。你如何認識這個問題呢？可以相互討論一下，推選代表發言。
小結：通過這個事例大家 ( http: / / www.21cnjy.com )都認為應該給那位同學講題，這樣大家才能共同提高，我們的集體成績也會提高。班級中如果大家之間沒有相互幫助，即使奏出最美妙的音符，也是最雜亂的噪音。只有團結協作，相互配合，才能奏出最美妙的班級樂章，才能在集體中快速成長。
老師的希望：希望大家齊心協力，心往一處 ( http: / / www.21cnjy.com )想，勁往一處使，讓我們的班集體以為團結協作而變得更加強大。最后，送大家一句話：人心齊，泰山移；大家一條心，黃土變成金。
在新的班級里，有那么多新的面孔。讓我認識你，也讓你認識我。下面咱們來進行一個活動
【知識小結】
曾經有人問聞名世界的指揮家卡拉揚：“你是如何 ( http: / / www.21cnjy.com )指揮世界著名的交響樂團的？”卡拉揚說：“我們只強調三個音，來使我的樂隊變成團隊。首先強調‘起音’，起音不齊，樂曲就亂。第二是個人的‘專業音’，不管是吹喇叭的還是打鼓的，要表現出自己在專業上認為是最好的、最高段的音。第三個音是‘團隊音’，當你打出自己的專業音之后，還要考慮到整體，是不是會成為干擾別人的音。”
如果把我們的班級比作一支樂隊。那么，共同的集 ( http: / / www.21cnjy.com )體目標就是我們的“起音”，發揮每個人的特長是我們的“專業音”，同心協力團結奮斗是我們的“團隊音”。
【練習與檢測】
一、單項選擇題(在每小題的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的，請把你認為正確的選項寫到對應的方框內。)
1．一、單項選擇題（在下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，請選出該答案。將其字母標號填入題后的括號內）
1、俗語“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫”說的是若要成事，人與人就需要( )
A、團結協作　 B、很多朋友　 C、找幫手 D、先打基礎
2、在班集體里，如果沒有 ，各想各的，各做各的，班級就會像一盤散沙。（ ）
A、共同的友誼 B、共同的目標 C、共同的興趣 D、共同的價值觀
3、繩子要擰成一股才更剛韌，班級里的同學要 ，班集體才更團結有力（ ）
①各盡其能，發揮所長 ( http: / / www.21cnjy.com )②有共同的目標并為此努力奮斗 ③各取所需 ④團結友愛 ⑤只講競爭不求合作 ⑥突出個性
A、①②④ B、②③④ C、①③ D、①②③④
4、聞名世界的指揮家卡拉揚說交響樂團要有“團隊音”，各自的樂音要顧及整體，不能成為干擾別人的音。這說明( )
A、在集體中不能有自己的突出表現
B、在集體中不能有自己的聲音，個人見解
C、在集體中應同心協力、團結奮斗
D、在集體中只能有一個聲音，完全一致的表現
5、進入新的學校，要創建一個良好的班集體，你認為以下建議中正確的有( )
①班集體要樹立共同的目標；②同學之間要團結協作，互助前行
③班里同學都學習好了，班集體自然就是最優秀的；
④大家要八仙過海，各顯其能，發揮自己所長，努力為班集體做貢獻；
A、①②④ B、①②③ C、①②③④ D、②③④
二、問答題
6、班集體是由我們每個同學組成的，要創建良好的班集體需要我們一同努力。請你寫出應該如何努力創建良好的班集體，并簡單說出你的理由。
答：________________________________ ___________
7、金秋九月，我們走進了中學，走進了由幾十個新同學組成的新班集體，在老師們的組織帶領下，開始了新的學習旅程。
①請用三個詞來描繪你心目中理想的班集體的形象。
