資源簡介

(共74張PPT)
第8講 水與溶液
知識建構
第8講 水與溶液
考點梳理
熱點考點
圖1-8-1
1.水的組成及其實驗證明。
（1）實驗裝置：如圖1-8-1所示。
（2）實驗條件：通______電；一般在水中加少許硫酸鈉
或氫氧化鈉溶液，目的是________________。
直流
增強水的導電性
（3）實驗現象：與電源負極相連的電極上生成的是
_______，與電源正極相連的電極上生成的是______，并
且它們的體積比是_____。
氫氣
氧氣
（4）化學方程式：____________________。
（5）實驗結論：從宏觀上說，水是由____元素和____元素組成的；從
微觀上說，每個水分子是由_____氫原子和_____氧原子構成的。
氫
氧
2個
1個
【特別提示】在電解水實驗中，觀察到正極與負極產生的氣體的體
積比約為 ，要注意不是質量比。
2.水的凈化
（1）常用的凈水方法。
沉降 靜置（或加明礬等絮凝劑）使__________________沉降
過濾 除去____________
吸附 利用________的吸附作用，除去色素和異味
殺菌消毒 加入殺菌劑（如 、 、 ）消滅水中的病毒、細
菌（發生的是______變化）
蒸餾 利用液體混合物中各成分的______不同將其分離，可降
低硬度，凈化程度最____
大顆粒不溶性雜質
不溶性物質
活性炭
化學
沸點
高
（2）過濾。
①含義：利用物質的________差異，將液體和不溶于液體的固體分開的
一種方法。
溶解性
②操作要點：一貼（濾紙緊貼__________）、二低（濾紙邊緣低于_____
______，液面低 于__________）、三靠（盛待過濾液體的燒杯緊靠
________，玻璃棒下端緊靠____________，漏斗下端管口緊靠_________）。
漏斗內壁
漏斗邊緣
濾紙邊緣
玻璃棒
三層濾紙上
燒杯內壁
（3）自來水生產：取水 沉淀 ______ 吸附 ______ 配水。
過濾
消毒
（4）常用凈水劑：明礬溶于水后生成的膠狀物可以吸附__________而
使之沉降；活性炭因本身結構疏松多孔而具有很強的吸附性，既可以吸
附水中的____________，也可以吸附一些____________。
懸浮雜質
不溶性雜質
可溶性雜質
（5）簡易凈水器的制作：由塑料瓶、小卵石、石英砂（細沙）、_____
___、紗布和棉花等材料裝配而成。
活性炭
【特別提示】天然水經沉淀、過濾、吸附得到的水還含有較多的可
溶性雜質，仍然是混合物。蒸餾是所有常用凈水方法中凈化程度最高的
方法，蒸餾得到的水可認為是純水，即純凈物。
3.溶液。
形 成 ________________分散到另一種物質中形成的______、______
的________
特 征 具有________、________，屬于混合物
組 成 溶質：________的物質，可以是氣體、液體或固體
溶劑：________________的物質。____是最常見的溶劑，酒
精、汽油等也可作為溶劑
一種或幾種物質
均一
穩定
混合物
均一性
穩定性
被溶解
能溶解其他物質
水
【特別提示】①溶液一定是均一的，且能穩定存在，如渾濁的水就
不是溶液。②溶液不一定是無色的，如硫酸銅溶液就顯藍色。③溶液一
定是混合物，如水就不是溶液。④物質溶解形成溶液時常常伴隨吸熱或
放熱現象，如氫氧化鈉、濃硫酸溶于水放出熱量而使溶液溫度升高，硝
酸銨溶于水吸收熱量而使溶液溫度降低，氯化鈉溶于水時熱效應不明顯，
則溶液溫度變化也不明顯。
4.溶解度及其曲線。
（1）固體溶解度。
①含義：在一定溫度下，某固態物質在 溶劑里達到飽和狀態
時所溶解的質量，叫做這種物質在這種溶劑里的溶解度。
②理解溶解度時要注意四個要素： .一定溫度； 溶劑； .
