資源簡介

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第9講 常見酸、堿、鹽
知識建構
第9講 常見酸、堿、鹽
考點梳理
熱點考點
1.常見酸、堿、鹽的化學性質。
（1）常見酸的化學性質。
稀鹽酸 稀硫酸
與酸堿指示 劑反應 紫色石蕊溶液變____色，無 色酚酞溶液________ 紫色石蕊溶液變____色，
無色酚酞溶液________
與活潑金屬 反應
紅
不變色
紅
不變色
稀鹽酸 稀硫酸
與金屬氧化 物反應
與堿反應
續表
（2）常見堿的化學性質。
氫氧化鈉 氫氧化鈣
與酸堿指示劑反應 紫色石蕊溶液變____色， 無色酚酞溶液變____色 紫色石蕊溶液變____
色，無色酚酞溶液變
____色
與某些非金屬氧化 物反應
藍
紅
藍
紅
氫氧化鈉 氫氧化鈣
與酸反應
續表
（3）生活中常見鹽的化學性質。
碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸鈣
與酸 反應
碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸鈣
與 堿 反 應 —
與 鹽 反 應 — —
續表
碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸鈣
加 熱 分 解 —
續表
2.中和反應。
（1）含義：____跟____作用生成鹽和水的反應，叫做中和反應。
酸
堿
（2）微觀過程：氫氧化鈉與鹽酸反應的微觀過程如圖1-9-1所示。
圖1-9-1
（3）應用：改變土壤的酸堿性；處理工廠廢水；用于醫療，如用含氫
氧化鋁的藥物治療胃酸過多，用含堿性物質的溶液涂抹蚊蟲叮咬處來減
輕痛癢等。
【特別提示】中和反應生成鹽和水，但生成鹽和水的反應不一定是
中和反應，只有酸跟堿的反應才叫中和反應。
3.溶液的酸堿性與 。
（1）溶液的酸堿性與酸堿指示劑的變色。
常用的酸堿指示劑如紫色石蕊溶液、無色酚酞溶液，在酸、堿溶液中顯示的顏色如下表。
中性 酸性 堿性
紫色石蕊溶液 紫色 ______ ______
無色酚酞溶液 無色 ______ ______
紅色
藍色
無色
紅色
（2）溶液的酸堿性與 的關系。
溶液的酸堿性強弱程度，即酸堿度常用 表示， 的范圍在 之
間。當 時，溶液顯______，且 越小，酸性越強；當 時，
溶液 顯______；當 時，溶液顯______，且 越大，堿性越強。
酸性
中性
堿性
【特別提示】酸溶液的 ，能使紫色石蕊溶液變紅色，不能
使無色酚酞溶液變色；堿溶液的 ，能使紫色石蕊溶液變藍色，
使無色酚酞溶液變紅色。要注意的是，能使紫色石蕊溶液變紅色、
的溶液不一定是酸溶液，但一定是酸性溶液；同理，能使紫色石
蕊溶液變藍色、無色酚酞溶液變紅色、 的溶液不一定是堿溶液，
但一定是堿性溶液。例如，碳酸鈉溶液的 ，能使紫色石蕊溶液
變藍色，使無色酚酞溶液變紅色，但它不是堿溶液而是鹽溶液。
重要考點
4.常見酸、堿、鹽的主要用途。
物質 用途
稀鹽酸 用于除去金屬表面的銹跡等
硫酸 稀硫酸常用于除去金屬表面的銹跡，濃硫酸常用作氣體
干燥劑等
氫氧化鈉 稀溶液在生活中可用來除油污，工業上用于制肥皂、造
紙和精煉石油等
氫氧化鈣 重要的建筑材料，農業上可用來改良酸性土壤等
物質 用途
氯化鈉 生活中用作調味品，醫療上用于配制 的生理鹽水，
農業上用氯化鈉溶液來選種，交通上用于消除公路積雪
等
碳酸鈉 用于制玻璃、造紙、紡織、洗滌劑生產等
碳酸氫鈉 用作發酵粉和治療胃酸過多的一種藥劑等
碳酸鈣 常用作補鈣劑，大理石用作建筑材料等
續表
5.濃硫酸的稀釋。
濃硫酸溶于水會放出大量的熱，因此，稀釋濃硫酸時一定要把________
沿著容器壁慢慢注 入____中，并用玻璃棒不斷攪拌。
濃硫酸
水
6.溶液的酸堿性與人體健康和農作物生長的關系。
