資源簡介

《24時計時法》學習單
學習目標：
1.了解12時計時法和24時計時法。
2.會用12時計時法和24時計時法表示時刻，能進行24時計時法和12時計時法之間的轉化。
3.更好地建立時間觀念，養成遵守和愛惜時間的意識和習慣。
學習重點:
會用12時計時法和24時計時法表示時刻。
學習難點:
能進行24時計時法和12時計時法之間的轉化。
學習過程：
一、自主學習
小麗周末的一天。
小麗早晨( )刷牙,上午( )學習，中午( )吃午飯，下午( )鍛煉，晚上( )閱讀，午夜（ ）熟睡。
二、合作探究
1.下面這3個12時是同一個時刻嗎？
2.拿出鐘表撥一撥，仔細觀察。
（1）從0時到正午12時，經過了多少小時？
（2）從正午12時再到午夜12時（第二天0時），又經過了多少小時？
（3）一天（日）是多少小時？經過一天，時針轉了幾圈？
3.歸納總結什么叫24時計數法。
4.上午9時和晚上9時分別用24時計時法怎樣表示呢？
（學習提示：時針轉第2圈時，轉換時先看時針轉過1圈后又過了幾個小時，再加上或去掉時間限制詞。）
5.普通計時法和24時計時法有什么區別？
6. 下午5時用24時計時法表示是幾時？
7. 21時用12時計時法表示是幾時？
三、展示交流
1.從第一題開始，由各組依次推舉發言人匯報展示。
2.請認真聽其他同學發言，時刻準備為本組發言人補充完善，或者從其他組里“撿漏得分”。
3.各組依次總結發表一下這節課的收獲。
四、訓練反饋
1.找朋友
2. 判斷題。(對的打“√”，錯的打“×”)
3. 用24時計時法寫出你在學校的作息時間表。
4.提升練習。
把下列時間按照從早到晚的順序排列。
下午5時 上午11時 20時 3時 18時
（學習提示：先統一計時法，然后再排序。）

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