溶液達到飽和； .溶解度的單位是“克”，符號為“ ”。
（2）溶解度曲線。
①含義：用橫坐標表示溫度，縱坐標表示溶解度，得到溶解度隨溫
度變化的曲線。
②應用： .根據溫度（或溶解度）查出對應的溶解度（或溫度）。
.比較不同物質在同一溫度下溶解度的大小，或同一物質在不同溫度下
溶解度的大小。
.判斷物質的溶解度受溫度影響的程度大小。
.判斷給定條件下的溶液是否飽和。
.確定混合物分離或結晶的方法。
【特別提示】溶解度曲線所反映的數據都是指物質在某溫度下的
溶劑里所溶解的質量，曲線上的點表示對應溫度時該物質在
溶劑里達到飽和狀態時所溶解的質量（溶解度），而曲線以下的任意一
點均表示該物質在 溶劑里未達到飽和狀態所溶解的質量。
重要考點
5.水資源及其保護。
（1）防治水污染的措施：污水凈化后再排放、加強水質監測、_______
___________________________等。
（2）節約用水的措施：使用節水設備、農業上改漫灌為滴灌、_______
_____________等。
（3）開發水資源的措施：修建雨水窖、合理開發地下水、__________等。
生活污水和工業廢水處理達標后排放
生活中用洗菜水澆花
海水淡化
6.硬水和軟水
硬水 軟水
定義 含有___________________ _____的水 不含或含_________________
____________的水
鑒別方法 將等量的________分別滴加到盛有等量軟水、硬水的試管 中，振蕩，觀察到________________________的是硬水， ________________________的是軟水 降低水硬度 的方法 生活中用______的方法，實驗室中用______的方法 較多可溶性鈣、鎂化合物
較少可溶性鈣、鎂化合物的水
肥皂水
產生泡沫較少、浮渣較多
產生泡沫較多、浮渣較少
煮沸
蒸餾
7.飽和溶液與不飽和溶液。
（1）含義：在一定溫度下，在一定量的溶劑里，不能再溶解某種
溶質的溶液，叫做這種溶質的飽和溶液；還能繼續溶解某種溶質的溶液，
叫做這種溶質的不飽和溶液。
（2）相互轉化（一般情況下）
不飽和溶液。
【特別提示】判斷溶液飽和與否的前提是溫度和溶劑的質量要確定。
另外，溶液是否飽和是針對某種溶質而言的，如 硝酸鉀的飽和溶
液，對硝酸鉀來說是飽和的，但對其他物質（如氯化鈉）來說則不一定
是飽和的。
一般考點
8.乳化作用。
（1）含義：在乳濁液中加入乳化劑后，乳濁液能穩定存在而不再
分層，乳化劑的這種作用叫做乳化作用。
（2）應用：用加了洗滌劑的水除去油污，用洗發露洗頭發，用肥
皂洗去衣服上的污垢等。
易錯警示 乳化與溶解有本質的區別，乳化只能形成乳濁液，而溶
解形成溶液，如用洗潔精洗去餐具上的油污是乳化作用，而用汽油洗去
衣服上的油漬則是溶解過程。
9.影響溶解度的因素。
（1）氣體溶解度與溫度、壓強的關系：隨溫度升高而______，隨壓強
增大而______。
減小
增大
（2）固體溶解度與溫度的關系：一般來說，大多數固體物質的溶解度隨溫度的升高而______，少數固體物質（如氯化鈉）的溶解度受溫度影響很小，極少數固體物質（如熟石灰）的溶解度隨溫度的升高而______。
增大
減小
10.結晶的方法。
（1）蒸發溶劑法：適用于溶解度受溫度影響______的物質。
（2）冷卻熱飽和溶液法：適用于溶解度受溫度影響______的物質。
較小
較大
第8講 水與溶液
典題精析
考點 1 水資源的利用和保護
典型例題 1 （2022·廣西賀州中考）下列做法有利于保護水資源的是
( ) 。
A.大量開采使用地下水 B.生活污水直接排放
C.生活中節約用水 D.工業廢水任意排放
【解析】大量開采使用地下水會造成地下水位下降，不利于保護水資源；生活污水直接排放和工業廢水任意排放都會造成水體污染，不利于保護水資源；生活中節約用水有利于保護水資源。
【答案】C
思維點撥
