資源簡介

20.3　電磁鐵　電磁繼電器
素養目標
1.掌握電磁鐵的定義,能說出電磁鐵的特點和工作原理。
2.知道影響電磁鐵磁性強弱的因素,體會控制變量法的應用。
3.熟悉電磁繼電器的結構和工作原理,了解電磁繼電器在生產、生活中的應用。
◎重點:電磁鐵的磁性。
評價任務
通過任務驅動一、二完成本節重點的學習。
【預習導學】
生活中的物理
如圖所示,這是王強同學在研究性學習活動中為某倉庫設計的一種防盜報警器,其踏板放在倉庫的門口,電鈴和燈泡放在值班室內。當有人踩到踏板時,值班室內電鈴就會發出報警聲。
問題:你知道這個報警器的工作原理嗎
重點梳理
知識點一 電磁鐵
1.構成:在螺線管內插入 ,就構成了電磁鐵。
2.磁性:鐵芯被通電螺線管 后也會產生磁性,所以電磁鐵的磁性比通電螺線管的磁性 。
3.優點:電磁鐵磁性的有無可以通過 來控制。
4.應用:電磁起重機、電鈴、電磁繼電器、磁懸浮列車等都用到了電磁鐵。
【答案】1.鐵芯
2.磁化　強
3.電流的通斷
對點自測
1.如圖所示,這是學校電鈴的工作電路示意圖,磁鐵A應選用 (選填“硬”或“軟”)磁性材料;通過電流的通斷,可以控制電磁鐵 的有無。
【答案】1.軟　磁性
知識點二 電磁鐵的磁性
1.電磁鐵磁性的強弱: 一定時,通入的電流越大,電磁鐵的磁性越 ; 一定時,外形相同的螺線管,匝數越多,電磁鐵的磁性越 。
2.優點:
(1)電磁鐵的極性可以通過改變 來控制;
(2)電磁鐵磁性的強弱可以通過改變 或 來控制。
【答案】1.線圈匝數　強　電流大小　強
2.(1)電流的方向
(2)電流的大小　線圈匝數
對點自測
2.如圖所示電路,閉合開關S后,電磁鐵a端為 極,將變阻器的滑片P向右移動,電磁鐵的磁性將 (選填“增強”、“減弱”或“不變”)。
【答案】2.S　減弱
知識點三 電磁繼電器
1.定義:電磁繼電器是利用 來控制工作電路的一種 。
2.構造:請填寫電磁繼電器各部分的名稱。
3.應用:可以利用 電壓、 電流電路的通斷,來間接控制 電壓、 電流電路的通斷。
4.工作原理: 。
·學習小助手·
電磁繼電器主要部件是電磁鐵。它的電路可分為控制電路和工作電路兩部分,當控制電路接通時,電磁鐵有磁性,吸引銜鐵;當電磁鐵無磁性時,銜鐵在彈簧的作用下被拉起。
【答案】1.電磁鐵　開關
2.
3.低　弱　高　強
4.電流的磁效應
對點自測
3.如圖甲所示的“聰明電梯”在有人和無人乘坐時會以不同的速度運行,這樣可以節約用電。如圖乙所示,這是其控制電路圖,R是一個壓敏電阻,其阻值隨壓力的增大而減小。當所有人走出電梯后,則圖中電磁鐵的磁性將 (選填“增強”、“減弱”或“不變”),電動機的轉速將 (選填“變快”、“變慢”或“不變”)。
【答案】3.減弱　變慢
【合作探究】
任務驅動一 電磁鐵
1.電磁鐵通電螺線管內為何要插入鐵芯
2.對插入的鐵芯有沒有要求 用鋼棒代替可以嗎
【答案】1.當通電螺線管內插入鐵芯后,由于鐵芯被磁化,產生了與螺線管的磁場方向一致的磁場,磁性增強。
2.電磁鐵的鐵芯一定要用軟鐵,不能用鋼,因為鋼被磁化后磁性不易消失,斷電時不能完全失去磁性。
任務驅動二 探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關
【提出問題】如何讓電磁鐵的磁性更強一些
【猜想】 , 。
【進行實驗】
(1)把滑動變阻器、電流表和一定匝數的線圈(內部有鐵釘)接到電源上。調節滑動變阻器的滑片,改變電路中的電流。觀察通入不同大小的電流時,鐵釘吸引曲別針的數目有什么變化。
(2)改換不同匝數的螺線管,比較匝數不同時電磁鐵的磁性強弱。
【得出結論】
匝數相同時,通入的電流越大,電磁鐵的磁性越 。電流一定時,外形相同的螺線管,匝數越大,電磁鐵的磁性越 。
【答案】
【猜想】可能與電流的大小有關　可能與線圈的匝數有關
【得出結論】
強　強
2

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