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第2課 古代希臘羅馬
一、時間坐標
二、學習提示
1．了解古代希臘和愛琴海地區文明的誕生，古希臘城邦制度有何特點和局限性？雅典民主政治和斯巴達寡頭政治有何異同？
2．了解古代羅馬共和國到帝國的演變以及帝國時代的擴張，羅馬共和國時期的政治制度有何特點？
3．古希臘、古羅馬各為人類文明貢獻了哪些文化成就？
三、思維導圖
四、能力訓練
（一）單項選擇題
1．在古代世界幾個大帝國中，按崛起的先后順序分別是( )
A．波斯帝國——孔雀帝國——羅馬帝國 B．孔雀帝國——波斯帝國——羅馬帝國
C．波斯帝國——羅馬帝國——孔雀帝國 D．羅馬帝國——波斯帝國——孔雀帝國
2．人們在研究雅典民主政治形成的原因時發現，與雅典地理條件類似，但同屬于希臘世界的斯巴達實行的卻是寡頭政治，這說明( )
A．地理環境與雅典民主政治的形成沒有關系
B．地理環境是雅典民主政治形成的決定性因素
C．雅典民主政治是政治、經濟、地理等多種因素作用的結果
D．經濟環境是雅典民主政治形成的唯一因素
3．公元前44年，羅馬共和國執政官愷撒遇刺。愷撒遇刺的原因是( )
A．愷撒的暴行引起民眾的不滿
B．元老貴族希望恢復傳統的共和制
C．百年擴張使羅馬階級斗爭尖銳
D．愷撒的部下意欲篡奪權力而刺殺他
4．基督教興起于羅馬帝國的( )
A．意大利地區 B．小亞細亞地區 C．埃及地區 D．巴勒斯坦地區
5．古希臘杰出的哲學家有( )
A．泰勒斯、蘇格拉底、柏拉圖、亞里士多德
B．蘇格拉底、柏拉圖、阿基米德、維吉爾
C．李維、蘇格拉底、畢達哥拉斯、亞里士多德
D．泰勒斯、阿基米德、柏拉圖、維吉爾
6．“給我一個支點，我能撬動地球”，這句格言生動地反映出科學知識的偉大，說出這句格言的是( )．
A．亞里士多德 B．阿基米德 C．埃拉托色尼 D．泰勒斯
7．古希臘文學取得了很高成就，敘述了古希臘人遠征特洛伊，以及戰爭結束后英雄歷盡劫難返回家鄉的最著名的史詩是( )
A．《摩訶婆羅多》和《羅摩衍那》 B．《吉爾伽美什》
C．《伊利亞特》和《奧德賽》 D．《埃涅阿斯紀》
8．古羅馬人使用的拉丁字母中，A是埃及象形文字轉化而來。這能夠說明，古羅馬的文化一定程度上( )
A．具有開放性 B．照搬埃及文化 C．領先于世界 D．影響其他地區
9．羅馬人建立了較完備的法律體系。6世紀，東羅馬皇帝系統收集整理羅馬法，編訂了影響深遠的羅馬法系列著作( )
A．《漢謨拉比法典》 B．《十二銅表法》 C．《查士丁尼法典》 D．《萬民法》
10.古羅馬人的大競技場、萬神殿等建筑，充分體現了工程技術上的創造力。下面建筑屬于古羅馬的是( )
（二）材料解析題
11.閱讀材料，回答問題：
材料一 克里斯提尼進行的部落整編是議事會重組的基礎。此后，議事會將由五百人組成。其中的五十位成員選自各個部落。議事會構成了一個永久的協商主體，擔負著商討所有公共事務的義務，并負責向由所有公民組成的公民大會傳達處理公眾事務的建議，供公民大會最終投票表決。這些建議本身不具有任何效力，只有當公民大會認可后才正式生效。
——[英]查爾斯·歐曼著，陳樂譯：《古希臘史》
材料二 每個投票的人拿一個貝殼或一片陶片，上面寫好自己認為應該由城里遷出人的姓名，然后把貝殼帶到四周用欄桿圍起的廣場。執政官們首先數一數投出貝殼的總數。因為投票人少于六千人，放逐法就無效。然后分別記錄各個姓名，得票最多的人由執政官宣布放逐十年。
——[古希臘]普魯塔克著，陸永庭等譯：《希臘羅馬名人傳》
材料三 在希臘，雖然每一個市民都有參與公共事務，參加民主集會的權利，但并不是每一個希臘人都是市民。……它一方面賦予了幾百或幾千市民民主權利，另一方面又剝奪了數以萬計的奴隸的自由和選舉的權利。
——[英]赫伯特·喬治·威爾斯著，謝凱譯：《世界簡史》
(1)根據材料一，雅典城邦的最高權力機關是什么？
(2)材料二所提到的制度是什么？
(3)根據以上材料，概括古希臘民主政治的基本特點及其局限性。
12.閱讀材料，回答問題。
材料 其王常欲通使于漢，而安息欲以漢繒綵與之交市，故遮閡不得自達：至桓帝延熹九年，大秦王安敦遣使自日南徼外獻象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉：其所表貢，并無珍異，疑傳者過焉。
——[南朝宋]范曄：《后漢書·西域傳》
注：安息，今亞洲西部伊朗地區古代的奴隸制帝國
(1)材料中所說的“大秦”是指哪個國家？
(2)根據材料并結合所學知識，概括漢與“大秦”之間的經濟交流情況。
答案
（一）單項選擇題
1.A 2.C 3.B 4.D 5.A 6.B 7.C 8.A 9.C 10.A
（二）材料解析題
11．(1)公民大會。
(2)陶片放逐法。
(3)特點：主權在民、公民直接參與國家管理。局限性：希臘民主政治只是少數人的民主。
12．(1)羅馬帝國。
(2)漢帝國與“大秦”通過絲綢之路建立了聯系，雙方有了間接的貿易往來。

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