水資源的利用和保護，包含“愛”和“護”兩層含義。“愛”就是要節約、不浪費，提高利用率；“護”就是要預防和治理水污染。以上兩個角度都可以分別從工業、農業、生活三個領域進行分析和解答。
針對訓練
1.（2023·廣西柳州二模）下列圖標表示“節約用水”的是( ) 。
D
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
2.下列做法不利于節約用水的是( ) 。
A
A.洗菜水直接倒掉 B.收集雨水用于澆花
C.農業上將漫灌改為滴灌 D.及時修理漏水的水龍頭
3.（2023·山東濰坊中考）水是寶貴的自然資源。下列對于水的認識正確
的是( ) 。
A
A.生活中通過加熱煮沸來降低水的硬度
B.工業上使用明礬對自來水進行消毒
C.農業上提倡用漫灌的方式澆灌作物
D.家庭中大力推廣使用含磷洗滌劑
考點 2 水的凈化
典型例題 2 （2023·廣西中考）鑒別硬水和軟水最簡易的方法是
( ) 。
A.加肥皂水 B.觀察顏色 C.加食鹽水 D.聞氣味
【解析】硬水與軟水的區別在于所含鈣、鎂化合物的多少。鑒別硬水和軟水最簡易的方法是加肥皂水，產生泡沫較多、浮渣較少的是軟水，產生泡沫較少、浮渣較多的是硬水。
【答案】A
思維點撥
中考中對硬水和軟水的考查主要從以下三個方面進行：①對硬水和軟水的認識。二者的本質區別是含可溶性鈣、鎂化合物的多少。硬水是混合物；軟水可能是混合物，也可能是純凈物（純水）。②硬水和軟水的鑒別。常用肥皂水鑒別硬水和軟水，泡沫少、浮渣多的是硬水，泡沫多、浮渣少的是軟水。③硬水的軟化。在沉淀、過濾、吸附、蒸餾四種凈水方法中，只有蒸餾能軟化硬水，而且軟化效果最好。日常生活中常用的軟化硬水的方法是煮沸。
針對訓練
1.（2023·廣西南寧一模）城市因水而靈動，南寧因邕江而秀美。下列關
于水的說法錯誤的是( ) 。
C
A.在水中加入明礬可使懸浮雜質沉降
B.可用肥皂水鑒別硬水和軟水
C.邕江水經自來水廠殺菌消毒后可變成純水
D.水中有異味時可加入活性炭除味
2.水與人們的生活息息相關。下列有關水的說法不正確的是( ) 。
D
A.蒸餾可降低水的硬度
B.用活性炭吸附可除去水中的色素和異味
C.自來水廠凈水時通過加入明礬來加快懸浮雜質沉降的速度
D.過濾可除去水中所有的雜質
3.（2023·廣西桂林一模）水是寶貴的自然資源，日常生活、工農業生產和科學實驗都離不開水。天然水凈化成自來水的主要流程如圖1-8-2甲所示。
圖1-8-2
圖1-8-2
（1）加入明礬的作用是____（填
序號）。
①除去氣體雜質
②使懸浮物沉淀
③把硬水變成軟水
②
（2）操作Ⅰ的名稱是______。
（3）操作Ⅱ在實驗室中可用圖1-8-2乙所示裝置進行，其中利用了活性
炭的______性來凈化水。待處理的水應從___（填“ ”或“ ”）口通入。
過濾
吸附
（4）在消毒池中常用二氧化氯對水進行消毒，二氧化氯的化學式為
______。
（5）節約用水，人人有責。請寫出生活中節約用水的一種方法：
__________________________。
用淘米水澆花（合理即可）
考點 3 水的組成與驗證實驗
圖1-8-3
典型例題 3 （2023·廣東廣州中考）用圖1-8-3所
示電解水實驗探究水的元素組成，下列有關說法
不正確的是( ) 。
A. 管和 管中氣體的體積比約為
B. 管中的氣體能使燃著的木條燃燒得更旺
C.該探究說明水中含有氫分子和氧分子
D.該探究的依據是化學變化前后元素的種類不變
圖1-8-3
【解析】題圖中， 與電源的負極相連，收集到的
氣體是氫氣； 與電源的正極相連，收集到的氣
體是氧氣。電解水實驗產生的氫氣與氧氣的體積
比約為 ，故 管和 管中氣體的體積比約為
。 管收集到的氣體是氧氣，氧氣具有助燃性，
能使燃著的木條燒得更旺。水通電分解生成氫氣
和氧氣，說明水由氫元素和氧元素組成。水由水
分子構成，不含有氫分子和氧分子。
【答案】C
思維點撥
