資源簡介

(共16張PPT)
走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)
——探索數(shù)字中國
共話互聯(lián)網(wǎng)
第
一
單
元
學(xué)習(xí)要求
●了解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，認(rèn)識科技創(chuàng)新對互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的重要作用。
●了解中國互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程，感悟中國為互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展作出的貢獻(xiàn)。
●通過對互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用案例的剖析，體會互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用的特征，認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng)對社會發(fā)展的創(chuàng)新價值和潛力。
●學(xué)習(xí)數(shù)字中國的發(fā)展進(jìn)程，認(rèn)識正確使用互聯(lián)網(wǎng)的重要性，增強(qiáng)自我創(chuàng)新意識，為未來建設(shè)好數(shù)字中國貢獻(xiàn)自己的力量。
項目分析
項目探究
項目開展
要求：
1. 參考多個選題，選取一個，深入研究，展示成果。
2. 成果展示方式自由選擇
（如：演示文稿、思維導(dǎo)圖、電子小報、海報、短視頻、訪談文稿……）
選題：_______________________________________________________。
我將通過___________________________________的方式展示我的成果。
互聯(lián)網(wǎng)的影響力
第
2
課
時
目錄
1
互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新是社會進(jìn)步的驅(qū)動力
2
由互聯(lián)網(wǎng)到網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體
說一說
請向長輩們請教在沒有互聯(lián)網(wǎng)時的打車經(jīng)歷？
（一）互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新是社會進(jìn)步的驅(qū)動力
共享經(jīng)濟(jì)
思考造成乘用車銷量增速放緩的原因，網(wǎng)約車的興起是否也是原因之一呢？
探究學(xué)習(xí)1：
請結(jié)合實際，查閱資料，比較沒有互聯(lián)網(wǎng)時的出租車與現(xiàn)代網(wǎng)約車在叫車方式、等車體驗等方面的區(qū)別，嘗試填寫表格。
討論學(xué)習(xí)1：
你還知道哪些共享經(jīng)濟(jì)的成功案例？
共享充電寶
共享雨傘
共享辦公空間
美團(tuán)外賣
滴滴出行
……
我的
奇思妙想
除了這些，你的頭腦中又閃現(xiàn)出哪些可以應(yīng)用共享經(jīng)濟(jì)的奇思妙想呢？
（一）互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新是社會進(jìn)步的驅(qū)動力
（二）由互聯(lián)網(wǎng)到網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體
數(shù)字絲綢之路
一帶一路
網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體
探究學(xué)習(xí)2：
請查閱相關(guān)資料，尋找更多“數(shù)字絲綢之路”的成功案例，并就其中一個，簡要分析互聯(lián)網(wǎng)在其中發(fā)揮了哪些重要作用？
（二）由互聯(lián)網(wǎng)到網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體
討論學(xué)習(xí)2：
結(jié)合自己和身邊同學(xué)平時使用互聯(lián)網(wǎng)的情況，討論我們青少年應(yīng)該如何利用互聯(lián)網(wǎng)，為數(shù)字中國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量？
（二）由互聯(lián)網(wǎng)到網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體
數(shù)字原住民
少年強(qiáng)則國強(qiáng)
自主創(chuàng)新
自主可控
（二）由互聯(lián)網(wǎng)到網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體
小結(jié)
1.互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新是社會進(jìn)步的驅(qū)動力——共享經(jīng)濟(jì)
2.由互聯(lián)網(wǎng)到網(wǎng)絡(luò)空間命運(yùn)共同體——數(shù)字絲綢之路、一帶一路
謝 謝 ！

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