②請說出你對現在的新班集體最滿意的一點。
③一個良好的班集體需要每一個成員各盡所能發揮所長。說說你可為新班集體作出哪些有益的奉獻？
答案：
一、1A 2B 3D 4C 5 A
二、6、我們應該：（1）樹立共同的目標 ( http: / / www.21cnjy.com )，尋找前進的動力。因為有了共同的目標，我們才能擁有團結奮斗的不懈動力。（2）我們要各盡所能、發揮所長、奉獻集體。因為當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體的建設時，班集體就會成為一道亮麗的風景線，展現出迷人的色彩。（3）大家團結協作，互助前行。因為只有團結協作，互相配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。總之讓我們每個同學都行動起來，用自己的雙手創造一個我們為之自豪的集體！
7、①團結、向上、親密……（只要言之有理皆可）；②略；③略。第一課 珍惜新起點
第1課時 新學校 新同學
【教學目標】
知識與技能
了解自己學習環境的變化，適應新的學習生活；積極在同學中建立新的友誼；培養主動積極與同學、朋友的語言表達能力。
過程與方法
通過創設問題情境，討論探究活動增強自我管理、自我調適、自我控制的能力，提高生活適應能力。
情感、態度與價值觀
幫助學生學會正確認識自己，正確與人相處；培養學生熱愛集體、熱愛學校、熱愛生活的優秀品質。
【教學重難點】
教學重點：感受新環境，珍惜新起點
教學難點：珍惜新友誼。
【導學過程】
【創設情景，引入新課】播放學校宣傳片導入新課
教師：參天大樹的起點是一粒種子；萬丈高樓 ( http: / / www.21cnjy.com )的起點是一塊平常的基石。告別小學進入中學，從現在開始我們就是一名中學生了。中學是人生道路上的一個新起點。在這里我們將接觸新的學習環境，認識新的老師和同學，學習新的知識……一切都是嶄新的。同學們讓我們一起珍惜這份新的生活吧！
出示課題：第一課 珍惜新起點
第1課時 新學校 新同學
【活動探究一】我遇到的新鮮事
展示：視頻《新中學的校園景色、軍訓和開學典禮》
思考：在視頻中是否找到自己的身影，談一談自己進入中學后所遇到的新鮮事，說說自己的心情。
【活動探究二】我的煩心事
教師把學生寫的困惑和擔心收集起來放到一個盒子里，為下一環節做鋪墊。
教師：我們和小明、小華一樣，面對新的環境、 ( http: / / www.21cnjy.com )新的學習生活，都有著這樣那樣的困惑、擔心，也感到了沉重的壓力。那我們怎么辦呢？選擇當個勇者，積極面對，還是選擇當個懦夫，逃避退縮呢？
（設計意圖：教師通過語言激勵學生鼓起勇氣，勇敢面對新生活的困難和問題。）
【活動探究三】：我的方案
課件6展示：出謀劃策：小明和小華該怎么辦？
（設計意圖：讓學生自學課本，通過自主學習與小組交流合作，共享學習成果，為小明和小華出謀劃策，提出解決問題的方案。）
學生代表發言，教師認真傾聽，及時做出評價。
教師及時鼓勵和評價學生的解決方案，并做好指 ( http: / / www.21cnjy.com )導，切實解決學生遇到的實際問題。教師要善于總結學生的發言，捕捉有效的信息，教師歸納學生的發言，展示知識網絡。
課件7展示：適應新的學習生 ( http: / / www.21cnjy.com )活：（1）首先要在心理上認可和接受，及時分析原因，調整心態，并采取適當措施加以調整；（2）確立新的奮斗目標；（3）加強自我管理，克服依賴心理。
【活動探究四】 自畫像
在新的班級里，有那么多新的面孔。讓我認識你，也讓你認識我。下面咱們來進行一個活動
【自畫像】 向你的新同學介紹自己
活動要求 ：1.用空白紙畫上有自己特征的自畫像，寫上自己的基本信息
2．收上來打亂順序發回給同學們