正確解答此類題的方法：①記清楚負極產生的是氫氣，正極產生的是氧氣，且體積比約為 ，而不是質量比。②氫氣可燃燒，能被點燃；氧氣能助燃，可使燃著的木條燃燒得更旺或使帶火星的木條復燃。③該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的，不能說成水是由氫氣和氧氣組成的。
針對訓練
1.（2023·廣西玉林一模）電解水實驗如圖1-8-4所示，下列說法不正確
的是( ) 。
B
圖1-8-4
A. 管中得到的氣體是氫氣
B.水由氫氣和氧氣組成
C.水發生了分解反應
D.水由氫、氧兩種元素組成
圖1-8-5
2.（2023·廣西桂平三模）1783年，拉瓦錫研究水的組成，所用裝置如圖1-8-5所示。他將水加熱成蒸汽并通過灼熱的鐵管，一段時間后，在出口處收集到了一種可燃性氣體。實驗后稱量發現水的質
量減少了，鐵管的質量增加了，拉瓦錫研究并判斷鐵轉化為了
氧化物。下列說法正確的是( ) 。
A.實驗中收集到的可燃性氣體可能是氧氣
B.鐵在該實驗中起催化劑的作用
C.實驗中水蒸氣減少的質量等于鐵管增加的質量
D.該實驗推翻了“水是單一元素物質”的觀點
√
圖1-8-5
3.（2023·廣西貴港二模）用圖1-8-6所示裝置進行電解水實驗，下列說
法錯誤的是( ) 。
D
圖1-8-6
A. 、 兩導管口處收集到的氣體體積比約為
B.可在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉以增強導
電性
C.將帶火星的木條放在 導管口處，木條會復燃
D.將在 處收集到的氣體靠近火焰，若發出很小
的聲音，則說明氣體不純
考點 4 溶液及其形成
典型例題 4 （2023·廣西中考）把少量下列物質分別放入水中，充分攪
拌，不能得到溶液的是( ) 。
A.白糖 B.白酒 C.白醋 D.花生油
思維點撥
可從以下兩個方面來判斷某液體是否為溶液：①判斷該液體是否為混合物。溶液一定是混合物，不是混合物的液體一定不是溶液。②判斷該液體混合物是否具有均一性和穩定性。具有均一性和穩定性的液體混合物是溶液；不具有均一性和穩定性的液體混合物不是溶液，如難溶固體在水中形成懸濁液，難溶液體在水中形成乳濁液。
【解析】花生油難溶于水，不能與水形成均一、穩定的混合物，即不能形成溶液。
【答案】D
針對訓練
1.油、鹽、醬、醋、糖是家庭常用的廚房用品，其中與水混合不能形成
溶液的是( ) 。
A
A.植物油 B.食鹽 C.米醋 D.白砂糖
2.（2023·廣西桂平三模）把少量下列物質分別放入水中，充分攪拌，能
得到無色溶液的是( ) 。
B
A.高錳酸鉀 B.氯化鈉 C.冰塊 D.植物油
3.（2023·廣西崇左二模）下列關于溶液的說法正確的是( ) 。
C
A.溶液一定是液態的
B.溶液都是無色透明的
C.溶液是均一、穩定的混合物
D.飽和溶液一定是濃溶液，不飽和溶液一定是稀溶液
考點 5 溶解度與溶解度曲線
典型例題 5 （2022·廣西河池中考） 時，將等質量的A、B兩種固
體物質，分別加入盛有 水的燒杯中，充分攪拌后的現象如圖1-8-7
甲所示，加熱到 時的現象如圖1-8-7乙所示。圖1-8-7丙為A、B兩種
物質的溶解度曲線。請結合實驗現象和溶解度曲線回答下列問題：
圖1-8-7
（1）在圖甲所示溶液中，一定為飽和溶液的是___（填“A”或“B”）溶液。
A
圖1-8-7
圖1-8-7
（2）在圖乙所示溶液中，A溶液的
溶質質量分數___（填“ ”“ ”或
“ ”）B溶液的溶質質量分數。
（3）在圖丙所示曲線中，表示A的
溶解度曲線的是___（填“ ”或“ ”）。
（4）當溫度為____ 時，A、B兩種物質的溶解度相等。
40
（5） 時，要使A、B的飽和溶液析出等質量的固體，需恒溫蒸發
掉的水的質量較多的是___（填“A”或“B”）的飽和溶液。
圖1-8-7
圖1-8-7
【解析】 時，將等質量的A、
B兩種固體物質分別加入盛有