（1）人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內，否則就可能導致
疾病。
（2）不同農作物適宜生長的土壤酸堿度各不相同，有的適宜偏酸
性，有的適宜偏堿性，大多數適宜生長在接近中性的土壤里。可通過施
用不同酸堿性的物質或肥料來調節土壤的酸堿度，使之適合農作物生長。
7. 、 的檢驗。
試劑 稀鹽酸和澄清石灰水
實驗操作 與現象 取少量樣品，加入少量稀鹽酸，有無色、無氣味的氣
體產生；將生成的氣體通入澄清石灰水中，澄清石灰
水變渾濁
結論 樣品是含 、 的鹽
易錯警示 加入鹽酸后能產生氣體的物質不一定是含 或 的
化合物，只有產生的無色、無氣味的氣體能使澄清石灰水變渾濁，才能
說明原樣品中含有 或 。
一般考點
8. 、 的俗名和主要物理性質。
物質 俗名 主要物理性質
________、 ______、______ 白色片狀或顆粒狀固體，易溶于水，溶
于水時放出大量的熱
________、______ 白色粉末狀固體，微溶于水，水溶液叫
做石灰水
苛性鈉
燒堿
火堿
熟石灰
消石灰
9.鹽酸、硫酸的物理特性。
（1）濃鹽酸：易揮發，打開試劑瓶塞，瓶口出現大量白霧。
（2）濃硫酸的特性。
①強腐蝕性：能奪取紙張、木材、布料、皮膚里的水分，生成黑色
的炭，因此使用時要十分小心。
②強吸水性：能吸收空氣、氣體中的水分但不發生反應。
10.幾種常見鹽的比較。
學名 氯化鈉 碳酸鈉 碳酸氫鈉 碳酸鈣
化學式
俗稱或主 要成分 食鹽的主要成分 純堿、蘇 打 小蘇打 大理石、石灰
石的主要成分
物理性質 白色固體，易溶 于水，溶解度受 溫度影響小 白色固 體，易溶 于水 白色固 體，能溶 于水 白色固體，不
溶于水
酸堿性 水溶液呈中性 水溶液呈 堿性 水溶液呈 堿性 —
11.酸或堿具有相似化學性質的原因。
（1）酸：不同的酸溶液中都含有相同的 。
（2）堿：不同的堿溶液中都含有相同的 。
易錯警示 酸溶液中都含有相同的 ，但含有 的溶液不一定是
酸溶液，只有陽離子全部是 的溶液才是酸溶液；同理，堿溶液中都
含有相同的 ，但含有 的溶液不一定是堿溶液，只有陰離子全
部是 的溶液才是堿溶液。
12.溶液的導電性。
溶液能導電的原因是溶質溶于水時解離出自由移動的離子。
第9講 常見酸、堿、鹽
典題精析
考點 1 溶液的酸堿性與
典型例題 1 （2023·廣西中考）一些物質的 范圍如下，其中呈酸性
的是( ) 。
A.廚房油污清洗劑 B.84消毒液
C.雞蛋清 D.檸檬汁
思維點撥
溶液酸堿性與 及指示劑的顯色情況：
溶液酸堿性 無色酚酞溶液 紫色石蕊溶液
酸性 無色 紅色
堿性 紅色 藍色
中性 無色 紫色
【解析】廚房油污清洗劑、84消毒液和雞蛋清的 范圍都大于7，顯堿
性；檸檬汁的 范圍為 ，小于7，顯酸性。
【答案】D
易錯警示 ①使紫色石蕊溶液變紅色的溶液顯酸性，但不一定是酸溶液，
如 溶液。②使紫色石蕊溶液變藍色的溶液顯堿性，但不一定是
堿溶液，如 溶液。③酸堿指示劑遇到酸或堿后，是指示劑變色，
而不是酸或堿的溶液變色。
針對訓練
1.（2023·廣西梧州二模）物質的酸堿性對人類的生命活動至關重要。人
體中某些體液的 范圍如下，其中酸性最強的是( ) 。
C
A.血液 B.唾液
C.胃液 D.尿液
2.（2023·廣西河池二模）圖1-9-2所示的四種物質中，酸性最強的是
( ) 。
圖1-9-2
A
A.陳醋 B.橙汁 C.純凈水 D.肥皂水
3.亮亮用 試紙測得家中幾種物質的 如下表，其中酸性最強的是
( ) 。
物質 蘋果汁 牛奶 純凈水 爐具清潔劑
3 6 7 13
A
A.蘋果汁 B.牛奶 C.純凈水 D.爐具清潔劑
考點 2 常見酸的性質及用途
典型例題 2 （2023·廣西中考）如圖1-9-3所示，化學興趣小組的同學進行稀硫酸化學性質的探究。
圖1-9-3
圖1-9-3
【解析】試管A中的鎂粉與稀硫酸
