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人教版 選擇性必修3
第二章 第二節(jié) 烯烴 炔烴
第二課時 電石氣的前世今生與未來——乙炔
《康熙微服私訪記》之石頭生氣
電石氣的誕生——追蹤乙炔的前世
電石氣的誕生——追蹤乙炔的前世
演示實驗：
電石與水的反應
火焰明亮，濃烈黑煙
反應劇烈
電石氣的誕生——追蹤乙炔的前世
瓶身發(fā)燙，難聞氣味
一、物理性質______、______的氣體，密度比空氣_____，___溶于水，___溶于有機溶劑。
無色
無味
略小
難
易
電石氣的誕生——追蹤乙炔的前世
電石氣的誕生——追蹤乙炔的前世
康熙皇帝 1654-1722
1836年英國化學家戴維·愛德蒙德發(fā)現(xiàn)了乙炔
乙烷
乙烯
乙炔
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
烴 乙烷 乙烯 乙炔
分子式
球棍模型
結構特點
碳碳鍵鍵能
燃燒現(xiàn)象
C2H6　 C2H4　 　
碳碳單鍵
σ鍵
碳碳雙鍵
σ鍵+π鍵
C2H2　
碳碳三鍵
σ鍵+2π鍵
乙烷
乙烯
乙炔
348 kJ·mol-1 615 kJ·mol-1 812 kJ·mol-1 　
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
不飽和烴 乙烯 乙炔
氧化反應 與O2反應
與酸性KMnO4 溶液反應
加成反應 與Br2反應
與H2、HCl、H2O等反應
加聚反應
火焰明亮，伴有黑煙
褪色
褪色
反應(加熱、催化劑等)
生成聚乙烯
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
火焰明亮，濃厚黑煙
小組討論：
如何設計實驗探究乙炔的化學性質？
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
設計原則：操作簡便、反應試劑易得到、實驗現(xiàn)象明顯
實驗藥品 操作 預測現(xiàn)象
方案一
方案二

小組討論：
如何設計實驗探究乙炔中乙炔的化學性質？
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
小組討論：
如何設計實驗探究乙炔中乙炔的化學性質？
①乙炔中的難聞氣味從何而來？
②硫酸銅溶液的作用是？
③飽和氯化鈉溶液的作用是？
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
小組討論：
如何設計實驗探究乙炔中乙炔的化學性質？
飽和食鹽水溶液
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
飽和食鹽水溶液
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
1
3
2
4
5
6
6孔井穴板
小組實驗：用實驗驗證乙炔中的性質
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
1
3
2
4
5
6
電石 CuSO4溶液 KMnO4溶液
溴水
飽和食鹽水溶液
1
3
2
4
5
6
電石 CuSO4溶液 KMnO4溶液
溴水
小組實驗：用實驗驗證乙炔中的性質
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
40%乙醇溶液
注入口
小組實驗：用實驗驗證乙炔中的性質
4人為一小組，2名實驗員，1名觀察記錄員，1名匯報員
操作要點：
①注入乙醇溶液時針頭要插到底部，擠出液體動作要迅速，防止反應過快乙炔將乙醇溶液沖出
②注入乙醇溶液后用手或紙巾迅速堵住注入口，防止乙炔不經過后續(xù)反應裝置直接逸出
記錄要點：各溶液顏色變化、1號穴中的溫度變化等
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
不飽和烴 乙烯 乙炔
氧化反應 與O2反應
與酸性KMnO4 溶液反應
加成反應 與Br2反應
與H2、HCl、H2O等反應
加聚反應
火焰明亮，濃厚黑煙
褪色/顏色變淺
褪色/顏色變淺
小組實驗：用實驗驗證乙炔中的性質
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
火焰明亮，伴有黑煙
褪色
褪色
反應(加熱、催化劑等)
生成聚乙烯
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
反應 乙烯 乙炔
與Br2
符號表征
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
反應 乙烯 乙炔
與Br2
與H2
與HCl
與H2O
已知：烯醇式不穩(wěn)定，會發(fā)生如下轉化：
符號表征
不飽和烴 乙烯 乙炔
氧化反應 與O2反應
與酸性KMnO4 溶液反應
加成反應 與Br2反應
與H2、HCl、H2O等反應
加聚反應
火焰明亮，濃厚黑煙
褪色/顏色變淺
褪色/顏色變淺
小組實驗：用實驗驗證乙炔中的性質
氧炔焰的使用——探秘乙炔的今生
火焰明亮，伴有黑煙
褪色
褪色
反應(加熱、催化劑等)
生成聚乙烯
反應(加熱、催化劑等)
導電聚合物的發(fā)現(xiàn)——探尋乙炔的未來
導電聚合物的發(fā)現(xiàn)，源于實驗錯誤，多加了一千倍的催化劑。
1967年東京工業(yè)大學白川英樹的學生在做合成聚乙炔的實驗時，錯誤地使用了通常用量一千倍的催化劑，結果在反應液中形成了一層銀白色發(fā)亮的膜狀物。該膜狀物摻雜了少量I2之后，導電性變成了之前的一億倍，接近銀的導電性。
催化劑
[ CH=CH ]n
nCH≡CH
導電聚合物的發(fā)現(xiàn)——探尋乙炔的未來
思考討論：
（1）請寫出1-丁炔與足量氫氣完全反應的化學方程式，并分析該反應中化學鍵和官能團的變化。
（2）某炔烴通過催化加氫反應得到2-甲基戊烷，請由此推斷該炔烴可能的結構簡式。
（3）請寫出戊炔的所有屬于炔烴的同分異構體的結構簡式，并對其命名。思考戊炔還有沒有其他類別的同分異構體。
宇宙之大，粒子之微；
格物致知，照燭蒙昧。
娓娓道來，亦壯亦諧；
既收實益，復堪回味。
——中科院院士 馮端

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