資源簡介

(共20張PPT)
從家鄉的小河說起
人類的生存離不開美好的環境，但在科學技術不斷發展，人類文明不斷進步的今天，環境污染卻日益加重。
清澈的小河
被污染的小河
觀察這兩幅圖，你有什么感想？
調查當地的水域環境
了解當地的水域環境保護或污染情況。
調查目的
交流
如何實施調查呢？
示例
第3小組調查計劃
1.搜集本地小河被污染的新聞報道的信息。
2.在老師或家長的帶領下，實地考察和記錄。
3.去相關單位或部門咨詢。
……
1.選目標：可看新聞報道被污染的地方；
2.及時記錄和搜集證據或樣品：帶相機、收集樣品的瓶子、記錄本；
3.采樣后咨詢、驗證水質：去相關單位或部門咨詢。
注意安全：要在老師或家長帶領下進行。
分工合作認真細致，集體行動不離隊。
小結
在調查計劃中補充寫出實地考察的方法。
制定調查計劃
考察方法
看：顏色、漂浮物、動植物等。
聞：怪味、臭味等。
采：采集水樣等證據。
記：記錄考察情況，拍下照片。
記錄本、考察記錄單、透明空瓶子一個、照相機。
準備
考察地點
以老師宣布的考察水域作為考察點。
分組分工
以小組為單位，由小組長具體分工：觀察員、記錄員、攝影師……
注意安全，注意搜集相關證據，如水色、氣味、漂浮物的多少、排污口的數量、水中生物生存的情況等。
實地考察
根據考察情況，整理分析數據，寫一篇調查情況匯報（或報告）。
作業
通過實地調查，說一說小河的污染情況和污染的來源有哪些。
整理調查所獲得的資料數據，并對所調查水域的水質作出恰當的評價。
示例
第5小組水域污染實地調查評價表
地點 實際狀況 我們的評價
××生活區附近水域 5個排污口源源不斷地往河里排放污水……
這是第5小組的分類，你是怎樣給它們分類的？
示例
工業污染
印染廠工業廢水
……
污染來源
農業污染
農藥
化肥
……
生活污染
清潔劑
生活垃圾
……
把我們的研究結果用自己喜歡的方式表達出來，與大家交流。
展示
搜集更多水污染及其危害的資料
水域污染直接給淡水養殖帶來了巨大的損失。
水污染還造成了部分生物產生畸（ jī ）形變異。
水域污染造成的赤潮，給海洋生物帶來滅頂之災。
水俁（yǔ）灣的災難
1956年，在日本熊本縣水俁灣附近，一家工廠將一種含汞（gǒng）的廢料排放到海洋里。不久，村里發現一些貓的步態不穩、抽筋、麻痹（bì），最后自己跳入水中溺死，當地人稱它們為“自殺貓”。接著村民也開始出現痙（jīng）攣（luán）、語言障礙和失明等癥（zhèng）狀，至少有150人因此喪命或終身殘疾。不少嬰兒出生時也有畸形或腦損傷。
根據調查人員分析，原來被汞污染的海水，首先是使魚中毒，貓和人又食用了中毒的魚……
類似水俁灣污染的慘痛教訓還有很多。人類也正是從這些教訓中認識到保護環境的重要性。
了解了水俁灣的災難后，你有什么感想？
搜集更多有關水污染的資料，分析水污染帶來的危害。
作業
水的凈化
①自然靜置，沉淀泥沙。
②加入少量明礬，靜止沉淀。
③將沉淀杯中上部較清澈的水倒入另一只杯子中。
④再通過過濾的方法，進一步去除水中的雜質。
石頭
木炭
沙子
棕
交流
通過實驗，你發現了什么？上述的方法能徹底凈化水嗎？
小結
沉淀和過濾，一般能分離出水中可見的顆粒狀雜質，有許多肉眼無法看到的微生物和有害化學物質，還需通過其他措（cuò）施去除，才能使水變得更清潔。
我們的水質保護建議
通過調查和研究，地表水污染存在的最大問題是什么？應該怎樣才能更好地保護本地的水質？請交流各自的看法并一起擬定一個關于水域環境保護的建議。
匯報展示

展開更多......

收起↑