資源簡介

(共27張PPT)
我們知道的動物
目錄
導入
01
活動探索
02
研討
03
課外延伸
04
習題精煉
05
復習鞏固
1、能用什么方法得知空氣的特征呢？
用眼觀察空氣的顏色、透明程度。用手感受空氣的軟硬程度、輕重。用鼻聞空氣的氣味。用耳聽空氣的聲音。
用眼、手、鼻、耳等感覺器官感受。
2、用不同的方法感受空氣，你有什么發現？
①用眼觀察空氣的顏色、透明程度。②用手捏一捏，比較空塑料袋和裝滿空氣的塑料袋。③用手掂一掂空塑料袋和裝滿空氣的塑料袋，并分別用電子秤稱量。④用鼻聞聞周圍空氣氣味。⑤在裝滿空氣的塑料袋上扎一小孔，將小孔對準臉部，用手捏塑料袋，感受塑料袋的空氣流出來的感覺，并聽塑料袋的空氣流出來的聲音。
我的發現：①空氣無色、透明。②用手捏裝了空氣的塑料袋，感覺柔軟、有彈性。用手捏空塑料袋沒有這種感覺。③用手掂空塑料袋和裝滿空氣的塑料袋感覺都非常輕，用電子秤稱量裝有空氣的塑料袋稍微重些。④空氣無味。⑤感覺空氣在流動，有微風吹過。并有噗噗的聲音。
3、將空氣與水和木塊比一比。
（1）直接觀察裝在袋中的空氣、水、木塊。
空氣：無色（看不見）、無味、透明、能流動、無固定形態、輕、柔軟、有彈性等。水：無色（看得見）、無味、透明、能流動、無固定形態、軟、重等。木塊：淺黃色、有花紋、粗糙、不透明、方形、有木塊氣味、硬、有些重等。
（2）將空氣、水、木塊分別放在燒杯中觀察形狀是否會變化。
空氣：無明顯現象。水：能流動、形態會改變。木塊：形狀不會變化，仍為方形。
4、描述并將其記錄。
木塊 水
空氣
顏色
透明程度
形狀
是否可見
是否流動
軟硬程度
粗糙程度
輕重
氣味
物體
特征
淺黃色
無色
無色
不透明
透明
透明
方形
無固定形態
無固定形態
可見
可見
不可見
不流動
流動
流動
硬
軟
軟
有些重
重
輕
有木塊氣味
無味
無味
粗糙
導入
01
說一說我們知道的和喜歡的動物。
我知道的動物有：
我喜歡的動物有哪些，并說明理由：
狗、貓、豬、羊、魚、小鳥、螞蟻、鹿、兔、獅子、老虎、企鵝......。
我喜歡的動物有大熊貓，大熊貓愛吃竹子，而且長得很可愛，是國家珍稀的保護動物。
一般能在哪看到動物？
能在動物園、公園、報刊、書、電視、手機、電腦等電子產品上看到。
02
活動探索1
1、分小組觀察一種動物，說一說這種動物有什么特點，把它畫下來。
以觀察狗為例。
（1）整體觀察：
狗
頭
四肢
尾巴
軀干
由頭、軀干、四肢、尾巴等組成。
02
活動探索1
（2）局部觀察：頭上有眼睛、鼻子、嘴、耳朵、胡須。
渾身有毛。爪子上長有趾（zhǐ）甲。
狗
眼睛
鼻子
嘴
耳朵
胡須
毛
趾（zhǐ）甲
狗是人類最早馴化的動物，狗的嗅覺特別靈敏，有些狗被馴化成警犬，能幫忙尋找證據。
02
活動探索1
2、從整體、局部觀察其它的動物的組成，并說一說動物的特點。
（1）陸地爬、行走的動物。
整體：由頭、軀干（胸、腹）、足等組成。
頭
軀干
足
螞蟻較小，用放大鏡觀察會仔細些。
局部：頭上有觸角、眼睛、腭（è）-口器，軀干有三對足。
觸角
眼睛
腭
螞蟻
螞蟻爬行速度較快，觸角會不停的擺動。
02
活動探索1
雞
整體：由頭、軀干、爪子、翅膀、尾等組成。
局部：頭上有雞冠、眼睛、喙，軀干長著翅膀，尾巴長，有羽毛。
頭
軀干
爪子
翅膀
尾
雞冠
眼睛
喙
雞能用爪子行走，也能用翅膀飛，但飛行的高度不高，時間不長。
羽毛
02
活動探索1
能在陸地上爬、行走的動物還有：鱷魚、烏龜、蛇、大象、老虎、狗、貓、獅子、豬、牛、馬、兔、羊等。
鱷魚
烏龜
蛇
大象
老虎
狗
貓
獅子
豬
牛
馬
兔
羊
02
活動探索1
（2）水中游的動物。
整體：由頭、軀干、尾等組成。
局部：頭部有眼睛、嘴、鰓，軀干有魚鰭、鱗片。
頭
軀干
尾
魚
眼睛
嘴
鰓
魚鰭
鱗片
魚靠魚鰭游動，控制游動的方向，游動時嘴會不停的一張一合，靠鰓呼吸。
02
活動探索1
章魚
整體：由頭、軀體、觸角（足）等組成。
局部：頭部有眼睛、嘴，腕足上有吸盤。
章魚主要靠觸角游行，游行時會往相反的方向噴墨，腕足的吸盤能牢牢吸住物體。
頭
觸角
軀體
嘴
眼睛
吸盤
02
活動探索1
