資源簡介

第九課 寫意蔬果
【課 型】 造型·表現
【教 材】 人教版小學美術五年級下冊第9課
【教學課時】 1課時
【教材分析】
本課是五年級下冊中國畫寫意畫法單元中的第一課，學生對中國水墨寫意畫的用筆、用墨有一些基本的嘗試。本課的學習主要通過對名家寫意蔬果作品的欣賞、觀察，讓學生體會寫意蔬果的用筆、用墨、用色的特點。
教材中提供了五幅名家的寫意蔬果作品，學生應從作品中發現用墨、用筆的豐富變化。還提供了墨分五色、破墨法及一波三折的圖片，讓學生對墨色變化、破墨方法以及寫意線條的變化有初步的了解，對學生以后的練習起到較好的鋪墊作用。教材中的三幅學生寫意蔬果練習作品具有很好的示范性和典型性，在構圖、用墨、用筆、用色方面起到較好的啟示作用。
【教學目標】
知識與技能目標：了解中國畫的藝術形式，感受、體驗中國畫用筆、用墨和用色的基本方法和藝術特色。
過程與方法目標：通過欣賞寫意蔬果的水墨畫，感受水墨和色彩的協調和諧，運用筆、水、墨、色表現寫意蔬果。
情感目標：感受畫寫意蔬果帶來的樂趣，了解祖國優秀的傳統藝術，培養學生熱愛生活的情感。
【教學重點】
知道墨分五色和用墨、用筆的方法，運用墨和色彩臨摹或創作一幅寫意蔬果。
【教學難點】
較好的運用筆法和墨色的變化創作寫意蔬果，畫面色彩與墨色的搭配力求協調和諧。
【教學準備】
教師：暢言教學通，寫意蔬果作品，寫意畫所需要的工具材料。
學生：蔬果圖片，毛筆、墨汁、中國畫顏料、宣紙、調色盤等。
【教學過程】
一、欣賞導入，出示課題
1.欣賞國畫大師齊白石的兩幅寫意蔬果作品，出示問題：
A.這兩幅作品屬于什么畫種？
B.是用什么手法表現的？
C.表現的是什么題材？
2.教師小結，出示課題——寫意蔬果。
二、復習鞏固，講授新知
1.復習鞏固中國畫用筆、用墨的基本方法。
2.引導學生自學教材，了解寫意畫的特點。
3.欣賞虛谷的《蔬果冊》，理解“隨類賦彩”的意思。
4.出示學生作品與名家作品，幫助學生理解“力透紙背”以及“一波三折”的用筆方法。
三、示范引領，探究方法
A.用墨骨法畫琵琶和蘿卜。
B.用墨骨法和勾勒法畫絲瓜。
C.最后示范落款和印章。
四、初步體驗，學習嘗試
1.出示學習要求：在生宣紙上臨摹或寫生一幅蔬果寫意畫。
2.學習提示：造型簡潔，筆、墨、色有變化，畫面完整、富有情趣。
五、展示評價
1.展示作品。
2.學生介紹作品的構思以及方法。
3.評一評自己喜歡的作品。
六、課堂拓展，開闊眼界
欣賞大師的作品，交流寫意畫還有哪些表現形式，如山水、人物等。
【板書設計】
第9課 寫意蔬果
用墨：干濕濃淡
著色：隨類賦彩
畫形：簡筆取形
用筆：力透紙背

展開更多......

收起↑