反應，產生氣泡； 試管B中的氧化
銅與稀硫酸反應，溶液變為藍色；
試管C中的氫氧化鈉與稀硫酸反應，
無明顯現象；試管D中的碳酸鈉與
稀硫酸反應，產生氣泡； 試管 中
的氯化鋇與稀硫酸反應，產生白色沉淀。要證明試管C中發生了化學反
應，可向其中滴入酚酞溶液，若酚酞溶液不變色，則說明試管C中無氫
氧化鈉，氫氧化鈉已與稀硫酸發生了化學反應；或測反應后溶液的 ，
若試管中溶液的 小于7，則說明氫氧化鈉與稀硫酸發生了化學反應，
且稀鹽酸有剩余；或滴入 溶液，若無藍色沉淀產生，則說明氫氧化鈉與稀硫酸發生了化學反應。向反應后的溶液中滴入 溶液，
圖1-9-3
有白色沉淀出現，不能說明氫氧化鈉與稀硫酸發生了化學反應，因為硫酸也能與 溶液反應產生白色沉淀。試管A中的鎂粉與稀硫酸反應生
成 和 ，試管 中的 與稀硫酸反應生成 沉淀和 ，
將試管A中的物質全部倒入試管 中，產生氣泡且白色沉淀增加，說明
試管A中鎂粉過量，試管 中氯化鋇過量，則試管A中的物質是 和
，試管 中的物質是 和 。 與 反應生成
和 沉淀， 與 反應生成 和 。過濾后向濾液中
圖1-9-3
滴加氫氧化鈉溶液，開始無明顯現象，一段時間后出現白色沉淀，說明濾液中一定含有 和 ，可能含有 或 。因此，步驟2濾液中溶質的所有可能的組合是 、
， 、 、 ， 、 、 。產生白色沉淀之前，一定發生了鹽酸與氫氧化鈉溶液的反應，化學方程式是 。
圖1-9-3
圖1-9-3
（1）將稀硫酸分別加入試管中，無明顯
現象的是___（填序號）。要證明該試管
中已發生了化學反應，以下方案可行的
是________（填序號）。
①滴入酚酞溶液，無明顯現象
②測得試管中溶液的 小于7
③滴入 溶液，有白色沉淀出現
④滴入 溶液，無藍色沉淀出現
C
①②④
（2）上述實驗結束后，同學們繼續探究。
實驗 實驗現象
步驟1：將試管A中的物質全部倒入 試管 中 產生氣泡且白色沉淀增加
步驟2：過濾，得到濾液 —
步驟3：向濾液中逐滴滴加氫氧化鈉 溶液 開始無明顯現象，一段時間后出
現白色沉淀
圖1-9-3
①步驟2得到的濾液中，溶質的所
有可能的組合是________________
______________________________
_____________（填化學式）。
、 、 、 、 、
②步驟3中，產生白色沉淀之前，
一定會發生的反應的化學方程式是
_________________________。
針對訓練
1.鹽酸是 的水溶液。下列關于 的說法正確的是( ) 。
C
A.組成： 氣體由 、 構成
B.用途：濃鹽酸常用作干燥劑
C.生產：工業上可用氯化鈉來生產鹽酸
D.性質：將 氣體通入水中，所得溶液的
2.（2023·湖南郴州中考）下列關于硫酸的說法錯誤的是( ) 。
B
A.濃硫酸有強烈的腐蝕性
B.稀釋濃硫酸時，應將水注入濃硫酸中，并用玻璃棒攪拌
C.稀硫酸可用來除鐵銹
D.濃硫酸有吸水性，可用作干燥劑
3.（2023·廣西賀州一模）鹽酸在生產生活中的用途很廣，能與多種物質
發生反應。下列物質與鹽酸反應時，能觀察到生成白色沉淀的是
( ) 。
C
A.&1& B.&2& C.&3& D.&4&
考點 3 常見堿的性質及用途
圖1-9-4
典型例題 3 （2023·廣東深圳中考）下列有關 的說
法錯誤的是( ) 。
C
A. 固體溶解時放出熱量
B. 的包裝箱上張貼的標志是圖1-9-4
C. 是所有氣體的干燥劑
D. 應密封保存
【解析】氫氧化鈉易吸水而潮解，可用作氣體干燥劑。但氫氧化鈉顯堿性，不能用于干燥二氧化碳、二氧化硫等酸性氣體。
針對訓練
1.（2023·廣西賀州一模）氫氧化鈉、氫氧化鈣的水溶液都能使無色酚酞
溶液變紅色，這是因為它們的溶液中都含有( ) 。
C
A.水分子 B.金屬離子 C.氫氧根離子 D.氫離子
圖1-9-5
2.實驗小組的同學用傳感器研究等量水或 溶
液分別吸收 的效果，實驗裝置及測定結果如圖
