資源簡介

1.1 物態(tài)變化&溫度 第1課時(shí)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.記住物質(zhì)的三種狀態(tài)及其特點(diǎn);比較三種物態(tài)的相互轉(zhuǎn)化,即物態(tài)變化。
2.復(fù)述溫度的概念,感知憑感覺判斷物體溫度的高低是不可靠的。
◎重點(diǎn):經(jīng)歷探究水的三種物態(tài)變化實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)物質(zhì)由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N狀態(tài)的過程。
學(xué)法指導(dǎo)
1.在預(yù)習(xí)時(shí),首先要明白自然界中的物質(zhì)存在的狀態(tài),尤其是我們最常見的水的三種狀態(tài)。
2.物態(tài)變化是這節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容,可以根據(jù)水的物態(tài)變化,分組進(jìn)行合作探究,認(rèn)真實(shí)驗(yàn),最后得出結(jié)論。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
知識(shí)點(diǎn)一 物態(tài)及其變化
1.物質(zhì)存在的狀態(tài)叫作 ,指的是物質(zhì)聚集的狀態(tài)。
2.自然界中常見的物質(zhì)可以分為三種狀態(tài): 、 和 。像石頭、鋼鐵等具有一定的形狀和體積,不能流動(dòng),稱為 物質(zhì);像酒精、煤油等具有流動(dòng)性,沒有固定的形狀,但有一定的體積,即所占空間大小是確定的,稱為 物質(zhì);像空氣具有流動(dòng)性,沒有固定的形狀,有擴(kuò)散性,因此也沒有一定的體積,稱為 物質(zhì)。
【答案】 1.物態(tài)
2.固態(tài)　液態(tài)　氣態(tài)　固態(tài)　液態(tài)　氣態(tài)
知識(shí)點(diǎn)二 物態(tài)變化
3.水在常溫下呈 ,而液態(tài)水在冬天或放在冰箱的冷凍室里會(huì)結(jié)成冰,冰是 的;我們在燒水做飯時(shí),水又會(huì)變成水蒸氣冒出來。可見,一定條件下,冰、水、水蒸氣可以相互轉(zhuǎn)化,其他物質(zhì)也一樣,我們把物質(zhì)由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化為另一種狀態(tài)的過程叫作 。
4.我們身邊的物質(zhì)一般以固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)的形式存在,物質(zhì)處于不同狀態(tài)時(shí)具有不同的 ,多數(shù)物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)時(shí)體積 (水例外,水結(jié)冰時(shí)體積變大),從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)時(shí)體積會(huì)顯著 。物質(zhì)的狀態(tài)變化時(shí),體積也發(fā)生變化。
【答案】 3.液態(tài)　固態(tài)　物態(tài)變化
4.物理性質(zhì)　縮小　增大
知識(shí)點(diǎn)三 等離子態(tài)——物質(zhì)存在的第四種狀態(tài)
5.等離子態(tài)是由等量的帶負(fù)電的 和帶正電的 組成,我們通常稱處于等離子態(tài)的物質(zhì)為 。
6.根據(jù)閱讀材料給出的信息,你發(fā)現(xiàn)了什么
【答案】 5.電子　離子　等離子體
6.原來物質(zhì)除了固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之外,還有另一種狀態(tài)——等離子態(tài),處于等離子態(tài)的物質(zhì)被稱為等離子體。用人工方式也可以產(chǎn)生等離子體,如霓虹燈放電、原子核聚變、紫外線和X射線照射氣體等。
知識(shí)點(diǎn)四 溫度
7.溫度表示物體的 。
8.想一想:觀察課本圖1-4中圖片,思考能得出什么結(jié)論
【答案】 7.冷熱程度
8.要判斷一個(gè)物體或環(huán)境溫度的高低,憑感覺是不可靠的。
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動(dòng) 體驗(yàn)物質(zhì)的三態(tài)及其變化過程
1.觀察并思考:觀察課本上的插圖,說說常溫下鐵釘、冰塊、水、牛奶、氣球中的空氣各以什么狀態(tài)存在 這些狀態(tài)各有什么特點(diǎn)
固態(tài)物質(zhì)有一定的 和 ,如 、冰塊等;液態(tài)物質(zhì)沒有固定的 ,但是有一定的 ,如水、 等;氣態(tài)物質(zhì)既沒有固定的形狀,也沒有固定的 ,如氣球中的空氣。具體來說,可以總結(jié)為下表,請(qǐng)將空白處補(bǔ)充完整。
形狀 體積 流動(dòng)性
固態(tài) 固定 一定
液態(tài) 一定 有
氣態(tài) 不固定 有
2.探究活動(dòng):物態(tài)變化的探究
器材:酒精燈、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、冰塊、打火機(jī)等。
步驟:
(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):將一塊冰放入燒杯中,用酒精燈給燒杯緩慢加熱。
(2)觀察現(xiàn)象: 。
(3)得出結(jié)論: 。
3.探究體驗(yàn)
問題情境:當(dāng)我們打開裝有熱水的暖水瓶瓶塞時(shí),為什么有時(shí)可以看到很多“白氣”,有時(shí)看到的“白氣”很少
猜一猜:可能與空氣的溫度有關(guān),溫度 (選填“高”或“低”)時(shí)“白氣”少;溫度 (選填“高”或“低”)時(shí)“白氣”多。
(1)找兩塊小玻璃片,一片放在熱水中,另一片放在冰箱中;
(2)打開裝有熱水的暖水瓶瓶塞,分別取出擦干凈的玻璃片靠近瓶口,觀察到放在 中的玻璃片上出現(xiàn)的水珠多。
由實(shí)驗(yàn)可知:
(3) (選填“升高”或“降低”)溫度,水蒸氣可變成水;
(4)物質(zhì)存在的各種狀態(tài),在一定條件下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化。
【答案】1.體積　形狀　鐵釘　形狀　體積　牛奶　體積
無　不固定　不一定
2.(2)燒杯中的冰塊逐漸變成水,繼續(xù)加熱,水開始沸騰,并且越來越少,變成了水蒸氣
(3)在一定條件下,物質(zhì)存在的狀態(tài)可以發(fā)生變化
3.高　低
(2)冰箱
(3)降低
2

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