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科學(xué)一年級下冊教科版1.7《認(rèn)識一袋空氣》課件(共18張PPT)

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科學(xué)一年級下冊教科版1.7《認(rèn)識一袋空氣》課件(共18張PPT)

資源簡介

(共18張PPT)
認(rèn)識一袋空氣
目錄
導(dǎo)入
01
活動(dòng)探索
02
研討
03
課外延伸
04
習(xí)題精煉
05
復(fù)習(xí)鞏固
1、平常喝糖水時(shí)發(fā)現(xiàn)白糖加到水中會慢慢不見了,白糖去哪了呢?
慢慢變成看不見的白糖粒子溶解在水中了。
溶解:物質(zhì)穩(wěn)定均勻地分散在水中,不會自行沉降,也不能用過濾的方法把溶液中的物質(zhì)分離出來。
物質(zhì)溶解在液體(如:水)中,形成的液體稱為溶液。如:白糖溶解水中形成的溶液,稱為白糖溶液。
2、用感覺器官觀察鹽、紅糖、小石子
用眼看 用手摸 用嘴嘗 用鼻聞
食鹽
紅糖
小石 子
白色,很小的顆粒。
硬硬的。
有咸味。
聞著無味。
紅色,顆粒較小。
硬硬的。
硬硬的。
有甜味。
聞著無味。
聞著無味。
白色,顆粒較大。
3、食鹽、紅糖、小石子在水中溶解情況
物質(zhì) 食鹽 紅糖
小石子
加入水,靜靜觀察。
攪拌后再觀察。
我的發(fā)現(xiàn)
食鹽、紅糖在水中能慢慢溶解,小石子不能在水中溶解。
部分溶解,溶液無色透明,底部有部分食鹽。
完全溶解。
部分溶解,溶液紅色透明,底部有部分紅糖。
完全溶解。
不溶解,沉在底部。
不溶解,沉在底部。
4、氯化鈉(食鹽的主要成分)溶解過程微觀示意圖
氯化鈉
氯化鈉顆粒被水包圍。

氯化鈉顆粒被水溶解。
5、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想一想:還有哪些物質(zhì)能溶解在水中,哪些物質(zhì)不能溶解在水中呢?
①我們生活中常見的醋、小蘇打、洗衣粉、洗潔精、醬油、汽水、肥皂等能溶解在水中。②我們生活中常見的油、水果、蔬菜、衣服、鞋子、被子等都不能溶解在水中。
6、油滴在水中會有什么現(xiàn)象?
活動(dòng)現(xiàn)象:油不能溶解在水中,會浮在水面上。
導(dǎo)入
01
水沖不走,
火燒不掉,
吃了不飽,
人人需要。
猜謎語:
空氣
空氣有什么特征?
02
活動(dòng)探索1
能用什么方法得知空氣的特征呢?
用眼觀察空氣的顏色、透明程度。
用手感受空氣的軟硬程度、輕重。
用鼻聞空氣的氣味。
用耳聽空氣的聲音。
用眼、手、鼻、耳等感覺器官感受。
02
活動(dòng)探索1
1、觀察、比較、描繪空氣的特征。
(1)收集空氣。
打開塑料袋,將空氣沿著一方向兜進(jìn)袋中,并將袋口封住。
注意:也能用打氣筒打氣哦。
02
活動(dòng)探索1
(2)用不同的方法感受空氣,你有什么發(fā)現(xiàn)?
①用眼觀察空氣的顏色、透明程度。
我的發(fā)現(xiàn):空氣無色、透明。
02
活動(dòng)探索1
②用手捏一捏,比較空塑料袋和裝滿空氣的塑料袋。
③用手掂一掂空塑料袋和裝滿空氣的塑料袋,并分別用電子秤稱量。
④用鼻聞聞周圍空氣氣味。
⑤在裝滿空氣的塑料袋上扎一小孔,將小孔對準(zhǔn)臉部,用手捏塑料袋,感受塑料袋的空氣流出來的感覺,并聽塑料袋的空氣流出來的聲音。
我的發(fā)現(xiàn):②用手捏裝了空氣的塑料袋,感覺柔軟、有彈性。用手捏空塑料袋沒有這種感覺。③用手掂空塑料袋和裝滿空氣的塑料袋感覺都非常輕,用電子秤稱量裝有空氣的塑料袋稍微重些。④空氣無味。⑤感覺空氣在流動(dòng),有微風(fēng)吹過。并有噗噗的聲音。
02
活動(dòng)探索1
2、將空氣與水和木塊比一比。
(1)直接觀察裝在袋中的空氣、水、木塊。
空氣:無色(看不見)、無味、透明、能流動(dòng)、無固定形態(tài)、輕、柔軟、有彈性等。
水:無色(看得見)、無味、透明、能流動(dòng)、無固定形態(tài)、軟、重等。
木塊:淺黃色、有花紋、粗糙、不透明、方形、有木塊氣味、硬、有些重等。
02
活動(dòng)探索1
(2)將空氣、水、木塊分別放在燒杯中觀察形狀是否會變化。
空氣:無明顯現(xiàn)象。
水:能流動(dòng)、形態(tài)會改變。
木塊:形狀不會變化,仍為方形。
02
活動(dòng)探索1
3、描述并將其記錄。
木塊 水
空氣
顏色
透明程度
形狀
是否可見
是否流動(dòng)
軟硬程度
粗糙程度
輕重
氣味
物體
特征
淺黃色
無色
無色
不透明
透明
透明
方形
無固定形態(tài)
無固定形態(tài)
可見
可見
不可見
不流動(dòng)
流動(dòng)
流動(dòng)



