資源簡(jiǎn)介

4.2 樂音
學(xué)習(xí)目標(biāo)
描述聲音的特性;解釋樂音的音調(diào)跟發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān),說明響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān),闡明不同發(fā)聲體發(fā)出聲音的音色不同。
◎重點(diǎn):經(jīng)歷探究音調(diào)與頻率的實(shí)驗(yàn)和響度與振幅的實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)物理學(xué)研究問題的方法——控制變量法。
學(xué)法指導(dǎo)
1.聲音的特性有音調(diào)、響度和音色三個(gè),一般我們都知道聲音有高低大小之分,但真正從物理學(xué)中認(rèn)識(shí)聲音的特性要特別注意音調(diào)高低和響度大小的差別。預(yù)習(xí)時(shí)對(duì)本節(jié)內(nèi)容相關(guān)知識(shí)有復(fù)習(xí)準(zhǔn)備,如聲音的產(chǎn)生和傳播等。
2.探究實(shí)驗(yàn)中注意表達(dá)與交流,要積極參與到活動(dòng)中,結(jié)合身邊的物體設(shè)計(jì)探究影響聲音的音調(diào)和響度的實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)物理知識(shí)與生活的密切聯(lián)系。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
知識(shí)點(diǎn)一 樂音
1.人們將有規(guī)律的、聽起來優(yōu)美動(dòng)人的聲音叫 。如MP3播放的優(yōu)美的歌曲、悠揚(yáng)的小提琴曲等。樂音是發(fā)聲體做 振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。
【答案】1.樂音　有規(guī)則
知識(shí)點(diǎn)二 音調(diào)
2.物體振動(dòng)的 用每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)來表示,這個(gè)物理量稱為 ,單位是 ,簡(jiǎn)稱 ,用符號(hào) 表示。物理學(xué)中把聲音的 叫作音調(diào),音調(diào)與聲源振動(dòng)的 有關(guān)。聲源振動(dòng)得快, 大,聽起來聲音 、音調(diào) ;聲源振動(dòng)得慢, 小,聽起來聲音 ,音調(diào) 。
3.人能感受到的聲音頻率有一定的范圍。大多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍從 。人們把頻率高于20000 Hz的聲波叫作 ,把頻率低于20 Hz的聲波叫作 。
4.人和動(dòng)物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍 ,一些動(dòng)物能發(fā)出一些人不能發(fā)出的聲音,同時(shí)也能夠聽到人不能聽見的 。
【答案】2.快慢　頻率　赫茲　赫　Hz　高低　頻率　頻率　尖細(xì)　高　頻率　低沉　低
3.20 Hz~20000 Hz　超聲波　次聲波
4.不相同　超聲波和次聲波
知識(shí)點(diǎn)三 響度
5.人耳能感覺到的聲音的 叫作 ,也叫 。響度與聲源振動(dòng)的幅度即 有關(guān);振動(dòng)的 越大, 越大。響度還跟人到聲源的 有關(guān),距離越遠(yuǎn),聽到的聲音越 。
【答案】5.強(qiáng)弱　響度　音量　振幅　幅度　響度　距離　弱
知識(shí)點(diǎn)四 音調(diào)與響度的區(qū)別
6.音調(diào)是指聲音的 ;響度是指聲音的 。音調(diào)是由發(fā)聲體 決定的;而響度是由發(fā)聲體的 決定的。
