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(共16張PPT)
科學(xué)自己做
我也能成功
科學(xué)探究往往都起源于我們平時(shí)生活中的問題。回顧一下自己平時(shí)都提出了哪些問題，把最想了解的問題寫下來。
我想探究的問題
胡小楠
1.磁鐵也生銹？
2.熱水是不是能增加食鹽的溶解量？
3.月球上的環(huán)形山是怎樣形成的？
4.小蘇打與白醋的反應(yīng)到底是吸熱還是放熱？
5.牽牛花的莖為什么可以纏繞著向上爬？
……
示例
大家都提出了哪些問題？這些問題中哪些我們通過努力能解決？
文具盒的磁扣生銹了，磁力下降了。
是磁鐵在生銹，還是鋼片在生銹？
要查資料，做實(shí)驗(yàn)……
第3小組 關(guān)于磁鐵與生銹的研究專題討論
記錄人：王小丫
1.鐵會(huì)生銹，但是磁鐵也會(huì)生銹嗎？實(shí)驗(yàn)用的條形磁鐵、蹄形磁鐵都涂了油漆，N極為紅色，S極為藍(lán)色。這個(gè)油漆的作用僅僅是為了標(biāo)識(shí)N、S極，還是更主要為了防銹？
2.磁鐵如果會(huì)生銹，生銹后的磁鐵的磁性會(huì)減弱乃至喪失嗎？
3.磁性會(huì)影響生銹速度嗎？
示例
4.條形磁鐵、蹄形磁鐵的兩極的端口面并沒有涂油漆。這是為什么？涂油漆會(huì)影響磁力大小嗎？
5.據(jù)說天然磁鐵的成分不含鐵，而是另一種物質(zhì)，稱作吸鐵石。這種吸鐵石也會(huì)生銹嗎？
……
示例
我們組決定研究磁鐵和生銹的關(guān)系。
做這個(gè)研究比較有意思，準(zhǔn)備材料還比較容易。
你準(zhǔn)備研究什么問題？要有自己的主見喲！
確定研究主題
我們準(zhǔn)備怎樣研究自己選擇的問題，和大家談?wù)勀愕南敕ú⒅贫ㄒ粋€(gè)可行的研究方案。
我主要通過實(shí)驗(yàn)來研究……
將自己的研究方案，寫在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中。
交流、制定研究方案
關(guān)于磁性是否會(huì)影響鐵生銹速度的研究計(jì)劃
第3小組 胡小楠
1.取兩個(gè)一樣的培養(yǎng)皿（mǐn），底部鋪上同樣大小和厚度的紙巾。
2.都加同樣多的少許水，使得兩個(gè)培養(yǎng)皿中的紙巾潮濕程度一樣。
3.兩個(gè)培養(yǎng)皿的紙巾上放置同樣的鐵釘，其中一個(gè)鐵釘吸在一個(gè)磁鐵的一極。
4.觀察兩個(gè)鐵釘生銹的速度是否不同。
示例一
5.重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，只不過兩個(gè)培養(yǎng)皿都同時(shí)放到溫度更高的地方（如暖氣片上）。
6.重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，但兩個(gè)培養(yǎng)皿都同時(shí)放到溫度更低的地方（如冰箱冷藏室內(nèi)）。
7.重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，但換不同磁性強(qiáng)度的磁鐵。
示例一
關(guān)于磁鐵是否會(huì)生銹的研究計(jì)劃
第3小組 彭佩佩
1.取一個(gè)培養(yǎng)皿，底部鋪上紙巾。
2.加少許水，濕潤(rùn)紙巾。
3.在紙巾上放置一塊紐（niǔ）扣形狀的磁鐵。
4.保持培養(yǎng)皿中的紙巾濕潤(rùn)，觀察此磁鐵是否生銹。
5.如果生銹，再做實(shí)驗(yàn)看生銹與磁性損失是否有關(guān)。
6.重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，但是要選擇其他種類的磁鐵。
7.可能需要再查找其他更多資料。
示例二
完善研究計(jì)劃
動(dòng)手實(shí)驗(yàn)
開始我們的探究吧！
設(shè)計(jì)一些表格來記錄研究數(shù)據(jù)吧！
示例
在學(xué)生活動(dòng)手冊(cè)中記錄我們的研究數(shù)據(jù)，并采用合適的方法整理獲得的數(shù)據(jù)。
觀察記錄、整理數(shù)據(jù)
分析所獲得的數(shù)據(jù)，試解釋觀察到的一些現(xiàn)象，并用合適的語言作出結(jié)論。
分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論
我們所獲得的數(shù)據(jù)……
通過實(shí)驗(yàn)，我們認(rèn)為磁鐵……
科學(xué)研究成果展覽會(huì)
作業(yè)
技術(shù)嘗試與科學(xué)探究有很多的共通之處，看一看我們平時(shí)生活和學(xué)習(xí)中產(chǎn)生了哪些需求？這些需求中哪些是通過我們努力能解決的？選擇合適的需求，展開我們的技術(shù)嘗試吧！

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