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第十五章　電流和電路　復習課
素養目標
1.能辨識常見導體和絕緣體,能利用電荷間的相互作用規律判斷物體的帶電種類,會利用摩擦起電的實質分析物體摩擦起電過程。
2.能辨識電路中是否有電流產生,會判斷電流的方向,能辨識電路的構成,會判斷電路的狀態。
3.會辨識串、并聯電路,會根據串、并聯電路的特點設計簡單的電路。
4.熟練掌握電流表的連接和讀數。
5.能利用串、并聯電路的電流規律進行簡單的計算和判斷。
◎重點:串、并聯電路的識別,串、并聯電路中電流的規律的應用。
思維導圖
單元達標
達標點一 電荷與電流
例1 有些毛絨玩具的外衣是采用“靜電植絨”技術制作的,事先在布面上涂上帶電的膠,再給毛絨帶上電,毛絨就會飛向膠布。這是因為膠布和毛絨上帶 種電荷互相 。如果毛絨運動方向與電流的方向相反,則說明毛絨帶的是 電荷。
思維導引 根據“同種電荷相互排斥、異種電荷相互吸引”的規律,結合題目中兩種帶電體的表現判斷即可;電流方向與正電荷定向移動方向相同、與負電荷定向移動方向相反,據此分析絨毛帶電情況。
【答案】例1　異　吸引　負
達標檢測
1.用塑料梳子梳理干燥的頭發后,梳子能夠吸起碎紙屑,這是因為帶電體能 ;若塑料的原子核束縛電子的本領強于頭發,用該梳子接觸不帶電的驗電器金屬球,兩個金屬箔片由于帶上同種電荷互相 而張開,接觸的瞬間,電流方向 (選填序號即可:①從梳子到金屬球或②從金屬球到梳子)。
【答案】1.吸引輕小物體　排斥　②
達標點二 電路的構成及狀態
例2 簡單電路是電源、用電器、開關和導線組成的。給充電寶充電時,充電寶相當于簡單電路中的 ;充電寶給手機充電時,充電寶相當于簡單電路中的 。
思維導引 在電路中,提供電能的相當于電源,消耗電能的相當于用電器。
【答案】例2　用電器　電源
達標檢測
2.小明同學按如圖連接好電路,閉合開關后發現,甲、乙兩燈泡不亮,然后他拿來一根導線直接連在甲燈泡兩端,此時甲、乙燈泡仍不亮,于是他取下這根導線,直接連在乙燈泡兩端,此時發現甲燈亮了起來。根據以上現象可以推斷出下列哪個結論是正確的 ( )
A.甲燈泡斷路
B.乙燈泡斷路
C.甲、乙燈泡都斷路
D.電源壞了
【答案】2.B
達標點三 串聯和并聯電路的識別與設計
例3 小明家的智能鎖需通過“密碼+指紋”兩次識別成功才能開鎖。第一次識別成功時S1閉合,發聲器發出聲音,但不開鎖;第二次識別成功時S2閉合,有電流通過電動機,開鎖成功。下列電路設計符合要求的是 ( )
　　　A　　　　　　　 　　B
　　　C　　　　　　　 　　D
思維導引 閉合開關S1,發聲器工作;再閉合S2,有電流通過電動機,這說明兩個開關都閉合時,電動機才會工作,據此分析各個選項。
方法突破
電路設計的一般思路
設計電路時首先要明確題意,根據題意判斷是串聯電路還是并聯電路,在設計時還要注意開關的作用。
【答案】例3　A
達標檢測
3.如圖所示,若要使L1、L2并聯,則 ( )
A.只閉合S1
B.只閉合S3
C.只閉合S2、S3
D.只閉合S1、S2
【答案】3.D
達標點四 電流表的使用
例4 下列電路圖中,電流表能直接測量燈L1電流的是 ( )
思維導引 電流表與被測用電器串聯使用。
【答案】例4　C
達標檢測
4.如圖甲所示的電路,當開關S閉合后,電流表測量的是通過 (選填“L1”或“L2”)的電流,電流表的指針偏轉如圖乙所示,電流表的示數為 A。
【答案】4.L2　0.28
達標點五 串、并聯電路中電流規律的應用
例5 圖甲是探究串聯電路中電流關系的電路圖,開關閉合后,電流表A1的示數如圖乙,那么電流表A2的示數應是 A。
思維導引 串聯電路中電流處處相等;根據電流表的量程、分度值以及指針的位置讀出電流表的示數。
【答案】例5　0.3
達標檢測
5.如圖所示,在探究“并聯電路的電流規律”時,閉合開關S后,電流表A的示數是0.4 A,A1的示數是0.1 A,則通過小燈泡L1的電流 ( )
A.0.5 A　　　　B.0.4 A
C.0.3 A　　　　D.0.1 A
【答案】5.D
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