資源簡介

(共24張PPT)
2.1色彩的魅力
1.通過觀察分析講授，讓學生了解掌握色彩的基本常識，讓學生體驗不同的色彩色調給人的感覺。
2.讓學生體驗大自然的色彩及色調給人的感受。讓學生嘗試運用色彩來表現不同的情感，抒發內心的感受，用色彩的情感特征進行大膽表現。
3.提高學生審美情趣和熱愛生活的情感，讓學生發揮個性的表現，引導學生發揮創造性思維，促進學生的個性發展。
學習目標
觀察自然界中的色彩，感悟它們的美
大自然的五彩繽紛、色彩斑斕
色彩斑斕的氣球翱翔于藍天，強烈的色彩對比絢麗奪目
中國民間美術作品，用紅色主色調加之鮮艷的對比色，表現出活潑喜慶的氣氛。
賞析美術作品是如何用色彩來表達自然之美和主觀感情的
《白色的果園》（油畫、荷蘭）梵高
陽光普照著廣闊的原野，多么明朗，多么溫暖。在這寧靜的時刻，果園中繁花競相開放。生命的激情仿佛正從大地的各個角落間流溢出來，共同融合在這柔和的灰白色調中。作品表達了錘頭中喜悅和樂觀的情緒。
色彩知識
哪些顏色是沒法調配出來的
色彩的三要素：色相明度純度Page Page 色彩的三要素（三屬性）色相：色彩的相貌、名稱。明度：色彩的明暗程度。純度：色彩的純凈程度原色： 色彩中不能再分解的基本色稱之為原色，原色可以合成其他的顏色，而其他顏色卻不能還原出本來的的色彩。美術上紅、黃、藍定義為色彩三原色。
間色 亦稱“第二次色”。紅、黃、藍三原色中的某二種原色相互混合的顏色。當我們把三原色中的紅色與黃色等量調配就可以得出橙色，把紅色與藍色等量調配得出紫色，而黃色與藍色等量調配則可以得出綠色。在專業上的來講，由三原色等量調配而成的顏色，我們把它們叫做間色。當然三種原色調出來就是近黑色了。在調配時，由于原色在份量多少上有所不同，所以能產生豐富的間色變化。
三原色 間色
對比色 類似色
對比色在色相環中每一個顏色對面(180度對角)的顏色,稱為“對比色(互補色)”.把對比色放在一起,會給人強烈的排斥感.若混合在一起,會調出渾濁的顏色 .如:紅與綠,藍與橙,黃與紫互為對比色。
類似色指色相環上90~以內的顏色，如：黃色與綠色，藍色與紫色等
對比色
類似色
色彩大致可劃分為兩大類:無彩色與有彩色。
無彩色
指除了彩色以外的其它顏色，常見的有金、銀、黑、白、灰。
凡帶有某一種標準色傾向的色(也就是帶有冷暖傾向的色)，稱為有彩色。光譜中的全部色都屬有彩色。有彩色是無數的，它以紅、橙、黃、綠、藍、紫為基本色?；旧g不同量的混合，以及基本色與黑、白、灰(無彩色)之間不同量的混合，會產生成千上萬種有彩色。無彩色是沒有任何色相感覺的。一個略帶紅味的灰屬有彩色。
你喜歡哪種顏色
色彩運用的最終目的是情感的傳遞，色彩的本身是無所謂情感的，色彩的情感只會發生在人與色彩的感應效果。
色彩的冷暖（色性）
色彩本來是沒有溫度、不能感覺冷暖的，色彩的冷暖感覺是人們在長期生活實踐中由于聯想而形成的。
　色彩的“性格”特點
紅——熱情，愛情，活力，緊張
黃——快樂，開闊，光明，警示
藍——深遠，理想，沉著, 憂郁
綠——冷靜，誠實，健康，和諧
橙——爽朗，精神，無憂，高興
紫——神秘，優雅，浪漫, 沉悶
白——清潔，純潔，公正，神圣。
灰——沉著，悲哀，不安，憂愁。
黑——嚴肅，不安，陰沉，死亡。
不同的色彩可以使人產生不同的心理感受：
1．暖色與冷色：
紅色、橙色、黃色--為暖色，象征著：太陽、火焰。
綠色、蘭色、黑色--為冷色，象征著：森林、大海、藍天。
灰色、紫色、白色--為中間色；
冷色調的亮度越高--越偏暖，暖色調的亮度越高--越偏冷。
2．興奮與沉靜：
紅色和明亮的黃色調成的橙色--給人活潑、愉快、興奮的感受。青色、青綠色、青紫色--讓人感到安靜、沉穩、塌實。
3．前進與后退：
色彩可以使人有距離上的心理感覺。黃色有突出背景向前的感覺，青色有縮入的感覺；其排列如下：紅色 > 黃色≈橙色 > 紫色 > 綠色 > 青色； 暖色為前進色--膨脹、親近、依偎的感覺。色彩明亮--前進！ 冷色為后退色--鎮靜、收縮、遙遠的感覺。色彩暗 --后退！ 在家庭裝修中，面積較小的房間要選用“暗色調的地板"；使人有面積擴大的感覺。如果選用明亮色彩的地板就會顯得空間狹窄，增加壓抑感。
喜慶、熱情、革命、溫暖、危險
燦爛、輝煌，財富、權利，光明 、成熟
生命，成長、健康、希望
永恒、博大、深遠、寒冷、寧靜
嚴肅、剛健、死亡、恐懼

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