1-9-5所示。下列說法不正確的是( ) 。
D
A.曲線①是 溶解和 與水反應的綜合結果
B.對比曲線①和②，可說明 能與 反應
C. 溶液吸收 的效果比水好
D.若選用等量飽和石灰水進行實驗，其曲線在①的
上方
圖1-9-6
3.（2023·山西中考）以典型物
質為核心，進行問題的設置與
整合，是我們全面認識物質性
質及其應用的有效途徑。小明
在小組合作學習過程中，對氫
氧化鈉的相關信息，以結構圖的形式進行了如圖1-9-6所示的梳理，請你
幫他補充完整。
圖1-9-6
（1）氫氧化鈉在生活中可用來
______________________。
去除油污（合理即可）
（2）氫氧化鈉在空氣中吸水后
的熱量變化為______。
放熱
（3）氫氧化鈉使用時必須十分
小心，原因是____________。
有強腐蝕性
（4）檢驗氫氧化鈉溶液的酸堿度，最簡單的方法是_______________。
用 試紙檢測
（5）向氫氧化鈉溶液中滴加硫酸銅溶液，發生反應的化學方程式為
____________________________________。
考點 4 中和反應及其應用
典型例題 4 （2022·廣西貴港中考）圖1-9-7是氫氧化鉀溶液與稀鹽酸反
應的微觀示意圖，下列有關該反應的說法錯誤的是( ) 。
圖1-9-7
A.生成的氯化鉀由離子構成
B.反應前后氯離子的數目不變
C.反應的實質是 與 結合生成
D.反應后溶液中存在的粒子只有
、
圖1-9-7
【解析】由氫氧化鉀溶液與稀鹽酸
反應的微觀示意圖可以看出：反應
前溶液中存在 、 、 、
四種離子及水分子，反應后溶液中
存在 、 、 三種粒子，因
此，生成的氯化鉀由 、 構成，
【答案】D
反應前后 、 的數目不變，反應的實質是 與 結合生成 。
針對訓練
1.（2023·廣西柳州二模）芋頭好吃，但在處理生芋頭皮時，皮膚碰到芋
頭皮內層會奇癢難忍，因為芋頭皮上含有一種叫皂角素的堿性物質。下
列生活中的物質可用來止癢的是( ) 。
D
A.肥皂 B.牙膏
C.洗潔精 D.食醋
2.（2023·廣西崇左二模）化學興趣小組的同學用稀硫酸和氫氧化鈉溶液
探究酸堿中和反應時，利用傳感器測得燒杯中溶液的 隨時間的變化
如圖1-9-8所示。下列說法正確的是( ) 。
B
圖1-9-8
A. 點對應溶液呈堿性
B.在 點到 點的變化過程中溶液的質量增加
C. 點對應溶液中含有的溶質是 和
D.該實驗是將氫氧化鈉溶液滴入稀硫酸中
3.（2023·廣西防城港二模）如圖1-9-9所
示，某同學利用圖甲所示裝置研究稀鹽
酸與氫氧化鈉溶液反應的過程，并用
傳感器和溫度傳感器測量反應過程中相
關物理量的變化情況，得到圖乙和圖丙。
下列說法錯誤的是( ) 。
圖1-9-9
A.圖甲是把稀鹽酸滴到氫氧化鈉溶液中
B.圖乙中 點對應溶液的溶質是 和
C.圖乙中 過程對應溶液中的
質量不斷增加
D.圖丙中 的變化趨勢可說明該反
應是放熱反應
√
圖1-9-9
考點 5 常見鹽的性質及用途
典型例題 5 （2023·山東濰坊中考）“宏觀—微觀—符號”是化學獨特的
表示物質及其變化的方法。請完成從不同角
對 性質的學習。
圖1-9-10
【解析】 是由金屬陽離子和酸根陰離子構成的化合物，屬于鹽。由圖甲可知，該反應的微觀實質是氫離子與碳酸氫根離子結合生成二氧化碳分子和水分子。圖乙是向 溶液中滴加 溶液的微觀示意圖，由圖可
圖1-9-10
知， 能與 結合生成 和 ，則
向 溶液中滴加 溶液時，
與 結合生成 和 ， 又與 結合生成 沉淀，可觀察到有白色沉淀產生。結合 和反應前后原子守恒，可知 的化學式為 。從微觀角度分析，反應后溶液中減少的離子是 和 。碳酸氫鈉受熱分解
生成碳酸鈉和兩種常見的氧化物，由質量守恒定律推測，這兩種氧化物為水和二氧化碳。