水的燒杯中，充分攪拌，A未完全
溶解，此時A的溶液一定是飽和溶
液；加熱到 時，兩種物質全
部溶解，即兩種溶液中溶質、溶劑的質量相同，因此兩種溶液的溶質質
量分數相同。根據圖甲可知， 時A的溶解度比B的小，則圖丙中表
示A的溶解度曲線的是 。從溶解度曲線可以看出， 時，A、B的
溶解度相等； 時，B的溶解度小于A，即B的飽和溶液的溶質質量
分數小于A的飽和溶液的溶質質量分數，要使A、B的飽和溶液析出等質量的固體，就要使B的飽和溶液恒溫蒸發掉更多的水。
【答案】
圖1-8-7
思維點撥
溶解度曲線可以直觀地展現出物質的溶解度隨溫度變化的情況。解答溶
解度曲線相關題目時必須深入理解溶解度曲線各方面的含義，如曲線上
的點、曲線的走向、兩條曲線的交點等的含義。在飽和溶液中，溶質質
量 溶劑質量 溶解度 ，利用此關系可以計算出某溫度下一定量
的溶劑里最多能溶解該溶質的質量。
針對訓練
1.（2023·廣西河池二模）已知 在 、 時的溶解度分別為
、 ，某同學按圖1-8-8所示步驟進行實驗，下列說法正確的
是( ) 。
圖1-8-8
A.Ⅰ中 的質量分數為
B.Ⅱ中溶液是 時 的飽和溶液
C.Ⅱ中 的質量分數是Ⅰ中的2倍
D.Ⅱ中溶液和Ⅲ中溶液的溶質質量分數相等
√
圖1-8-8
2.食鹽加碘可有效補充人體所需的碘元素，所加物質一般為 。
和 的溶解度如下表。
溫度/ 0 20 40 60 80 100
溶解 度/ 35.7 36.0 36.6 37.3 38.4 39.8
4.6 8.1 12.6 18.3 24.8 32.3
根據表中數據判斷，下列說法錯誤的是( ) 。
A.對比數據變化趨勢可知， 的溶解度受溫度影響更大
B.將表中數據轉化為溶解度曲線后，在 范圍內不會出現交點
C. 時， 飽和溶液的溶質質量分數大于 飽和溶液的質量分
數
D.將等質量的 的兩種物質的飽和溶液降溫至 ， 飽和溶液
析出的晶體的質量更大
√
3.圖1-8-9是A、B、C三種物質的溶解度曲線。
圖1-8-9
（1）交點 的含義是_______________________
_______。
在 時，A、C的溶解度相等
（2） 時，三種物質的溶解度由大到小的順
序是__________。
A、B、C
（3） 時，將 加入 水中，充分溶
解后，所得溶液的質量為____ 。
75
（4）B中混有少量A時，可用__________的方法提純B。
蒸發結晶
圖1-8-9
（5）下列說法不正確的是_________（填序號）。
的溶解度最小
時，A的飽和溶液和C的飽和溶液的溶質
質量分數相等
.將 時三種物質的飽和溶液升溫到 ，
溶質的質量分數的大小關系是：
、 、
.將 時A、B的飽和溶液降溫到 ，析出晶體的質量的大小關
系是：
第8講 水與溶液
第8講 備考練習
達標練
1.（2022·廣西百色中考）下列物質放入水中能形成溶液的是( ) 。
B
A.植物油 B.白糖 C.沙子 D.玉米粉
2.（2022·廣西桂林中考）生活中區分硬水和軟水常用的試劑是( ) 。
D
A.食鹽水 B.稀鹽酸 C.蔗糖水 D.肥皂水
3.（2022·廣西賀州中考）下列做法有利于保護水資源的是( ) 。
C
A.大量開采使用地下水 B.生活污水直接排放
C.生活中節約用水 D.工業廢水任意排放
4.（2023·福建中考）自來水廠將天然水凈化為飲用水，不需要進行的操
作是( ) 。
A
A.降溫結晶 B.絮凝沉降 C.殺菌消毒 D.細沙濾水
圖1
5.（2023·四川樂山中考）目前
許多學校安裝了直飲水機，只
要將它與自來水連接，便可以
除去水中的部分雜質得到直飲
A
A.活性炭的作用是吸附 B.濾膜可除去水中的可溶性雜質
C.紫外光照射的作用是加熱 D.直飲水一定是軟水
水。某品牌直飲水機的工作原理如圖1所示，下列說法正確的是( ) 。
6.（2022·廣西北部灣經濟區中考）下列關于溶液的說法，正確的是
( ) 。
D
A.只有固體可以作溶質
