資源簡介

(共18張PPT)
課前準備：
2.5.3
光的折射
[討論與展示一]
筷子為什么折斷了？
有水硬幣為什么抬高了？
活動1：讓一束光線斜射到水面，觀察光線進入水后，
觀察傳播方向是否改變？
活動2：如果改變光線斜射到水面的角度，觀察光的傳
播方向的角度是否改變？如何改變？
活動3：如果讓光線垂直射向水面，觀察光線傳播的方
向又是怎樣的？
活動4：改用玻璃磚代替水，來重復上述實驗。
看看結果如何？
思考與總結：綜合上述4個活動，你能得出哪些結論？
[討論與展示二]
空氣
玻璃
入射光線
折射光線
法線
入射角
折射角
基本概念
入射點O
二、光的折射規律：
結合光的反射定律與實驗現象，歸納光的折射定律。
1.折射光線、入射光線、法線在同一平面內。
（三線共面）
折射光線和入射光線分別位于法線兩側。
（法線居中）
2.光從空氣斜射到水或玻璃表面時，折射光線向法線靠攏，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。 （空氣角大）
光從水或玻璃斜射到空氣時，折射光線遠離法線，折射角大于入射角。入射角增大，折射角也增大。 （空氣角大）
3.光垂直入射時，傳播方向不變。
（垂直入射不偏折）
試著看圖說一說光的折射規律
光的折射規律：(完整版)
1.折射光線、入射光線、法線在同一平面內。
折射光線和入射光線分別位于法線兩側。
2.光從空氣斜射到水或玻璃表面時，折射光線向法線靠攏，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。
3.光從水中斜射入空氣中，折射光線將偏離法線，折射角大于入射角。
4.光垂直射到水或玻璃表面時，在水和玻璃中的傳播方向不變。
5.光在折射時，光路也是可逆的。
三線共面
法線居中
空氣角大
垂直入射不偏折
光路可逆
活動1 ：閱讀分析“海市蜃樓”的形成原因；
活動2 ：閱讀了解光污染及其危害。
海市蜃樓是由于空氣分布不均勻，
導致光的折射而引起的虛像
思考：為什么水中魚的實際位置比看上去要深？
揭開“眼睛受騙、河水變淺”之謎
空氣
水
A
·
A’
·
眼睛
放入水中的筷子“折斷”，是往下折還是往上折？
潛水員在水中看岸上的樹會怎樣變化
水
空氣
B
B’
眼睛
課堂小結：光的折射規律
1.折射光線、入射光線、法線在同一平面內。
折射光線和入射光線分別位于法線兩側。
2.光從空氣斜射到水或玻璃表面時，折射光線向法線靠攏，折射角小于入射角。入射角增大，折射角也增大。
3.光垂直射到水或玻璃表面時，在水和玻璃中的傳播方向不變。
4.光從水中斜射入空氣中，折射光線將偏離法線，折射角大于入射角。
5.光在折射時，光路也是可逆的。
三線共面
空氣角大
垂直入射不偏折
光路可逆
法線居中
空氣角大
1．池水看起來比實際的要_________，這是由于光從________射入________時發生的________造成的，看到的是實際池底的________像．
課堂練習
淺
水
空氣
折射
虛
課堂練習
2．在湖邊看平靜湖水中的“魚在云中游”，
則（ ）
A．“魚”是光的反射形成的虛像，“云”是光的折射形成的虛像
B．“魚”是光的折射形成的虛像，“云”是光的反射形成的虛像
C．“魚”和“云”都是光的反射形成的虛像
D．“魚”和“云”都是光的折射形成的虛像
B
課堂練習
3．如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質中傳播的路線，其中________是入射光線，________是反射光線，________是折射光線，反射角為________，折射角為________，_____邊是空氣,_____邊是玻璃。
BO
OA
OC
左
右
600
350
入射光線
折射光線
法線
入射角
折射角
練習：以下兩種介質可能是什么？
入射點O

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