資源簡介 (共34張PPT)家鄉瀏陽風光欣賞畫家鄉的風景這是家鄉哪里?1.理解風景畫中的情感因素。為什么我的眼里常含淚水 因為我對這土地愛得深沉……2.了解風景畫的透視規律。3.學習風景畫的構圖并感受不同的構圖形式給人的不同感受。教學目標:這是家鄉哪里?作品欣賞《草原的路》合作探究草地的形狀由寬變窄向遠方延伸構成路的斜線消失于地平線上前后景物距離的寬窄變化縱向斜線消失于地平線上風景畫的透視透視學:是一門研究空間視覺規律的學科。美術家借用透視來解決平面上的立體空間關系。在風景畫面上具體表現為:近大遠小、近寬遠窄、近實遠虛的規律。平行透視這又是家鄉哪里?這又是家鄉哪里?建筑物柱子發生了什么變化?陽臺發生了什么變化?請舉手回答。一點透視(平行透視)立方體的一個面與畫面(寫生畫板上的紙面)平行,而另一個面與畫面成九十度角,依此角度畫的透視稱為平行透視。平行透視只有一個消失點,即心點。所以也叫心點透視或一點透視。樹間小道(美術教材叫村道)(油畫)霍貝瑪(荷蘭)學生對比分析找不同。《樹間小道》是荷蘭霍貝瑪于1689年創作的油畫,現藏于英國倫敦國立畫廊。欲學真知,需看原作。行千里路程,看萬幅作品。師生互動《樹間小道》又名《米德哈斯尼斯的小道》 成功地表現了平行透視技法,所以在美術技法教學上一直被用來作為古典的示范作品。《樹間小道》展現了一種鄉野景色的平行透視美。畫家用詩的語言再現了這種具有強烈透視感的田園景色,給觀者心靈以舒暢的美感。極目遠望使人心曠神怡,輕松愉快。攝影作品《林蔭道》的透視感平行透視的規律:近 大 遠 小近 高 遠 低近 寬 遠 窄心點:在人眼睛正前方的畫面上,處于視平線上,是平行透視的消失點。視平線:它是通過心點做的一條水平線,這條線與眼睛的視線等高,所以稱為視平線。它是畫面上假設的一條橫線。《最后的晚餐》橫幅構圖這幅經典的達芬奇構圖保留了窗戶,他的創新在于讓透視線處在對角線上,使觀察者的視線集中于基督耶穌。然后在滅點(心點)處開了一扇窗,這就讓我們很容易看到耶穌的位置,睡覺的約翰被取消了,取而代之的是四組被安排成三角形的人物,這些人物的姿態比起以往豐富了很多,但是又被水平線和三角形統一了起來。最妙的是,猶大不再被單獨展示,但是達芬奇讓他往后仰,在陰影中,這樣既暗示了猶大的身份,又符合畫面的需要。人物從中間到兩邊不是等分的而是越來越密且越來越安靜,達芬奇保留了最兩邊人物坐在桌子側面以形成微妙弧度。在這張畫里,垂線,水平線,透視線都很均衡。達芬奇讓最后的晚餐達到了藝術上絕無僅有的高峰,至少在我看來他的版本是所有數千個版本里單純和復雜,多樣和統一做的最極致的。另外這張畫由于色層脫落的原因在色彩上而保持灰灰的調子,反而加強預示了后來耶穌的死亡陰霾感。意大利拉斐爾的《雅典學院》,雖屬中景構圖,中心人物不大,但由于采取了平行透視構圖方法,對稱的、高大的建筑直角邊線直指畫幅中心的指著天的柏拉圖和指著地的亞里斯多德,因此牽引掌握了視線,使主要形象得到突出。同進,一道道拱門造成了很深的透視感。趣味活動:找一找、辯一辯:哪個是柏拉圖?哪一個是亞里斯多德?提示:柏拉圖手指天,亞里斯多德手指地。馬棚(水粉畫)袁運浦請在書本上畫出畫面的透視線條。馬棚(水粉畫)袁運浦視平線兩點透視(成角透視)這還是平行透視嗎?實景——成角透視畫法左消失點右消失點視平線視平線··消點1消點2利用消失點繪制正方體的成角透視圖左消失點成角透視繪畫步驟:視平線右消失點一、視平線與左、右消失點的確立;二、在所需位置畫一條垂直于視平線的線條;并取其中一段為正方體的一邊三、從這一線條的兩端分別與兩消失點連線;四、從兩邊連線中適當位置畫垂直于視平線的線條;五、分別從各相交點與另一消失點連線;六、把后面的另一垂直線連上。七、各線條的虛實處理。垂直線消失線視平線消失點消失點長方體 —— 成角透視臺階——成角透視畫法成角透視概念——規律1、成角透視有兩個消失點,分別在視平線的兩端。3、垂直線永遠垂直,只有近大遠小的變化。2、消失線永遠向消失點消失,只有近大遠小的變化。如何用成角透視表現出空調?空調——成角透視畫法三點透視(傾斜透視)傾斜透視也叫(三點透視),多用來表現鳥瞰和仰視物體和景觀。傾斜透視的應用(鳥瞰圖)家鄉所指的變化家鄉的范圍會隨著生活場景改變而改變。比如,一個人離開鄉村的家庭,外出到縣城安家落戶,那他的家鄉就是一個鄉村。如他居住到省城時,他的家鄉就是原居地的那個市、縣。而當他離開這個省后,他的家鄉就是這個省了。當一個人身居海外,那他的家鄉或故鄉,就擴大為一個國家。祖國就是他的故鄉,這個時候對家鄉的深厚感情就升華為愛國主義情感了!這是瀏陽人的家鄉哪里?課堂作業(二選一)1、參考教材P3平行透視、成角透視示例圖,分別在不同位置畫出正方體。2、嘗試畫一幅平行或成角透視作品的透視圖。 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