資源簡介

3.4 平均速度的測量
學習目標
1.會使用秒表、刻度尺正確地測量時間、距離,并會求平均速度。
2.通過實驗激發學習的興趣,培養認真仔細的科學態度,實事求是地記錄數據。
◎重點:體會設計實驗、實驗操作、記錄數據、分析實驗結果的總過程。
學法指導
1.平均速度的測量是本節課的重點,在預習時要記住測量原理和測量方法,體驗測量過程,時間約20分鐘。
2.測量正常行走、競走和跑步的平均速度可以利用課余時間在室外完成。
【預習導學】
知識點 測物體運動的平均速度的方法
1.如圖所示,這是一物體自由下落的頻閃照片,你要知道哪些條件才可以測出物體下落過程中任一階段的平均速度
2.測平均速度的方法:用 測出物體在某路程上運動的時間,用 測出這段時間內通過的路程,利用了 求出這段路程的平均速度。
3.利用課外時間同學之間一起完成測量正常行走、競走和跑步的平均速度。在實驗中需要 和 ,然后運用平均速度的計算公式 求出這段路程的平均速度。
4. 實驗報告的內容包括:實驗題目、 、實驗器材、簡單的實驗方法與步驟、實驗數據的記錄(一般用表格形式呈現)、實驗結果。在實驗報告的后面還可以提出問題并對本實驗提出意見和 。
【答案】1.下落的路程和通過這段路程所用的時間。
2.秒表　刻度尺　=
3.測出人通過的路程　所花的時間　=
4.實驗目的　建議
【合作探究】
任務驅動 測量物體運動的平均速度
1.小實驗:小明和同學利用棉線、刻度尺、秒表、火柴、一盤新蚊香、蚊香架等器材測量蚊香燃燒的平均速度。他們設計了如下步驟,請你補充完整:
(1)　 ;
(2)將蚊香支在蚊香架上并點燃,5 min(即t1)后;
(3) ;
(4)用公式=求蚊香燃燒的平均速度,其表達式為　 。
接下來他們進行討論:
(1)根據蚊香燃燒的速度能否算出剩余蚊香還能燃燒多長時間 如果能,其字母表達式為t2=　 ;
(2)根據測量能否計算出從晚上10點到早上6點需燃燒多少盤蚊香 如果能,其字母表達式為n= 。
請幫助小明和他的同學設計一個數據表格,并填上需要測量的物理量。
2.探究活動: 小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置。小車從帶刻度(分度值為1 mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示(數字分別表示“小時:分:秒”),則:
(1)該實驗是根據公式 進行測量的。
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面的坡度較 (選填“大”或“小”)。
(3)請根據圖中所給信息回答:
sAB= cm;tBC= s;vAC= m/s。
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會使所測AC段的平均速度vAC偏 (選填“大”或“小”)。
3.*探究活動:如何測量紙片下落的速度
實驗器材: 。
制訂計劃與設計實驗:
(1)　 ;
(2) 　 。
實驗過程:
(1)　 ;
(2) 　 ;
(3) 　 。
繪制實驗表格并記錄實驗數據:
交流論證:測量速度的原理是 ,利用長度和時間的測量工具測量物體通過的路程及所用的時間,即可代入公式求出速度的大小。
實驗小結:紙片下落的速度是 的,我們所測出的只是它在整個運動過程中的 。
【答案】1.小實驗:
(1)用棉線和刻度尺測出一盤新蚊香的長度為l
(3)再用棉線和刻度尺測出剩余蚊香的長度為l1
(4)=
討論:
(1)t1
(2)或
實驗表格:
項目 數值
蚊香總長度l(cm)
燃燒時間t1(min)
剩余長度l1(cm)
燃燒速度(cm/min)
剩余燃燒時間t2(min)
每晚用蚊香時間t (min)
每晚用蚊香數n(盤)
2.(1)=
(2)小
(3)4.00　1　0.033
(4)大
3.*實驗器材:刻度尺(可選量程2 m的卷尺)、秒表等
制訂計劃與設計實驗:
(1)用刻度尺測量紙片運動的路程
(2)用秒表記錄紙片通過這段路程所用的時間
實驗過程:
(1)用刻度尺測出桌面邊緣到地面的距離,并記錄測量結果
(2)讓紙片從與桌面相平的高度下落,同時啟動秒表開始計時,在紙片落地時按動秒表的按鈕停止計時,記錄整個過程所用的時間
(3)重復上述實驗兩次,由=求出每次的速度,再求平均值
繪制實驗表格并記錄實驗數據:
交流論證:=　變化　平均速度
2

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