資源簡介

第九課 保護自我
第2課時 防范侵害 保護自己
【教學目標】
知識與技能
知道我們國家為保護青少年的健康成長專門制定的相關法規；讓青少年知道自我保護的方法、方式和途徑。
過程與方法
通過創設問題情境，討論探究活動讓學生提高自我保護意識；學會運用有效的方法及相關法律、相關部門保護自身的合法權益。
情感、態度與價值觀
讓學生樹立自我保護的意識、勇氣和信心；學會依靠家庭、學校和社會保護自己；學會拿起法律武器自身合法權益。
【教學重難點】
教學重點：掌握自我保護的技巧和適用的方法。
教學難點：加強對青少年自我保護意識的培養
【導學過程】
【創設情景，引入新課】
教師播放視頻《生命》的片段，學生觀看。以視聽震憾學生心靈，從而引入課題：
防范侵害，保護自已。
【活動探究一】胡為與陌生人（配錄音）
情景AB劇一——設想：胡為下一步會怎么做？請說明理由？
A：胡為不加理會，快步走向學校。
B：胡為覺得新奇，和陌生人攀談起來。
投影展示：
（一）提高警惕——提高警惕是我們避免侵害的前提。
設問：我們身邊還有哪些需要提高警惕的情況？
同步展示兩張典型圖片
學生討論后展示：
（一）提高警惕——女生要更加注意安全，保持高度警惕。
歸納展示《自我保護主張一——提高警惕》
【活動探究二】：胡為的做法
情景AB劇二——設想：胡為將會如何應對呢？并說出你的理由。
A：胡為全身發抖，大聲哭喊起來；
B：胡為無時不刻想著逃離，但并沒有與人販子發生正面沖突。
投影展示：
（二）、用智慧保護自己
探究活動——展示舞臺：你會保護自己嗎？
展示自然災害和意外事故的兩張典型圖片。
學生歸納后，課件展示自我保護主張二——用智慧保護自己。
【活動探究三投影展示情境材料三：機智逃出魔掌（配錄音）
情景AB劇三——設想：胡為成功逃離后，接下來會選擇怎么做呢？
A：迅速給爸爸媽媽打電話，向他們哭訴。
B：迅速把犯罪分子的特征和情況告訴警察，協助警察抓獲犯罪分子。
投影展示：
（三）用法律保護自己
設問：你知道哪些保護未成年人的法律？
投影展示相關法律。
探究活動——講故事：你有用法律保護自己的真實例子嗎？是怎么做的？
歸納展示：自我保護主張三——用法律保護自己的建議。
【知識小結】
請學生用一句話總結：
請同學們選取各自感受最深的內容談談通過本節課的收獲？展示板書內容
如何防范侵害，保護自己
防范侵害，
保護自己
【練習與檢測】
選擇題。
一、選擇題
1.在全國各地，青少年屢遭侵害的事件層出不窮,如：夏菲死于媽媽的棍棒之下；河南平輿縣黃勇殘殺17條年輕的生命……這告訴我們（　?。?
A.青少年是一弱勢群體,易受到侵害
B.犯罪分子的兇殘是青少年屢遭侵害的唯一原因
C.青少年一定要學會防范侵害,保護自己
D.生活環境復雜,存在著不利于青少年健康成長的因素
?
答案：ACD
2.仔細觀察下面的漫畫，選出說法正確的選項（　?。?
A.小飛受到了他人的勒索，受到了侵害
B.小飛面對侵害，采取了忍氣吞聲的做法
C.小飛在受侵害后，及時地報了案，依法維護了自己的合法權益
D.小飛依靠自己的智慧和法律免受了侵害 ?
答案：ACD?
3.小剛是某校的初中一年級的學生。下列選項中，小剛的合法權益受到侵害的是（　?。?br/>A.小剛不認真完成老師布置的課堂作業，受到老師的批評
B.小剛在網吧上網，小剛的父親找到他并把他帶回家
C.小剛的期末考試成績不夠好，遭到父親的暴打
D.星期天，小剛的母親吩咐小剛打掃家里的衛生
?