常見在水中游行的動物有：海馬、鯨、鯊、蝦、螃蟹、鱷魚等。
海馬
鯨
鯊
蝦
螃蟹
鱷魚
02
活動探索1
（3）空中飛的動物。
整體：由頭、軀體、尾、翅膀、爪等組成。
局部：頭部有眼睛、喙。軀體有羽毛，長翅膀。尾巴長。
喜鵲身體呈紡錘形，長有翅膀、羽毛便于長時間飛行，飛行會張開翅膀。
頭
軀體
尾
翅膀
爪
喜鵲
眼睛
喙
羽毛
02
活動探索1
蝴蝶
整體：由頭、軀體、足、翅膀等組成。
局部：頭部有眼睛、口器、觸角等。軀體長三對足、兩對翅膀，翅膀上有粉末狀的東西。
蝴蝶飛行會張開翅膀，蝴蝶翅膀主要起到保護的作用。
頭
軀體
足
翅膀
眼睛、口器
觸角
02
活動探索1
能在空中飛行的動物還有：麻雀、燕子、老鷹、蒼蠅、蚊子、飛蛾、蜻蜓、蜜蜂等。
麻雀
燕子
老鷹
蒼蠅
蚊子
飛蛾
蜻蜓
蜜蜂
02
活動探索1
動物的組成和特征
動物 整體觀察 局部觀察 特征
狗
螞蟻
雞
魚
章魚
喜鵲
蝴蝶
由頭、軀干、四肢、尾巴等組成。
頭上有眼睛、鼻子、嘴、耳朵、胡須。渾身有毛。爪子上長有趾（zhǐ）甲。
狗嗅覺特別靈敏。
由頭、軀干（胸、腹）、足等組成。
頭上有觸角、眼睛、腭（è）-口器，軀干有三對足。
螞蟻爬行速度較快，觸角會不停的擺動。
由頭、軀干、爪子、翅膀、尾等組成。
頭上有雞冠、眼睛、喙，軀干長著翅膀，尾巴長，有羽毛。
雞能用爪子行走，也能用翅膀飛，但飛行的高度不高，時間不長。
由頭、軀干、尾等組成。
頭部有眼睛、嘴、鰓，軀干有魚鰭、鱗片。
魚靠魚鰭游動，控制游動的方向，游動時嘴會不停的一張一合，靠鰓呼吸。
由頭、軀體、觸角（足）等組成。
頭部有眼睛、嘴，腕足上有吸盤。
章魚主要靠觸角游動，游動時會往相反的方向噴墨，腕足的吸盤能牢牢吸住物體。
由頭、軀體、尾、翅膀、爪等組成。
頭部有眼睛、喙。軀體有羽毛，長翅膀。尾巴長。
喜鵲身體呈紡錘形，長有翅膀、羽毛便于長時間飛行，飛行會張開翅膀。
由頭、軀體、足、翅膀等組成。
頭部有眼睛、喙。軀體有羽毛，長翅膀。尾巴長。
蝴蝶飛行會張開翅膀，蝴蝶翅膀主要起到保護的作用。
02
活動探索1
3、畫一畫動物。
畫狗
①畫狗的腦袋。
②畫狗的耳朵。
③畫狗的面部。
④畫鈴鐺。
⑤畫狗的足。
⑥畫狗的身體。
⑦補充肚子、尾巴。
⑧涂顏色。
02
活動探索1
動物能生活在一定的環境中，會吃食物，呼吸需要空氣，會排泄，會運動，對外界刺激會做出反應，會生長發育、繁殖。這些也都是生物的基本特征，動物是生物，生物是有生命的。
4、動物的共同特征。
大熊貓生活在一定的環境中。
狗吃食物。
貓排泄。
獅子奔跑。
青蛙生長發育、繁殖。
豹子捕捉羊。
02
活動探索1
5、玩具熊是動物嗎？
玩具熊不是動物，玩具熊雖然有頭部、軀干、四肢。但玩具熊沒有動物的基本特征，不是生物，沒有生命，所以不是動物。
頭部
軀干
四肢
03
研討
1、動物有哪些相同的特征？
動物能生活在一定的環境中，會吃食物，呼吸需要空氣，會排泄，會運動對外界刺激會做出反應，會生長發育、繁殖。這些也都是生物的基本特征，動物是生物，生物是有生命的。
03
研討
2、玩具熊是動物嗎？說說理由。
玩具熊不是動物，玩具熊雖然有頭部、軀干、四肢。但玩具熊沒有動物的基本特征，不是生物，沒有生命，所以不是動物。
04
課外延伸
公雞為什么在天亮會啼叫？
公雞天亮后就打鳴，因為公雞體內有雄性激素，受到生物鐘的影響，每到天亮后光線變亮時，公雞就會感到興奮，一興奮它就開始鳴叫，這就是打鳴。其實，有些鳥類也有類似現象，一到天亮就開始鳴叫。
04
課外延伸
狗為什么經常吐舌頭？
我們的汗一般通過皮膚表面的汗腺排泄，可是，狗的全身都長著毛，皮膚表面沒有汗腺，汗水無法通過皮膚排泄，所以需要通過舌頭將身體的汗水排出來。
04
課外延伸
白兔的眼睛為什么是紅色的？
因為白兔眼睛呈現的是血管的顏色。小白兔眼睛的顏色是由體內的色素決定的，而小白兔由于遺傳變異，身體里不含任何色素，它的眼睛實際上是沒有顏色的，直接呈現了血管的顏色。
05
習題精煉
1、螞蟻生活在（ ）。
A、陸地
B、水中
C、空中
A
謝 謝

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