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9.2 液體壓強 學案(表格式無答案)-2023-2024學年人教版八年級物理下冊

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9.2 液體壓強 學案(表格式無答案)-2023-2024學年人教版八年級物理下冊

資源簡介

9.2 液體壓強 導學案
姓名 學科 物理 授課班級
時間 課題 液體壓強
導學目標 知道液體內部向各個方向都存在著壓強。 知道液體內部壓強跟哪些因素有關。 會液體內部的壓強公式,并且能夠熟練運用液體壓強導出公式進行計算。 知道連通器原理。
學習重難點 重點 通過探究實驗了解液體內部壓強的特點;
難點 會液體壓強的相關計算;
預 習 單 預習單展示 液體對容器底部有壓力,說明液體對   有壓強; 液體能從容器側壁的孔中噴出,說明液體對   有壓強; 噴泉中的水柱能向上噴出,說明液體內部  也有壓強; 由于液體自身受   力,且液體內部具有   ,因此,液體內向 各個方向都有壓強。 液體壓強的特點: 。 液體壓強計算公式: 連通器定義:上端   ,下端   的容器叫連通器。 連通器里的同種液體不流動時,各容器中的液面高度總是   。 列舉常見的連通器:   、   。
預習單反饋 通過預習學生能提前了解物理概念,提高了學生自主學習的能力。
新課導入 核潛艇一般下潛深度只能達到500米,為什么不能多下潛一點,達到更安全的目的呢?
問題探究 探究一:液體壓強的特點 1、實驗一: 通過該實驗你能得到液體壓強有什么特點: 探究實驗: 介紹液體壓強計及其工作原理; 視頻演示壓強計如何工作; 總結得到液體壓強的特點: 。
探究二:液體壓強的大小 回顧壓強的計算公式: 思考液體壓強如何計算? 設想液體中有一個水平放置的“平面”,這個平面以上的液柱 對平面的壓力等于液柱所受的重力。 設液柱的高度為h、平面的面積為S。 S平面上方的液柱對平面的壓力 因此,液面下深度為h處液體的壓強為 例題 有人說,“設想你在7 km深的蛟龍號潛水器中把一只腳伸到外面的水里,海水對你腳背壓力的大小相當于1 500個人所受的重力!”海水壓力真有這么大嗎?請通過估算加以說明。 因為是估算,海水密度取 g取10 N/kg,腳背的面積近似取 則7 km深處海水的壓強為: 腳背受的壓力 一個成年人的質量約為60 kg,所受重力 假設腳背所受壓力的大小相當于n個成年人所受重力
探究三:連通器 1、定義:上端 下端 的容器,叫做連通器。 2、特點:連通器里的液體不流動時,各個容器里的液面高度總是 的 3、連通器原理 連通器中裝同種液體,當液體不流動時, 在連通器底部假想一個豎直的液片AB, 由于液片靜止,所以F左=F右 即p左S 左= p左S右,而S左=S右 可得 p左=p右, 展開,ρgh左=ρgh右, 得:h左=h右 左右兩管中的液面相平。 4、應用 5、三峽船閘 視頻觀看三峽船閘
課堂檢測 1.下列關于壓力、壓強的知識,說法錯誤的是(  ) A.壓力可以由重力引起,也可以與重力無關 B.公式p=ρgh中的h指待求點在液體中所處的高度 C.同種液體在同一深度的各處、各個方向的壓強大小相等 D.液體對容器側壁有壓強是因為液體具有流動性 2.如圖所示,為了探究液體壓強與液體密度的關系,小明將壓強計的探頭先后放入水中的某一深度處,記下U形管兩側液面高度差為h,下面操作中使高度差h增大的是(  ) A.將探頭在原深度處向其他方向任意轉動一個角度 B.將U形管換成更細的 C.探頭深度不變,把U形管中的水換用密度小一些的酒精 D.探頭深度不變,把燒杯中的水換用密度小一些的酒精 3.如圖,在一個不帶瓶蓋的塑料瓶側壁打一個小孔,a、b為瓶中小孔下方位置不同的兩點,用手堵住小孔,在瓶中裝滿某種液體。松手后,在液體噴出的過程中(  ) A.液體噴出的水平距離s變大 B.液體噴出的水平距離s不變 C.a、b兩點間的液體壓強差變小 D.a、b兩點間的液體壓強差不變 4.如圖是兩邊管子粗細相同、足夠高的連通器,其水平細管足夠長,中間有一個可無摩擦移動的活塞.剛開始活塞固定不動,兩管液面相平,左管液體是酒精(ρ酒精=0.8x103 kg/m3),右管液體是水(ρ水=1.0x103 kg/m3).現松開活塞,重新穩定后(  ) A.右邊液面下降1cm B.右邊液面下降2cm C.右邊液面比左邊液面低1cm D.左右液面一樣高 5.如圖所示,一底面積為100cm2的平底玻璃杯放在面積為1m2的水平桌面上,內裝1.5kg的水。(玻璃杯厚度忽略不計,ρ水=1.0×103kg/m3) (1)求距容器底部3cm的A點受到的水的壓強; (2)求水對杯底的壓力; (3)若桌面所受玻璃杯的壓強是2.7×103Pa,求玻璃杯的質量。
評價小結
板書設計 液體壓強的特點: 液體壓強的計算: 連通器原理及應用
教學反思

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