答案：C
4.現在，有許多同學都有過被校內外不法 ( http: / / www.21cnjy.com )分子敲詐、勒索、搶劫、欺侮以及其他滋擾的經歷。當這些同學遇到侵害時，都感到氣憤，但也驚慌失措、感到害怕。大多數同學都自認倒霉，很少報案或告訴家長、老師。如果你遇到類似情況，應該（　?。?
A.自認倒霉，忍氣吞聲，免得他們報復
B.敢于并善于自我保護，同違法犯罪行為作斗爭
C.依法維護自身的合法權益
D.同違法犯罪分子作堅決的斗爭，不惜一切代價抓住他們
?
答案：BC
5.為了維護未成年人的合法權益，有效地制止侵犯未成年人合法權益的行為，保障未成年人的健康成長，我國先后頒布了（　　）
①《中華人民共和國未成年人保護法》②《中華人民共和國教育法》?③《中?華人民共和國預防未成年人犯罪法》④《中華人民共和國教?師法?》
A.①② B.②③ C.①③ D.①②③
答案：C
二材料題：
.材料一　某市一個著名的體育項目傳統學校 ( http: / / www.21cnjy.com )曾經出過這么一檔子事：在一節體育課中，學生被分成兩撥，一邊是鉛球測驗課，一邊進行排球訓練。練習中，排球突然飛向鉛球區，一位學生趕過去撿球，不料被擲出去的鉛球砸中腦部。所幸搶救及時，該學生脫離危險，并且沒有留下后遺癥。
材料二　家住在某縣城的一名初中女學生在放學回家的路上，突遇暴雨，只好到位于街道十字路口中心的交警指揮傘下避雨。不料遭雷擊而身亡。
想一想：未成年人受侵害的類型有哪些？未成年的我們為什么屢遭類似的侵害？
我們該如何減少或降低類似的侵害？
提示：這道題主要考查分析問題的能力。身心尚未 ( http: / / www.21cnjy.com )成熟、社會經驗不足的青少年，在面對侵害行為、自然災害、意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。因此，我們必須加強自我保護。自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。?
答案：我們的周圍可能出現各種侵害，如 ( http: / / www.21cnjy.com )：溺水、交通事故、拐騙、各種合法權益被侵害（如隱私權、受教育權等等）、性侵害等。小王的隱私權就受到了侵害。?
身心尚未成熟、社會經驗不足的青少年，往往因處于被動地位而受到侵害。加強自我保護。
自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。
提高警惕
用智慧保護自己
用法律保護自己第九課 保護自我
第1課時 遭遇險情有對策
【教學目標】
知識與技能
知道身邊存在的險情；了解青少年自我保護的方法和技巧。
過程與方法
通過創設問題情境，討論探究活動認識和判斷面臨的災害事故與不法侵害，提高自我保護意識；學會運用有效方法，逐步形成自我保護的能力。
情感、態度與價值觀
追求安全而充實的初中生活；樹立自我保護意識，增強自我保護的勇氣和信心
【教學重難點】
教學重點：應對險情的策略
教學難點：冷靜應對險情
【導學過程】
【創設情景，引入新課】
視頻：山東省金鄉縣發生一起交通事故,一輛 ( http: / / www.21cnjy.com )轎車將一輛闖紅燈行駛的報廢三輪車撞翻,兩車受損,三輪車司機王某受傷。由于王某駕駛報廢三輪車闖紅燈,負此次事故的全部責任。
問：看完這段視頻你有何感想？
學生答（略）
