資源簡介

6.2 集體生活成就我
精品學案
【核心素養目標】
政治認同：知道在集體生活中，擔任的角色不同承擔的責任也不同，在承擔不同角色的過程中，培養自己的角色意識
道德修養: 懂得集體生活對于涵養品格、發展個性方面所起的作用；理解每個人有不同的個性特征，學會承認并包容他人的不同個性
法治觀念: 通過“運用你的經驗”設置情景導入集體生活對個人的品格與個性方面的影響；以集體生活為載體，討論個人的發展問題
健全人格：通過對問題的反思及觀點的歸納提高學生的思維與概括能力
責任意識：激發學生對集體生活的正確認識，通過集體完善自己、發展自己，培養學生的集體意識
【教學重難點】
教學重點：集體生活在我們成長過程中的重要作用
教學難點：在集體生活中完善個性品質
【教材導學知識梳理】
預習問題 閱讀課本正文部分，將下列各題答案找到并將問題寫在課本相應位置，重點詞語進行圈點。
☆1．在集體生活中為什么可以涵養品格
2．集體生活是如何培養我們負責任的態度和能力的
3．集體生活為什么可以培養人際交往的基本態度和能力
☆4．在集體中，我們應如何發展個性
☆5．集體生活成就我們的表現是什么
一、在集體中涵養品格
1．在集體生活中為什么可以涵養品格
（1）集體生活可以培養我們 的態度和能力。
（2）集體生活可以培養 的基本態度和能力。
2．集體生活是如何培養我們負責任的態度和能力的
（1）在集體中，每個人有不同的 ，承擔不同的 。
（2）我們在認真做事的過程中體現自己的價值，體驗 ，做有擔當的人。
3．集體生活為什么可以培養人際交往的基本態度和能力
（1）在集體中，每個人來自不同的家庭，有不同的生活經歷和性格特點。
（2）我們在交往中學會彼此 ，學會友好相處。
二、在集體中發展個性
4．在集體中，我們應如何發展個性
（1）包容他人的不同，學習 ，有助于我們完善個性。
（2）要積極參與 ，把握機遇，自主發展，使自己的個性不斷豐富。
5．集體生活成就我們的表現是什么
（1）在集體中 。
（2）在集體中 。
四、隨堂練習
1.作為集體的一員,我們要( ）
①積極參與共同活動 ②把握機遇③自主發展④處處爭當領導
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.①②④
2.俗話說“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”，這啟示我們（ ）
①一個人做事容易成功，人多了反而不可能成功
②一個人也許能夠單獨完成任務，如果合作，將會更好地完成任務
③如果一個集體缺乏團結和合作，將會影響到每個人的利益
④合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果
A. ①② B. ①②③④ C. ③④ D. ②③④
3.一個班集體，是由個性各異的人組成的。對于班級和個人自身的發展，下列說法正確的是（ ）
①在班集體中，個性應得到完全的張揚
②集體生活為個人發展提供了條件和可能
③在集體中，發展個性會影響到集體的發展進步
④個人要積極參與集體活動，在活動中豐富自己的個性
①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④
4．班會課上，七年級某班的同學們分享在新集體中的變化，有的同學說，自從進入現在的班級，自己的性格變得更加開朗了，更懂得如何與同學交往了；有的同學說，班里每個同學都有自己的優點，我從他們身上學到了很多優秀的品質。這說明（ ）
A．集體培養我們負責任的態度 B．集體的力量能影響且完全改變一個人
C．集體可以發展個性、完善自我 D．集體使個體得到尊重和理解
5．雷鋒說：“一滴水只有放進大海里才永遠不會干涸，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候才能最有力量。”下列名言與雷鋒的話內涵一致的是（ ）
①眾則難摧，要學會彼此包容 ②團結協作，堅守共同的目標
③消磨個性，呵護集體的榮譽 ④發揚民主，遵守集體的規則
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6．古人云：“君子和而不同，小人同而不和。這句話告訴我們，在集體生活中（ ）
A．包容他人的不同，學習他人的優點
B．要避免與朋友發生意見分歧
C．人人都要和那些與自己有共同點的人交往
D．“君子”喜歡友好相處，而“小人”容易發生分歧
7．梁啟超說：“人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立。”這句話對我們過集體生活的啟示是（ ）
①個人離不開集體，每個人都有過集體生活的情感需要
②集體能為個人涵養品格、發展個性搭建平臺
③集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作
④個人利益與集體利益一致，個人意愿要服從集體的共同要求
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
答案：
1.A
2.D
3.D
4．C
5．A
6．A
7．A

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