資源簡(jiǎn)介 1.3 汽化和液化 第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.列舉生活中的液化現(xiàn)象。2.總結(jié)降低溫度和壓縮體積都可以使氣體液化。◎重點(diǎn):體會(huì)液化是汽化的逆過(guò)程以及液化要放熱。學(xué)法指導(dǎo)1.通過(guò)觀察或回憶露水的形成,體驗(yàn)液化的過(guò)程。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,要注重培養(yǎng)觀察、實(shí)驗(yàn)和科學(xué)思維能力。2.預(yù)習(xí)重點(diǎn)放在對(duì)液化現(xiàn)象的理解與應(yīng)用上。【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】知識(shí)點(diǎn)一 液化及其方法 1.物質(zhì)從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫作 。 2.液化有兩種方法:(1) ; (2) 。 3.小明在參加學(xué)校組織的生存夏令營(yíng)活動(dòng)中,學(xué)到了許多野外生存的知識(shí)與技能。“如何獲得飲用水 ”如圖所示,用一個(gè)大塑料袋套在樹葉濃密的嫩枝上,將塑料袋口扎緊后,在下方開一個(gè)小孔, 小孔下方放上接水的容器,利用植物中水的不斷 和 ,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間,你就能獲取可以飲用的水。 4.一般說(shuō)來(lái),所有氣體溫度降低到足夠低時(shí),都可以發(fā)生液化,當(dāng)溫度降低到一定溫度時(shí),壓縮體積也可以使氣體 。將氣體液化的最大好處是減小氣體 ,便于和 。 【答案】1.液化2.(1)降低溫度(2)壓縮體積3.汽化 液化4.液化 體積 儲(chǔ)存 運(yùn)輸知識(shí)點(diǎn)二 液化放熱 5.液化的過(guò)程中需要 熱量。 6.被100 ℃的水蒸氣燙傷要比被100 ℃的開水燙傷嚴(yán)重得多,這是因?yàn)? 。 7.寒假的某一天,小潔隨爸爸一起外出,突然發(fā)現(xiàn)汽車的前窗玻璃蒙上一層霧氣,前方道路看不太清楚。小潔正擔(dān)心行車安全時(shí),只見爸爸打開空調(diào)開關(guān),對(duì)著玻璃吹暖風(fēng),不一會(huì)兒玻璃上的霧氣就消失了。請(qǐng)你應(yīng)用物理知識(shí)解釋霧氣的產(chǎn)生及消除過(guò)程。【答案】5.放出6.100 ℃的水蒸氣液化成同溫度的水要放出熱量7.前窗玻璃的霧氣是由于車內(nèi)空氣中的水蒸氣遇到溫度較低的玻璃,放出熱量液化形成小水珠。對(duì)著車窗吹暖風(fēng),可使小水珠吸熱加速蒸發(fā)成水蒸氣,所以車窗玻璃就變清晰了。【合作探究】任務(wù)驅(qū)動(dòng)一 乙醚汽化與液化的實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)步驟:(1)取一支50 mL的注射器,用凡士林涂擦注射器的活塞,拉動(dòng)活塞使注射器里吸進(jìn)少許乙醚,取下針頭,迅速用橡皮帽堵住注射器的小孔。(2)用熱水給注射器加溫,乙醚迅速 ,同時(shí)用手向外拉活塞,使液態(tài)乙醚全部消失。 (3)用手推活塞,壓縮乙醚蒸氣,很快出現(xiàn)液態(tài)乙醚,這是 現(xiàn)象。 結(jié)論:(1)汽化的方法一般是 。 (2)液化的兩種方法:① 。所有氣體,在 的時(shí)候都可以液化。 ②在一定溫度下, 也可以使氣體液化。如:液化石油氣、醫(yī)用氧氣等。 【答案】(2)汽化(3)液化(1)加熱(2)①降低溫度 溫度降到足夠低②壓縮體積任務(wù)驅(qū)動(dòng)二 猜想水霧出現(xiàn)在哪一側(cè)我們知道,寒冷的冬天,窗戶內(nèi)表面會(huì)有水珠出現(xiàn),那么,夏季悶熱的夜晚,緊閉門窗,開啟空調(diào),由于室內(nèi)外溫差大,第二天早晨,玻璃窗上常常會(huì)出現(xiàn)一層水霧。這層水霧是在室內(nèi)一側(cè),還是在室外一側(cè) 請(qǐng)寫出你的猜想及你猜想的依據(jù)。我的猜想:水霧在 (選填“室內(nèi)”或“室外”)一側(cè)。 猜想的依據(jù)是 。 【答案】室外 室外的水蒸氣遇冷發(fā)生液化任務(wù)驅(qū)動(dòng)三 液化現(xiàn)象:擦不干的蘋果(如圖所示)提出問(wèn)題:冰箱中取出的蘋果為什么會(huì)“出汗” 猜想與假設(shè): 。 實(shí)驗(yàn)步驟:(1)將蘋果放在冰箱中冷凍一段時(shí)間;(2)取出蘋果,觀察蘋果表面發(fā)生的現(xiàn)象;(3)用干布將水珠擦干,一會(huì)兒還會(huì)有 。 結(jié)論: 。 【答案】可能是液化現(xiàn)象(3)水珠出現(xiàn) 空氣中的水蒸氣遇冷會(huì)液化成水珠2 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來(lái)源于二一教育資源庫(kù)