7.(1)日常用語中聲音的“高”“低”有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,含義不是唯一的。例如,合唱時(shí)有人說“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來”,這里的“高”“低”指的是 ;而“引吭高歌”“低聲細(xì)語”里的“高”“低”指的卻是聲音的 ;
(2)物理學(xué)中的用語要求清楚準(zhǔn)確,含義唯一,不能產(chǎn)生歧義。所以在物理語言中,聲音的“高”“低”只用來描述 ,而用聲音的“大”“小”來描述聲音的 。
【答案】6.高低程度　強(qiáng)弱程度　振動(dòng)頻率　振幅以及距離聲源的遠(yuǎn)近
7.(1)音調(diào)　響度
(2)音調(diào)　響度
知識(shí)點(diǎn)五 音色
8.音色又叫 或 ,它反映了每個(gè)物體發(fā)聲特有的品質(zhì),它是由發(fā)聲體的 、 和 等因素決定的。不同聲源發(fā)出的聲音的音色不同。
9. 、 和 是樂音的三個(gè)特征,也叫作樂音的 。
【答案】8.音質(zhì)　音品　材料　結(jié)構(gòu)　振動(dòng)方式
9.音調(diào)　響度　音色　三要素
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)一 聲音的高低是由什么因素決定的
器材:桌子、鋼鋸條。
步驟:
(1)把鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿,伸出桌面約為全長(zhǎng)的,撥動(dòng)它的端部。
(2)鋼鋸條回縮一些,伸出桌面約為全長(zhǎng)的,用同樣大小的力,再次撥動(dòng)它的端部。
現(xiàn)象: 　 。
結(jié)論:　 。
【答案】鋼鋸條伸出桌面長(zhǎng)度長(zhǎng),看到鋼鋸條振動(dòng)慢,聲音音調(diào)就低;鋼鋸條伸出桌面長(zhǎng)度短,鋼鋸條振動(dòng)快,聲音就高
聲音的高低跟物體振動(dòng)的快慢有關(guān)
任務(wù)驅(qū)動(dòng)二 響度的大小和什么有關(guān)系呢
(1)提出問題:響度的大小與鼓面振動(dòng)的幅度是否有關(guān)
器材:鼓、鼓槌、紙屑。
步驟:如圖所示,輕敲、重敲鼓面。聆聽鼓聲并觀看紙屑的跳動(dòng)情況。
現(xiàn)象:輕敲時(shí),鼓聲小,紙屑跳動(dòng)不明顯;重敲時(shí),鼓聲大,鼓面上的紙屑較為活躍,跳動(dòng)得較高。
總結(jié):響度和聲源振動(dòng)的幅度大小 ,聲源振動(dòng)的幅度越大,響度 ;聲源振動(dòng)的幅度越小,響度 。
(2)提出問題:聲源的振幅相同,人們聽到的聲音響度是否就一定相同
在腦海中回想:一匹馬從我們身邊奔馳而過,由近到遠(yuǎn),馬蹄聲噠噠噠……
現(xiàn)象:馬離我們很近,聽到的聲音 ;馬離我們遠(yuǎn)去,聽到的聲音 。
結(jié)論:響度不僅與 有關(guān),還和距離聲源的 有關(guān)。離聲源 ,聲音越分散,聲音的響度也就 。
【答案】(1)有關(guān)　越大　越小
(2)響度很大　響度變小　振幅　遠(yuǎn)近　越遠(yuǎn)　越小
任務(wù)驅(qū)動(dòng)三 聲音的音調(diào)
小實(shí)驗(yàn):找?guī)字幌嗤钠孔?如圖所示,分別裝入不同量的水,由少到多地依次排列,用筷子敲打,使杯子依次發(fā)出1(多)、2(來)、3(咪)、4(發(fā))、5(索)、6(拉)、7(西)、(多)的音調(diào)。然后用這套杯子演奏樂曲,這就是你的自制小編鐘了。你能說出其中的聲學(xué)道理嗎
說明:敲擊瓶子時(shí),瓶子會(huì)振動(dòng)發(fā)聲,瓶?jī)?nèi)的水會(huì)阻止瓶子的振動(dòng),因?yàn)槭⑺坎煌?所以瓶子的振動(dòng)頻率不同。
【答案】盡管8只瓶子相同,但瓶?jī)?nèi)盛水量不同,瓶?jī)?nèi)空腔的大小不同,這樣敲擊時(shí),振動(dòng)頻率不同。聲音的音調(diào)高低由振動(dòng)頻率決定,振動(dòng)頻率越低,發(fā)出的聲音就渾厚而低沉;振動(dòng)頻率越高,發(fā)音也就清脆而高。
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