溶液中存在 和 ，石灰水中的 能與 結合生成 和 ， 又能與 結合生成 沉淀，因此能發生復分解反應；食醋中的 能與 結合生成 和 ，因此能發生復分解反應；純堿中的 能與 結合生成 沉淀，因此能發生復分解反應； 食鹽中的 和 都不能與
圖1-9-10
中的 和 結合生成水、
氣體或沉淀，因此不能發生復分解反應。
圖1-9-10
（1） 水溶液的 ，在物質分類中 屬于____（填“堿”“鹽”或“氧化物”）。 在醫療上用于治療胃酸過多癥，請根據圖1-9-10甲分析該反應的微觀實質：___________________________________________________。
鹽
氫離子與碳酸氫根離子結合生成二氧化碳分子和水分子
（2）圖1-9-10乙是向 溶液中滴加 溶液的微觀示意圖，請分析并推測：向 溶液中滴加
溶液，觀察到的實驗現象為______________。
產生白色沉淀
圖1-9-10
（3）滅火器是生產生活中的必備用品。泡沫滅火器的原料之一是
，其反應原理為
， 的化學式為
_________。
從微觀角度分析，反應后溶液中減少的離子是_____________（寫離子
符號）。
、
（4） 受熱易分解產生 和兩種常見的氧化物，化學方程
式為_________________________________。
（5）結論： 既能與酸反應，也能與堿反應，還能與部分鹽反
應，且受熱不穩定。
（6）應用： 溶液中存在 和 ，下列物質不能與其
發生反應的是___（填序號）。
D
A.石灰水 B.食醋 C.純堿 D.食鹽
針對訓練
1.下列名稱屬于碳酸鈉的俗稱的是( ) 。
C
A.火堿 B.燒堿 C.蘇打 D.苛性鈉
2.（2023·四川眉山中考）下列關于純堿的認識錯誤的是( ) 。
B
A.組成：由碳、氧和鈉三種元素組成
B.性質：能與 、 等鹽溶液反應
C.用途：用于玻璃、紙、紡織品等的生產
D.生產：采用侯氏制堿法
圖1-9-11
3.（2023·廣西梧州模擬）取實驗室制取 后
所得的混合溶液，向其中逐滴加入 溶
液，測得溶液的 隨加入溶液體積的變化如
圖1-9-11所示。下列說法錯誤的是( ) 。
A. 段會有氣泡產生，且氣體是
B. 段發生反應的化學方程式為
C. 點對應溶液中含有 、
D. 段 增大的原因是 溶液過量且顯堿性
圖1-9-11
【解析】實驗室制取二氧化碳反應后的濾液
中一定含有氯化鈣，可能含有鹽酸。由題圖
可知，實驗室制取 后所得的混合溶液的
起始 ，說明混合溶液顯酸性，鹽酸過
量；又知碳酸鈉先與鹽酸反應，再與氯化鈣
反應。向混合溶液中逐滴加入 溶液，
段發生的反應為 ，有氣泡產
生，且氣體是 ； 段發生反應的化學方程式為
； 點氯化鈣恰好完全反應，溶液中
的溶質只有 ； 點氯化鈣恰好完全反應，之后加入的 溶液
過量，溶液中的溶質為 和 ， 溶液的 ，顯堿
性。
【答案】C
圖1-9-11
考點 6 物質（或離子）的共存
典型例題 6 （2022·廣西北部灣經濟區中考）下列各組離子，在
的無色溶液中能大量共存的是( ) 。
A. 、 、 、 B. 、 、 、
C. 、 、 、 D. 、 、 、
【解析】 的溶液為酸性溶液，存在大最 。 、 、
、 四種離子在酸性溶液中不能結合生成沉淀、氣體或水，能
共存，但含 的水溶液顯淺綠色； 、 、 、 四種離子
中， 、 能結合生成不溶于酸的氯化銀沉淀，不能在酸性溶液中
大量共存； 、 、 、 四種離子不能結合生成沉淀、氣體
或水，能在酸性溶液中大量共存，且不含有色離子； 、 、
、 四種離子中， 能與 結合生成水， 能與 結
合生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中大量共存。
【答案】C
思維點撥
離子能否共存，其實質就是離子間能否結合生成沉淀、氣體或水，離子
間能結合生成沉淀、氣體或水則不能共存，否則能共存。中考中除考查
離子共存問題外，也考查物質共存問題。物質在溶液中能否共存，取決