有些重


有木塊氣味
無味
無味
粗糙
03
研討
1、空氣有什么特征?我們是怎么知道的?
用眼觀察空氣的顏色、透明程度。
用手感受空氣的軟硬程度、輕重。
用鼻聞空氣的氣味。
用耳聽空氣的聲音。
03
研討
2、我們可以從哪些方面認(rèn)識物體的特征?能用到哪些詞匯?
如:
①顏色:紅色、白色、黑色、無色、黃色等。
②氣味:無味、有香味、有臭味等。
③透明程度:透明、不透明等。
④輕重:非常輕很輕、輕、較輕、有些輕、有些重、較重、重、很重、非常重等。
⑤形狀:方形、圓形、無固定形態(tài)、有固定形狀等。
⑥是否可見:可見、不可見等。
⑦是否流動(dòng):流動(dòng)、不流動(dòng)等。
⑧粗糙程度:粗糙、不粗糙等。
⑨軟硬程度:軟、較軟、較硬、硬等。
04
課外延伸
空氣和水
空氣:地球大氣層中的混合氣體,因此空氣屬于混合物,它主要由氮?dú)?、氧氣、其它氣體(稀有氣體、二氧化碳水蒸氣、雜質(zhì)等)組成。其中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)約為78%,氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%,其它氣體約為1%。我們?nèi)祟惡蛣?dòng)植物呼吸都需要空氣。
水:最常見的物質(zhì)之一,包括人類在內(nèi)所有生命生存的重要資源,生物體最重要的組成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。生物都離不開水。
空氣的組成

04
課外延伸
空氣、水污染
現(xiàn)如今空氣和水污染嚴(yán)重,出現(xiàn)了霧霾、水體污染等問題,嚴(yán)重影響了人們、動(dòng)植物的生活,甚至影響生存,所以我們要保護(hù)環(huán)境,從自我做起,提倡國家政策,做到我為人人,人人為我。
霧霾
水污染
05
習(xí)題精煉
1、下列哪種方法能證明或感受到空氣的存在( )?
A、用打氣筒打氣。
B、用鼻子聞。
C、用眼睛看。
A
謝 謝

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