資源簡介

22.3　太陽能
22.4　能源與可持續發展
素養目標
1.認識太陽的結構,理解太陽能是人類的資源寶庫,知道利用太陽能的方式。
2.知道能量轉移和能量轉化的方向性,能區分可再生能源和不可再生能源。
3.通過觀看多媒體課件,認識能源的使用對環境的影響,并討論如何有效環保地利用能源。
4.通過了解大量消耗能源對環境造成的破壞,初步認識科技給人類帶來的負面效應,培養節能意識、環保意識。
◎重點:太陽能的利用方式。
評價任務
通過探究任務一、二、三完成本節重點的學習。
【預習導學】
生活中的物理
生活中有很多運用太陽能的例子:家庭里的太陽能熱水器,太陽能涼帽,免充電的太陽能電池手機,街道上的太陽能路燈,上海世博會期間用的太陽能電動公交車,航天技術中利用太陽能電池帆板吸收太陽能供衛星工作……
問題:你知道太陽能電池板的工作原理嗎
重點梳理
知識點一 太陽能
1.太陽能的來由:在太陽內部,氫原子核在超高溫下發生 ,釋放出巨大的核能。
2.太陽能的利用:目前直接利用太陽能的方式有兩種,一種是用 把水等物質加熱,另一種是用太陽能電池把太陽能轉化成 能。
【答案】1.聚變
2.集熱器　電
對點自測
1.下列關于太陽能的說法,錯誤的是 ( )
A.太陽能是一次能源
B.太陽能是由核聚變產生的
C.當前我國能源消費以直接利用太陽能為主
D.太陽能是可再生能源
【答案】1.C
知識點二 能源與可持續發展
1.能量的轉化和能量的轉移都是有 的。
2.不可再生能源: 在短期內從 得到補充的能源叫作不可再生能源。
3.可再生能源:可以在 里源源不斷地得到的能源叫作可再生能源。
4.未來理想能源需滿足哪些條件:
(1) ;
(2) ;
(3) 。
【答案】1.方向
2.不能　自然界
3.自然界
4.(1)必須足夠便宜
(2)相關技術必須成熟
(3)必須足夠安全、清潔
對點自測
2.關于我國能源的利用和節約,下列說法中正確的是 ( )
A.我國化石燃料儲量豐富,可以說是取之不盡,用之不竭
B.在能源的利用中要注意對環境的保護
C.核能的利用肯定會造成放射性污染,所以不應該發展
D.太陽能的利用一般不會產生污染,所以任何地方都要大力開發
【答案】2.B
【合作探究】
任務驅動一 太陽能的利用
【實驗器材】太陽能涼帽
【實驗步驟】(1)把太陽能涼帽先放在無光處,觀察扇葉的轉動情況;
(2)把太陽能涼帽移到太陽光下,觀察扇葉的轉動情況。
【實驗現象】 。
【能量轉化】 。
【答案】【實驗現象】在無光的地方,扇葉不轉動,在太陽光下,扇葉轉動
【能量轉化】太陽能轉化為電能,電能轉化為機械能
任務驅動二 小組討論后交流太陽能利用的優點和缺點
【答案】優點:太陽能取之不盡,用之不竭,清潔、無污染等;缺點:利用效率低,成本高等。
任務驅動三 小組討論后展示比賽
你認為風能、太陽能、核能以及你所想到的能源,哪些有可能成為未來理想能源 為什么
【答案】重點開發太陽能、風能、生物質能、潮汐能、地熱能、氫能和核能(原子能)。
最可能成為人類未來理想能源的有:太陽能、風能、海洋能。其中核能雖然已經投入使用,也比較容易輸送,但是一旦核泄漏,將會非常難處理。
2

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