于物質之間能否發生反應生成氣體、沉淀或水，若不能則可共存。溶液
無色是指溶液中不含顯示特殊顏色的離子，中考中常見的具有特殊顏色
的離子有 （藍色）、 （淺綠色）、 （黃色）等。
針對訓練
1.（2023·廣西崇左二模）下列各組物質在水中能大量共存且溶液為無色
的是( ) 。
A
A. 、 、 、
B. 、 、 、
C. 、 、 、
D. 、 、 、
2.（2023·廣西河池一模）下列各組離子，在 大于7的溶液中能大量共
存的是( ) 。
D
A. 、 、 、 B. 、 、 、
C. 、 、 、 D. 、 、 、
3.（2023·廣西南寧二模）下列各組離子，在指定溶液中能大量共存的是
( ) 。
B
A.無色溶液： 、 、 、
B.滴入紫色石蕊溶液顯紅色的溶液： 、 、 、
C. 的溶液： 、 、 、
D.硫酸鈉溶液： 、 、 、
考點 7 海洋資源的綜合利用與制鹽（跨學科實踐活動）
典型例題 7 （2023·廣西中考）海洋蘊含著豐富的資源，綜合開發利用海洋資源已成為世界各國研究的熱點。
（1）海底蘊藏著大量的可燃冰，它屬于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）鹽田中的海水經過光照和風力的作用，水不斷減少，食鹽的質量分數不斷________（填“增大”或“減小”），直到成為食鹽的飽和溶液。蒸發過程中，水分子本身________ （填“有”或“沒有”）發生變化。
（3）海魚味道鮮美，魚肉中富含的________ （填營養素）在消化液的作用下生成氨基酸。
（4）海水淡化可緩解全球淡水資源短缺的危機。請提出一條節約用水的具體措施：________。
【解析】可燃冰是一種化石能源，在短期內無法得到補充，屬于不可再生能源。鹽田中的海水經過光照和風力的作用，水不斷減少，食鹽的質量分數不斷增大，直到成為食鹽的飽和溶液。蒸發過程中沒有新物質生成，發生的是物理變化，水分子本身沒有發生改變。魚肉中富含的蛋白質在消化液的作用下生成氨基酸。節約用水的具體措施有用洗菜水澆花、隨手關閉水龍頭等。
（1）海底蘊藏著大量的可燃冰，它屬于________（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）鹽田中的海水經過光照和風力的作用，水不斷減少，食鹽的質量分數不斷________（填“增大”或“減小”），直到成為食鹽的飽和溶液。蒸發過程中，水分子本身________ （填“有”或“沒有”）發生變化。
（3）海魚味道鮮美，魚肉中富含的________ （填營養素）在消化液的作用下生成氨基酸。
（4）海水淡化可緩解全球淡水資源短缺的危機。請提出一條節約用水的具體措施：________________________。
不可再生
增大
沒有
蛋白質
用洗菜水澆花（合理即可）
思維點撥
海洋資源的綜合利用與制鹽是2022年新課標中的跨學科實踐活動。相關試題以海洋資源綜合利用為載體，以制取食鹽為核心，結合海洋中富含淡水、溴、鎂、食鹽等物質，以及生物能、潮汐能等能量，融合化學、地理、生物學等相關課程內容。此類題考查的角度主要有：海水曬鹽的原理，海水資源的分布，海洋資源的合理利用與開發，結晶的原理、方法及其應用等。
針對訓練
1.（2023·湖南常德中考）海水化學資源的利用已成為各沿海國家促進經濟發展的重要手段。我國在氯堿工業技術上有著長足發展，圖1-9-12是氯堿工業的流程圖，請回答相關問題。
圖1-9-12
圖1-9-12
（1）操作1為______，過濾中玻璃
棒的作用是______。
蒸發
引流
（2）在實驗室用托盤天平稱量燒
堿固體時，應用________________
_____盛裝燒堿。
燒杯（或玻璃器皿）
（3）請寫出反應①的化學方程式：
____________________________________，反應②屬于四個基本反應類
型中的______反應。
化合
（4）氯氣與燒堿制備漂白劑的原理為