B.凡是均一、穩定的液體一定是溶液
C.飽和溶液的濃度一定比不飽和溶液的濃度大
D.氫氧化鈉固體在溶于水形成溶液的過程中，會放出熱量
圖2
7.（2023·陜西中考）如圖2所示，試管內盛
有 的飽和硝酸鉀溶液，其上漂浮著一
個小木塊，將試管插入燒杯內的冰水混合
物中，下列關于一段時間后有關數據的變
化的說法不正確的是( ) 。
C
A.試管內溶液的質量變小 B.試管內有固體析出
C.試管內溶液的溶質質量分數變大 D.小木塊浸入溶液內的體積變大
8.（2022·廣西梧州中考）水是一種常見的溶劑，在生活和化學實驗活動中常用到。
（1）電解水的實驗說明水是由_______ （寫元素符號）組成的。
（2）自來水在輸送過程中可能會被二次污染，生活中需要______后再
飲用。
、
煮沸
圖3
（3） 的溶解度曲線如圖3所示。
① 時，___（填“ ”或“ ”）點對應的溶液
是飽和 溶液。
②要從 的飽和溶液中得到其晶體，一般采
用______結晶法。
降溫
提分練
9.（2023·山西中考）濃度為 的氯化鈉溶液對葡萄球菌具有明顯的
抑制效果。圖4為配制氯化鈉殺菌液的過程，結合下表信息分析，下列
說法正確的是( ) 。
溫度/ 0 10 20 30 40 60 80 90 100
溶解度/ 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.3 38.4 39.0 39.8
圖4
A.燒杯甲中，攪拌可增大氯化鈉的溶解度
B.燒杯乙中的溶液為 時氯化鈉的不飽和
溶液
C.燒杯乙中的溶液對葡萄球菌有明顯的殺菌效果
D.從氯化鈉溶液中得到氯化鈉可采用降溫結晶
的方法
√
10.（2022·廣西貴港中考）水是一種重要的資源，它與人類的生產生活密切相關。
（1）生活中既可以降低水的硬度，又可以殺菌的方法是______。
（2）生產生活中防止水污染的措施有_____________________________
（任寫一點）。
煮沸
將污水處理后再排放（合理即可）
圖5
（3）甲、乙、丙三種固體物質在水中的溶解度曲線如圖5所示。
① 時，甲的溶解度是_____。
②在 時等質量的甲、乙、丙三種物質的飽
和溶液中，溶劑質量最小的是____（填“甲”
“乙”或“丙”）物質的飽和溶液。
乙
③若乙中混有少量的甲，可用__________的方
法提純乙。
蒸發結晶
④將丙溶液由 點轉化到 點的方法是______。
加水
沖刺練
圖6
11.（2023·四川宜賓中考）人類的日常生活和工農業
生產都離不開水。為探究水的組成及變化，興趣小組
的同學設計圖6所示裝置進行電解水實驗。他們先在
電解器的玻璃管里加滿水（含少量 ），再接通
直流電源。
已知：水中加入的 只起增強導電性的作用，
本身不參與反應。
圖6
（1）電解時，乙玻璃管中產生氣泡的位置在__（填“ ”“ ”或“ ”）處。
（2）甲、乙兩支玻璃管中生成的氣體的體積比約為
_____。
（3）切斷電源后，用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口
檢驗產生的氣體，觀察到的現象是________________。
木條燃燒得更旺
（4）電解時，水分子分解的微觀示意圖如圖7所示，請補全橫線上的模
型圖：_ ____。
圖7
圖8
（5）電解純水的速率較小，為探
究不同電壓和不同濃度 溶液
對電解水速率的影響，同學們進行
了多次實驗，測得產生 氫氣
所需的時間如圖8所示。
①電解含溶質質量分數為 的 溶液的水時，改變電壓對電解水
速率的影響是____________________________。
電壓越高，電解水的速率越大
②上述實驗中，電解水速率最大時的條件是
_____________________________。
的 溶液和 電壓

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