你拿到的是誰的自畫像？可以說說嗎/？然后有請這兩位同學出來認識一下，先微笑，再握手，表示很高興認識對方
【活動探究五】找呀找呀找朋友
尋找彼此的共同點
填一填：看看我和同學們有哪些相同之處：
我和 、 等是同一所小學畢業的；
我和 、 等是同一個月出生的；
我和 、 等有著相似的興趣愛好；
我和 、 等是同一個區（村）的。
提示：(1)找出從同——小學畢業進入同一所中學的對象，填入他們的班級及姓名。
(2)通過交往了解，按同年同月同日出生、同年同月出生、不同年但同月同日、不同年但同月的順序，找出并填入他們的班級姓名。
(3)通過交流、溝通了解，集體活動、課外活動等方面發現并記錄下有共同興趣愛好的同學，了解他們的年級、班級、姓名后填人。
(4)通過交往、個人檔案展示等多種渠道 ( http: / / www.21cnjy.com )了解同區、同村、同居委會的同學的班級、姓名，然后填人。
老師展示“交往小秘訣”
【活動探究六】誓言有聲
新的環境 積極適應
新的同學 親如兄妹
互幫互助 結伴同行
擔憂困惑 努力調整
目標制定 切實可用
自我管理 一定能行
【知識小結】
教師寄語
通過這節課，我們認識了很多新的同學，結交了許多新的朋友。我們將在這個新班級中共同學習和生活，一起在學習生活中分享成長的而快樂。
同學們，初中生活，是我們人生新的開 ( http: / / www.21cnjy.com )始，新的起點，讓我們揚起自信的風帆，積極適應新的學習生活，加強自我管理，克服依賴心理，向著自己既定的目標揚帆遠航，相信大家一定能在3年的初中生活里不斷茁壯成長，取得更大的進步。
【練習與檢測】
一、單項選擇題(在每小題的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的，請把你認為正確的選項寫到對應的方框內。)
1．上小學時，王曉一直是班里的"明 ( http: / / www.21cnjy.com )星"，老師的寵兒。進入初中后，王曉成為一名普通的同學，她頗感失落，常常想念小學的同學和老師。對此，你的認識是
A．王曉感情豐富，情緒多變
B．懷念過去，這是人之常情，無可厚非
C．王曉尚未適應新環境，應及時調整自己
D．新環境不利于王曉成長，她應選擇新的環境
二、價值判斷(下列各題的敘述中．都包含一定的價值標準或行為選擇，請予以判斷，在括號內寫明“正確”或“錯誤”，井簡要說明理由。)
2．在新的學習生活中，我要加強自己的自理和自制能力，安排好自己的學習和生活。
判斷：（ ）
理由：
三、情境分析
3．進入初中后，李明的數學成績越來越好，語文 ( http: / / www.21cnjy.com )成績卻下降了。媽媽問她原因，他說數學老師講課很有意思，自己非常喜歡；而語文老師的上課方式她不太喜歡，上語文課的時候就不想聽，慢慢的對語文課也沒有什么興趣了。于是，李明的媽媽便到學校找到了語文老師，要求老師的講課適應自己的孩子。
你如何評價李明和李明媽媽的做法？
　　
[參考答案] 1．C
2．判斷：（正確 ）
理由：我們要加強自我管理， ( http: / / www.21cnjy.com )克服依賴心理。在學習上做到自主，改進學習的方式方法，提高自主學習的能力；在生活上做到自理、 自立，行為上嚴格要求自己。
3.（1）李明應盡快適應 ( http: / / www.21cnjy.com )新的學習環境。①首先從心理上認可和接受，調整心態，適應環境，主動與老師交流，尋求老師的指導與幫助。②確立新的目標。③加強對自我的管理，克服依賴心理，在學習是做到自主改進學習的方式方法，提高自主學習的能力。
（2）李明的媽媽應幫助李明適應新的環境，老師的教學各有特點，可以幫助李明適應學科的特點，李明媽媽的做法是欠妥的。

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