承接：生活是美好的，但生活也是復 ( http: / / www.21cnjy.com )雜的，在我們周圍你遇到過類似的遭遇嗎？面對如此遭遇，你是麻木不仁，是束手無策，是坐以待斃，還是勇于保護自己？今天這節課讓我們一起來探討身邊的險情及對策這一主題。
板書：遭遇險情有對策
一、身邊的侵害
過渡：天有不測風云，人有旦夕禍福。生活中的險情包括自然災害和意外事故。
【活動探究一】“人在江湖飄”
：“請你說說你曾經經歷過或者見過的險情”
學生回答：火山爆發、地震、洪水、交通事故、火災、溺水等等。
多媒體展示圖片：地震、火災、交通事故、溺水、洪水等。
總結：身邊的險情：
1、自然災害：地震 、火山、泥石流、洪水、海嘯、山體滑坡等
2、意外事故：交通事故、中毒、溺水、火災
【活動探究二】
請大家思考這些危險給我們帶來哪些危害？
學生回答。(略)
總結：
1、危害到我們的生命財產安全。
2、對我們的心理造成了嚴重影響。
3、不利于我們的進步與發展。
【活動探究三】：江湖歷險記
要求： 1、每四個同學一組，以組為單位對一下險情進行分析，總結出應對措施。（火災、地震、溺水、觸電、搶劫）
2、討論結束后，每組派代表向全班展示自己組的討論結果。
3、若有遺漏或錯誤之處，其他組同學可舉手示意，并說明自己的觀點。
4、限時5分鐘
學生進行討論，并且有記錄，教師對各組的討論進行調查，也可參與進去。
討論結束后，依次呈現火災、地震、溺水、觸電、搶劫等險情，各組同學派發言人進行總結。若有補充，其他組同學可舉手示意并且補充。
總結：火災如何逃生？
（1）保持鎮靜，迅速判斷危險地點和安全地點，盡快撤離。
（2）逃生時不可蜂擁而出或留戀財物。必須穿過火區時，應盡量用浸濕的衣物披裹身體，捂住口鼻，貼近地面。
（3）身上著火，千萬別奔跑，可就地打滾，將身上的火苗壓滅，或跳入就近的水池、水缸、小河等。
（4）身處樓上，尋找逃生路一般向下不向上。進入樓梯間后，確定樓下未著火時再向下逃生。
地震如何逃生？
1、地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。
2、地震時切忌慌亂沖出教室，應有序撤離，并避免慌張地上下樓梯。
3、地震時如在室外，遠離建筑物。
4、地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。
觸電怎么辦？
1、應立即切斷電源，或把觸電者與電源分開。
2、如果觸電者呼吸、心跳微弱或不規則甚至停止，在脫離電源后應立即對其進行口對口人工呼吸、胸外心臟按摩等心肺復蘇搶救。
3、及時撥打120。
有人溺水怎么辦？
1、首先大聲要大聲呼救，尋求旁邊的人幫忙
2、如果河流等比較湍急，無法有效施救，第一時間撥打報警電話
3、在附近尋找長的竹竿，用竹竿一端伸向落水者，施救
4、救人后，上岸做人工呼吸等急救措施
遭遇搶劫怎么辦？
1、力量對比，有能力將其制服的可將其制服。
2、力量對比懸殊的，可看準時機向有人、有燈光的方向奔跑。
3、盡量準確地記下其特征，如身高、年齡、體態、發型、衣著、胡須、疤痕、語言、行為等特征并及時報案。
。
【活動探究四】實戰演練:
材料分析題1：
2013年1月27日凌晨巴西南里奧 ( http: / / www.21cnjy.com )格蘭德州圣瑪麗亞市中心一家夜總會發生火災。安全逃離火災現場的女大學生塔伊內在接受當地電視臺采訪時說，發生大火后，夜總會內充滿黑煙，人們擁擠著向門外跑，不少人倒在地上被踩踏，造成大量人員傷亡。
1.這次踩踏事件屬于____________________。
2.此次踩踏事件的原因是________________。
