資源簡介

(共27張PPT)
#549868
#D5EBCC
#C7E5DE
——傳播中國大運河文化
互聯網中數據共享
目錄
01
工作業績展示
探索1——互聯網
應用中數據的構成
02
探索2——互聯網
應用中數據的組織
03
探索3——網頁的
編輯和發布
04
項目交流與評價
探索1
互聯網應用中數據的構成
01
數據的表現形式
02
數據的表達效果
03
數據的存儲位置
探索1:互聯網應用中數據的構成
04
數據進階遴選與補充
活動1：思考以下問題。
互聯網信息交流工具多樣，盡管不同的互聯網應用功能各不相同，但其中的數據表現形式卻是相似的，一般包含哪些形式的數據呢？
在第二單元的項目開展過程中，每個小組圍繞本組的主題都搜索并下載了大量的數據資源，請認真查看，說說都有哪些數據形式？
01 數據的表現形式
文字、圖片、音頻、視頻……
活動2：
以“千年水道”主題為例，采用四種數據形式呈現時，表達效果有何不同？
數據表達形式多樣，效果不一，最終選擇何種形式作為載體，應該考慮哪些因素呢？
02 數據的表達效果
根據適用對象、場合等合理選擇
小組討論：
假如要在社交平臺發布你班運動會的精彩瞬間，你將選擇那些形式的數據？請說明理由。
02 數據的表達效果
03 數據的存儲位置
活動3：回答問題。
互聯網中的服務器到底是什么？
服務器的存儲方式有哪些？
即時通信工具、電子郵箱的數據通常采用什么存儲方式？
網盤和群文件中的數據采用的又是怎樣的存儲方式呢？
服務器——在網絡中提供各種服務的高性能計算機。
臨時存儲 長期存儲
臨時存儲
長期存儲
工作內容回顧
單擊此處添加文本，單擊此處添加文本，單擊此處添加文本，單擊此處添加文本，單擊此處添加文本，單擊此處添加文本
單擊此處添加文本，單擊此處添加文本，單擊此處添加文本，單擊此處添加文本，單擊此處添加文本，單擊此處添加文本
Review of the content of the work
03 數據的存儲位置
小組探究：
請閱讀課本P43“探究學習”的兩個問題，聯系實際及以上觀看的視頻解說，并類比本地文件夾中的文件存儲位置，嘗試從數據存儲的角度分析解答。
小組討論：
互聯網應用中數據存儲位置的差異會給使用者帶來哪些影響？數據管理應注意什么？
及時保存、
多處保存、
善用云存儲
實踐任務：
緊扣本組主題，結合“探索 1”所學知識，進一步遴選已有數據資源，如有需要，再做適當的資源補充，在“項目開展方案“文檔中進行相應記錄，并請將最終數據分類整理好后以小組名打包上傳至教師機保存備用。
04 數據進階遴選與補充
探索2
互聯網應用中數據的組織
01
數據的組織呈現
02
數據的組織方法
03
規劃網頁內容
探索2:互聯網應用中數據的組織
探究分析
請仔細閱讀課本P44-46“探究學習”的三個問題，聯系實際，參考教師演示和“資料”文件，嘗試理解與回答。
01 數據的組織呈現
按名稱首字母順序排列
按時間順序從近到遠排列
電子郵箱分為“收件箱”、“發件箱”、“草稿箱”等類別，每個類別中的郵件又按照時間“由近及遠”排序。
活動1：
瀏覽“中國大運河博物館”網站中的“虛擬展示”板塊，分析其中數據的內在邏輯結構，并將欄目結構填入課本P47圖3-11中。
01 數據的組織呈現
鏈接源
鏈接目標
討論分析
文字、圖片、
按鈕、導航
訪問中國大運河的相關網站，分析網頁中的超鏈接，總結鏈接源（出發點）和鏈接目標（目的地）各有哪些類型？
網頁、錨點、
文件、郵箱、
執行JavaScript代碼
02 數據的組織方法
活動2：
1、瀏覽“話說運河”網頁，查看網頁的源代碼。對比源代碼和對應的網頁效果，你有什么發現？
02 數據的組織方法
2、對照右圖，請仔細閱讀理解各網頁代碼，嘗試修改某網頁中的文字或更換圖片，體驗修改效果。
實踐任務：
緊扣本組主題，結合“探索 2”所學知識，規劃、設計各網頁的標題、內容以及它們之間的鏈接關系，完成結構圖的繪制。
03 規劃網頁內容
探索3
網頁的編輯和發布
01
網頁的規劃
02
風格的設計
03
H5網頁的在線制作
探索3:網頁的編輯和發布
01 網頁的規劃
網頁布局：
1、分欄式結構（縱向/橫向）
2、非規律性結構（如：H5頁面）
H5頁面中留白很重要！！！
看圖回答：
網頁版面布局有哪些結構？
活動1：
登陸“canva可畫”，欣賞優秀的網站模板，初步構思本組的網頁版面布局，并繪制在“項目開展方案”中。
01 網頁的規劃
活動2：
在“canva可畫”首頁，打開“網站——模板——查看全部”，篩選條件，選擇瀏覽。
小組討論：
你覺得網頁的整體風格由哪些因素決定？
02 風格的設計
1、色彩
2、文字
色彩運用總體原則——“整體協調、局部對比”
文字——顏色、字體、字號、布局……
請以小組為單位，登陸“canva可畫”平臺，根據本組項目主題，嘗試完成H5網頁的在線制作，保存、預覽并發布。
思考：
發布的網頁信息最終保存在哪里？在互聯網上發布網頁信息時，我們需要遵守哪些規范？
實踐任務
我們在互聯網上發布的各種信息，都需要通過上傳的方式保存在服務器中，供他人瀏覽與下載。
信息發布需要依法合規、遵守公序良俗、維護國家公共安全和他人利益。
03 H5網頁的在線制作
1、選擇平臺
2、選定模板
3、根據主題添加頁面元素
4、設置翻頁及各網頁元素的動畫效果
H5網頁在線制作步驟
注意：
網頁發布前，應仔細檢查素材引用的合法性，尊重他人的知識產權，并檢查是否存在錯別字、語法錯誤、科學性錯誤等問題。
項目交流與評價
小組分享：
經過了一系列的準備工作，在最后H5網頁制作過程中你們組又遇到了哪些問題？是如何解決的？
交 流
評 價
要求：
回顧整個項目開展過程，對照標準，自我評價，對自己本單元的學習有一個客觀的認知，組長在此基礎上，寫出小組活動中兩種表現的同學，給最終的教師評價作一個參考，同時，提供本組網站發布后的網址，備查。
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感謝指導
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