，由此可推測產物中起漂白作用的
物質為_______ （寫化學式）。
圖1-9-12
2.（2023·山東東營中考）黨的二十大報告指出，發展海洋經濟，保護海洋生態環境，加快建設海洋強國。東營市臨海，為生產、提取、改造物質提供了資源。改造物質可分為物理方法和化學方法。
（1）下列改造物質的方法不屬于物理方法的是___（填序號）。
B
A.多級閃急蒸餾法淡化海水 B.利用太陽能分解海水制氫氣
C.從石油中分餾出汽油 D.海水曬鹽
（2）通過化學方法提取海水中的鎂，制取純堿等化工產品。
①工業上從海水中富集氯化鎂時，經歷了 的
過程。第一步轉化的化學方程式為________________________________
_______，該反應屬于基本反應類型中的____________。
復分解反應
②海水“制堿”過程中，由 轉變為 還需要增加________元素，
你的理論依據是______________。我國科學家________ 發明的“侯氏制
堿法”打破了西方國家對制堿技術的壟斷，促進了世界制堿技術的發展。
碳、氧
質量守恒定律
侯德榜
（3）從資源利用、海洋保護的方面寫一點你的認識：_______________
_________________________________________（任寫一條）。
建立海洋自然保護區（或防止對海洋的過度開發等,合理即可）
第9講 常見酸、堿、鹽
第9講 備考練習
達標練
1.（2022·廣西柳州中考）化學課上老師給同學們變“魔術”：往浸過酚酞
溶液的白色紙花上噴了某種無色溶液后，白花瞬間變成了紅花。老師噴
的溶液可能是( ) 。
C
A.水 B.稀鹽酸 C.氨水 D.氯化鈉溶液
2.（2023·吉林中考）用硫酸進行下列實驗，存在錯誤做法的是( ) 。
B
A.干燥：用濃硫酸作某些氣體的干燥劑
B.稀釋：將 溶質質量分數為 的濃硫酸稀釋成 的稀硫酸，
需加入 水
C.制備：用稀硫酸與鋅粒反應來制取氫氣
D.除銹：用適量的稀硫酸除去鐵釘表面的鐵銹
3.（2023·湖南株洲中考）健康人的體液必須維持在一定的酸堿度范圍內，
若出現異常，則可能導致疾病。下表是人體內一些體液和排泄物的正常
范圍，下列有關說法正確的是( ) 。
血漿 胃液 膽汁 尿液
范圍
A
A.當膽汁的 或 時，人可能患病
B.正常情況下，胃液一定顯酸性，尿液一定顯堿性
C.可使用廣泛 試紙測定血漿的 是否在正常范圍內
D.膽汁、血漿都呈堿性，且膽汁的堿性比血漿強
4.（2023·湖北荊州中考）取稀鹽酸與氫氧化鈉反應后的溶液進行實驗，
下列現象能說明二者恰好完全反應的是( ) 。
C
A.加入氫氧化銅固體，生成藍色溶液
B.加入鎂粉，沒有氣體產生
C.測得該溶液的
D.滴入酚酞溶液，溶液顯紅色
5.（2023·四川樂山中考）已知 時，氫氧化鈉易溶于酒精，碳酸鈉
在酒精中幾乎不溶解。 時，某同學利用圖1所示微型實驗驗證
能與 發生反應。打開彈簧夾，輕輕擠壓軟塑料瓶，觀察實驗現象，
下列說法不正確的是( ) 。
圖1
圖1
A.小玻璃瓶中的導管口處有氣泡冒出
B.小玻璃瓶中有 固體析出
C.應及時關閉彈簧夾，以防小玻璃瓶中的液
體倒吸
D.實驗結束后，將小玻璃瓶中的物質倒入足
量水中，無固體剩余
√
6.（2023·陜西中考）化學學習小組的同學在探究鹽酸的化學性質時，進行了圖2所示的實驗。
圖2
（1）A中看到的現象是__________________________________。
鋅片表面有氣泡冒出，鋅片逐漸減小
圖2
（2）反應后溶液顏色為黃色的是
___（填序號）。
B
（3）D中發生反應的化學方程式為
______________________________
_______。
圖2
（4）探究實驗結束后，用長滴管
吸取C中的溶液逐滴加入B中，開始
無沉淀生成，后生成紅褐色沉淀。
下列分析及推理合理的是______
（填序號）。
