資源簡(jiǎn)介 2.4 第2課時(shí) 用尺規(guī)作線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)素養(yǎng)目標(biāo)1.會(huì)用尺規(guī)作一條已知線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn).2.會(huì)用尺規(guī)過(guò)直線(xiàn)l上一點(diǎn)或外一點(diǎn),作該直線(xiàn)的垂線(xiàn).3.體會(huì)垂直平分線(xiàn)的性質(zhì)在上述尺規(guī)作圖中的應(yīng)用.◎重點(diǎn):用尺規(guī)作垂直平分線(xiàn)或垂線(xiàn).預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)點(diǎn)一 線(xiàn)段垂直平分線(xiàn)的畫(huà)法 閱讀課本本課時(shí)“做一做”的內(nèi)容,解決下列問(wèn)題.1.回憶:線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)是一條直線(xiàn),如何確定一條直線(xiàn) 2.思考:如何找到一條已知線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上的兩點(diǎn),依據(jù)是什么 3.討論:(1)課本“做一做”中的作法一,可使得AC BC,AD BD,故點(diǎn)C與點(diǎn)D都是 . (2)課本“做一做”中的作法二使用的工具是 ,作用是連接兩點(diǎn),作 . 【答案】1.由于兩點(diǎn)確定一條直線(xiàn),找到該直線(xiàn)上的兩點(diǎn),并連線(xiàn)即可.2.運(yùn)用垂直平分線(xiàn)的性質(zhì),到線(xiàn)段兩端距離相等的點(diǎn)在線(xiàn)段的垂直平分線(xiàn)上.3.(1)= = 線(xiàn)段AB垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn)(2)無(wú)刻度的直尺 直線(xiàn)對(duì)點(diǎn)自測(cè)如圖,△ABC(ACA BC D【答案】D知識(shí)點(diǎn)二 過(guò)一點(diǎn)作已知直線(xiàn)的垂線(xiàn) 閱讀課本本課時(shí)“動(dòng)腦筋”的內(nèi)容,解決下列問(wèn)題.1.思考:如果我們將過(guò)一點(diǎn)作已知直線(xiàn)垂線(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為知識(shí)點(diǎn)一中的問(wèn)題,同學(xué)們會(huì)作圖嗎 2.當(dāng)點(diǎn)P在直線(xiàn)l上時(shí),討論:(1)先用圓規(guī)在直線(xiàn)l上截取PA=PB,則點(diǎn)P是AB的 ,在線(xiàn)段AB的 線(xiàn)上,還需要再找 個(gè)線(xiàn)段AB垂直平分線(xiàn)上的點(diǎn). (2)分別以A,B為圓心,以大于AB的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)C,則有AC BC,則點(diǎn)C在線(xiàn)段AB的 上. (3)用無(wú)刻度的直尺 PC,作直線(xiàn). 3.當(dāng)點(diǎn)P在直線(xiàn)l外時(shí),討論:(1)以P為圓心,定長(zhǎng)為半徑,畫(huà)弧交直線(xiàn)于A、B兩點(diǎn),則點(diǎn)P在線(xiàn)段AB的 線(xiàn)上. (2)仿照上面的問(wèn)題,找到點(diǎn)C也在線(xiàn)段AB的 上,過(guò)兩點(diǎn)作直線(xiàn)即可. 【答案】1.會(huì)的.2.(1)中點(diǎn) 垂直平分 1(2)= 垂直平分線(xiàn)(3)連接3.(1)垂直平分(2)垂直平分線(xiàn)學(xué)法指導(dǎo) 以上尺規(guī)作圖的依據(jù)都是運(yùn)用軸對(duì)稱(chēng)圖形、垂直平分線(xiàn)的性質(zhì),在學(xué)習(xí)了全等三角形的證明之后,我們可以利用全等三角形驗(yàn)證其正確性.合作探究任務(wù)驅(qū)動(dòng)一 1.尺規(guī)作圖的工具是 ( )A.刻度尺、量角器B.三角板、量角器C.直尺、量角器D.沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī)【答案】1.D 任務(wù)驅(qū)動(dòng)二 2.如圖,在△ABC中,∠B=55°,∠C=30°,分別以點(diǎn)A和C為圓心,大于AC的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧相交于點(diǎn)M,N,作直線(xiàn)MN,交BC于點(diǎn)D,連接AD,則∠BAD的度數(shù)為 ( )A.65° B.60° C.55° D.45°【答案】2.A 任務(wù)驅(qū)動(dòng)三 3.如圖,在△ABC中,∠B=40°.請(qǐng)利用尺規(guī)在邊BC上求作一點(diǎn)P,使得∠BAP=50°.(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法)【答案】3.解:如圖,點(diǎn)P即所求.任務(wù)驅(qū)動(dòng)四 4.如圖,AB是一條長(zhǎng)途汽車(chē)經(jīng)過(guò)的公路,C、D是公路旁的村莊,現(xiàn)在要在公路上設(shè)一個(gè)長(zhǎng)途汽車(chē)站,要求這個(gè)車(chē)站到兩個(gè)村莊的距離相等,請(qǐng)找出這個(gè)車(chē)站的位置.變式演練 如圖,點(diǎn)A,B位于直線(xiàn)EF的兩側(cè),在直線(xiàn)EF上求作一點(diǎn)P,使PA=PB(保留作圖痕跡,不寫(xiě)作法和證明).【答案】4.解:如圖,連接CD,作線(xiàn)段CD的垂直平分線(xiàn)交直線(xiàn)AB于O點(diǎn),O點(diǎn)便是長(zhǎng)途汽車(chē)站的位置.變式演練 解:如圖,線(xiàn)段AB的垂直平分線(xiàn)與直線(xiàn)EF的交點(diǎn)即為所求點(diǎn)P.2 展開(kāi)更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)