3.為避免此類事情再次發生，在發生險情時我們應該怎么做？
材料分析題2
“全體集合，右手搭在前 ( http: / / www.21cnjy.com )面同學的右肩！”2013年3月5日下午4點30分，重慶市特殊學校男生219寢室因為電路短路發生一起“火災”。負責每個學生寢室的生活老師立即發布緊急疏散口令，指揮學生有序撤離。
重慶市特殊學校有學生236人，全部 ( http: / / www.21cnjy.com )存在視力障礙，為了提高這些特殊學生在面臨災難時的自救能力，當地警方聯合轄區“119”“120”，在學校進行了這場特別的消防演練。
根據材料回答以下內容：
1、根據你的觀察，請你列舉我們校園中可能存在哪些險情隱患？
2、我們學校每學期都要開展一次緊急疏散演練，每逢放假學校都會對學生進行安全教育，你覺得我們學校開展此類活動有什么意義？
【知識小結】：世界是絢麗的，世界也 ( http: / / www.21cnjy.com )是精彩的，可絢麗中有缺憾，精彩中有瑕疵，希望同學們學會保護自己，讓我們擦亮我們的雙眼，識別各種侵害，保護好我們幼小的生命吧！愿大家一生平安！
【練習與檢測】
、選擇題。
1、行人應當在人行道內 ( http: / / www.21cnjy.com )行車，沒有人行道的（ ）。
A、隨便行 B、靠路邊行走 C、靠路右邊行
2、未滿（ ）歲的兒童，不準在道路上騎自行車、三輪車和推拉人力車。
A、10 B、12 C、14
3、火災時脫身不正確的是（ ）
A、當處于煙火中，煙太濃，臥地爬行，并用濕毛巾蒙著口鼻
B、遇山林火災時，朝下風方向跑
C、山林火災時，朝上風向跑
1.下列事件或現象屬于自然災害的是(C)
A.2013年4月23日,新疆發生暴力恐怖事件
B.2012年10月18日,湖南永州發生特大車禍,大巴車墜入山崖
C.2013年4月20日,四川雅安發生7.0級地震,造成一萬人受傷
D.2013年5月11日,四川瀘縣發生礦難事故
2. 星期天,你正在家中寫作業,這時發生了地震。最安全的逃生方法是(C)
A.立即開門往樓下跑
B.打開窗戶跳樓逃跑
C.躲進廚房、廁所等小屋內
D.迅速鉆到床底下
4．某村發生一起民房火災事故,造成5人死亡,只有一名13歲的女孩成功逃出。女孩之所以能逃離火海是因為她(C)
①用濕毛巾、口罩蒙鼻　②匍匐撤離　③向頭部、身上澆上冷水,用濕被子、濕毯子裹好,再沖出去　④赤手空拳往外沖,免受拖累
A.①③④ B.①②④
C.①②③ D.②③④
5.如果你在野外突遇泥石流,正確的做法是(A)
A.離開溝道,向與泥石流成垂直方向的山坡上跑
B.沿溝向上、向下跑
C.爬上樹躲避
D.在松軟的土坡上休息
6.2013年5月12日是我國第五個“防災減災日”,主題是“識別災害風險,掌握減災技能”。作為中學生,我們應該(A)
A.注意防火、防水、防氣,提高自我保護意識
B.懂得只有在社區才能學會減災知識
C.相信只有依靠他人幫助才能減災
D.把全部時間用來參加減災活動
7.一天,家住某生活小區的陳女士被狗咬傷。被狗咬傷后,下列處理錯誤的是(D)
A.立即用肥皂水、清水徹底沖洗傷口
B.用酒精或碘溶液反復擦洗傷口
C.在24小時內到衛生防疫部門接種狂犬疫苗
D.馬上包扎傷口
拔高訓練（針對優生）
1、當火災發生時,應如何逃生
2、目前,不利于我們健康成長的安全問題有哪些

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