①長滴管中吸取的C中溶液為紅色
②滴加前，B中有固體剩余
③滴加后，B中溶液的 變大
①③
提分練
7.（2023·浙江中考）圖3是稀硫酸與甲、乙、丙、丁、戊五種常見物質
反應時出現的不同現象。下列說法正確的是( ) 。
D
圖3
A.甲可能是無色酚酞溶液
B.乙、戊一定是金屬單質
C.稀硫酸與丙生成的白色沉淀不可能屬于鹽
D.稀硫酸與丁反應的類型可能是置換反應
8.（2023·山東泰安中考）某溶液能使紫色石蕊溶液變藍色，下列各組離
子在該溶液中能大量共存的是( ) 。
A
A. 、 、 、 B. 、 、 、
C. 、 、 、 D. 、 、 、
9.（2023·廣西中考）下列物質間的轉化均能通過一步反應實現的是
( ) 。
A
A. B.
C. D.
沖刺練
10.（2023·貴州中考）某化學興趣小組的同學探究酸、堿和鹽的性質，
并利用其性質進行了碳中和相關的探究學習。
【查閱資料】 地球上的生命形式都以碳為基礎。當今人們大量使用化
石燃料，使大氣中 的含量增加，導致溫室效應加劇。減少 排放，
實現碳中和，已成為全球共識。碳封存、碳捕集、碳替代、碳循環是實
現碳中和的主要途徑。
圖4
探究一： 碳封存。將 注入油氣層起到驅油
作用，既提高了油的采收率，又實現了碳封存。
用圖4所示裝置模擬油氣田封存 。連接A、B
兩個裝置，將 從___（填“ ”或“ ”）端通入
裝有油的廣口瓶中封存，油被壓入燒杯中。
圖5
探究二： 碳捕集。同學們探究酸、堿
和鹽的性質及 的捕集。
（1）設計與實驗：甲同學設計并組裝
了圖5所示裝置（夾持儀器已省略），
檢查裝置的氣密性后裝入藥品，關閉
、 、 。打開 ，向裝滿
（2）實驗結論： 能與 反應。
的燒瓶C中注入 溶液，再關閉 ；打開 ，觀察到D中部
分液體進入C中，有白色沉淀產生，再關閉 。
圖5
（3）交流與討論：乙同學認為甲
同學得出結論的證據不足，理由是
______________________________
______________。
二氧化碳也能與氫氧化鈣溶液反應產生白色沉淀
圖5
（4）在甲同學實驗后，乙同學取C
中物質進行了補充實驗，經分析判
斷，證明了 能與 反應。
乙同學的實驗方案是____________
______________________________
______________________________
______________________________
________________________（寫出實驗操作和現象）。
取C中物質過濾，取適量的濾液于試管中，加入少量的氯化鈣溶液，若產生白色沉淀，則證明濾液中含有碳酸鈉，證明 能與 反應
（5）用 溶液捕集 的化學方程式為________________________
_____________。
圖5
圖5
（6）實驗拓展：打開 ，觀察到 中的
稀鹽酸進入D中，D中溶液變為無色。
中發生反應的化學方程式為________
______________________。
②為確定 中稀鹽酸進入D中反應后的溶
質成分（酚酞除外），下列藥品可選用
、
的有______（填序號）。
.石蕊溶液 溶液
溶液 固體
圖5
（7）通過探究二，可歸納出堿的
化學性質有____________________
______________________________
______________________________
_____。
堿能與某些非金屬氧化物反應，堿能與酸反應，堿能與酸堿指示劑反應，堿能與某些鹽反應
探究三： 碳循環。利用 與 反應，產生有應用價值的液體有機物，
屬于碳中和技術。利用 與 在一定條件下反應生成甲醇
和水，反應的化學方程式為_____________________________。

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