資源簡介

1.1 物態變化&溫度 第2課時
學習目標
1.列舉一些生活中常見的溫度值。
2.通過觀察和實驗說明溫度計的工作原理,總結體溫計和實驗溫度計的異同之處。
◎重點:學會使用溫度計正確測量液體的溫度。
學法指導
1.在預習時,如果有條件,可以找到各種溫度計,通過觀察或實際操作來體會其中的要領,也可以自制溫度計,拿來大家共享。
2.溫度計的原理與使用方法、溫度計與體溫計的區別是本節的重難點。在實驗探究過程中要認真歸納,總結得出結論。
【預習導學】
知識點一 溫度的單位
1.溫度的國際單位是 ,簡稱 ,符號 ;溫度的常用單位是 。
2.用攝氏度作單位的溫度為攝氏溫度(t),攝氏度的規定:在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為 ,沸水的溫度為 ,它們之間分成100等份,每一等份叫1攝氏度。某地氣溫-1 ℃讀作 。用開爾文作單位的溫度為熱力學溫度(T),宇宙中溫度的下限是-273 ℃,熱力學溫度以它為零點。
3.熱力學溫度和攝氏溫度的數量關系是 。
【答案】1.開爾文　開　K　攝氏度(℃)
2.0 ℃　100 ℃　零下1攝氏度或負1攝氏度
3.T=t+273
知識點二 溫度計及其使用
4.我們生活中常用的液體溫度計里面通常裝有 、 或 等液體,它們是利用液體的 的性質制成的。
5.如圖所示,甲、乙兩個溫度計的讀數分別為
t甲= ;t乙= 。
【答案】4.水銀　酒精　煤油　熱脹冷縮
5.24 ℃　-18 ℃
知識點三 體溫計
6.體溫計是測量人體體溫的溫度計,內裝有 ,刻度范圍是 ,分度值是 。體溫計在每次使用之前都必須甩一甩的原因是 。
7.當體溫計離開人體后,水銀因溫度降低而收縮,水銀便在 處斷開,使上面的水銀不能退回到玻璃泡中,因而體溫計可以離開人體后讀數。
【答案】6.水銀　35~42 ℃　0.1 ℃　存儲水銀的玻璃泡上方有一段細小的縮口
7.縮口
【合作探究】
任務驅動一 自制溫度計
實驗器材:小藥瓶、橡皮塞、圓珠筆芯、紅色墨水、釘子、蠟塊。
實驗步驟:
(1)把小藥瓶灌滿紅墨水。
(2)在橡皮塞上鉆個小洞,使圓珠筆芯剛好插進去為宜。
(3)把插了圓珠筆芯的橡皮帽蓋在灌滿了紅墨水的小藥液瓶上(應該有一小截紅墨水上升到圓珠筆芯中)。接口的地方用融化的蠟塊封嚴。
(4)對照著溫度計的溫度指示,比如溫度計指示為25 ℃,則在圓珠筆芯上紅墨水的液面位置劃一個刻度并標為25 ℃,然后把溫度計和裝置同時放入熱水中,再對照溫度計在圓珠筆芯上標一個刻度,比如65 ℃,則把這兩個刻度之間平分為 份,每一份就代表1 ℃。根據這個比例把刻度標全,自制溫度計就做成了。
【答案】 (4)40
任務驅動二 利用實驗室溫度計測水溫
活動:用實驗室溫度計測出冷水和熱水的溫度
要求:
(1)在使用溫度計前,應該做到以下兩點:
①觀察它的量程——能測量的 。
②認清它的 ,以便用它測量時可以準確讀出溫度值。
(2)在用溫度計測液體的溫度時,正確的方法如下:a.溫度計的玻璃泡全部浸入被測的液體中,不要碰到 (如圖甲所示)。b.溫度計玻璃泡浸入被測液體后要稍等一會兒,待溫度計的示數穩定后 。c.讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面 (如圖乙所示)。
請把你的測量結果填入表中。
冷水 熱水
溫度
【答案】 (1)①溫度范圍?、诜侄戎?br/>(2)容器底或容器壁　再讀數　相平
任務驅動三 探究水溫下降的快慢
提出問題:熱水在降溫過程中的溫度變化是先快后慢,還是先慢后快,還是勻速下降
猜想: 。
設計與進行實驗:
(1)將鐵架臺、燒杯、水、 等實驗裝置安裝好;
(2)仔細觀察溫度計的示數,并做好記錄。
下表是小明同學實驗時所記錄的數據。請根據數據回答下列問題。
(3)觀察2分鐘后溫度降了多少℃ 4分鐘后溫度又降了多少℃ 以此類推。你發現了什么規律
(4)到最后溫度為什么沒有變化
實驗結論:通過上述實驗,我們可以看出:熱水的溫度下降的速度越來越 。
【答案】 可能是先下降較快,后來下降慢
(1)溫度計
(2)40　34　29　25　22　20　19　19　19
(3)2分鐘后溫度降了11 ℃,4分鐘后,溫度又降了7 ℃,發現溫度下降得越來越慢。
(4)這時的水溫已經與室溫相同。
慢
2

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