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5.3 動物在生物圈中的作用 學案(含答案) 2023-2024學年生物人教版八年級上冊

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5.3 動物在生物圈中的作用 學案(含答案) 2023-2024學年生物人教版八年級上冊

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第三章 動物在生物圈中的作用
學習目標
1.認同動物與其他生物以及人類存在相互依存、相互影響的關系。
2.辯證地認識動物與人類的利害關系。
◎學習重點:說明動物在維持生態系統的平衡、促進生態系統的物質循環和幫助植物傳粉、傳播種子等方面的作用。
【預習導學】
知識點一 動物能維持生態平衡
1.在自然生態系統中,各種生物之間、生物與環境之間存在著 和 的關系。
2.在生態系統中,各種生物的 和所占的 總是維持相對 的狀態,這種現象叫作生態平衡。
【答案】1.相互依賴 相互制約
2.種類、數量 比例 穩定
·學習小助手·
生態系統具有自動調節能力
生態系統之所以能夠保持動態的平衡,關鍵在于生態系統具有自動調節能力。
知識點二 動物促進生態系統的物質循環
1.動物直接或間接地以 為食,所攝取的有機物,有的參與構成動物的身體,有的經過分解釋放能量,供給生命活動的需要,同時也產生 、 等物質。
2.動物的遺體或糞便經過分解者的分解后,也能釋放出 、含氮的無機鹽等物質,這些物質可以被生產者利用。
【答案】1.植物 二氧化碳 尿素
2.二氧化碳
知識點三 動物幫助植物傳粉、傳播種子
1.動物和植物在長期生存與發展的過程
中,形成了相互 、相互 的關系。
2.動物能夠幫助植物 ,使這些植物順利地繁殖后代;動物還能夠幫助植物傳播 ,有利于擴大植物的分布范圍。
3.動物還能對植物產生不良影響,如老鼠、有害昆蟲破壞植物生長等。
【答案】1.適應 依存
2.傳粉 種子
【合作探究】
任務驅動一 動物維持生態平衡
【情景呈現】觀察草原生態系統圖:
【合作探究】你認為在自然生態系統中,各種動物的數量能不能無限增長 為什么
任務驅動二 動物促進生態系統的物質循環
【情景呈現】觀察生態系統物質循環圖:
  【合作探究】動物作為消費者,如何促進生態系統的物質循環
任務驅動三 動物幫助植物傳粉、傳播種子
【情景呈現】觀察下圖:
【合作探究】舉例說明動物是如何幫助植物傳粉、傳播種子的。
【答案】任務驅動一
【情景呈現】
不能,食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。如果食物鏈或食物網中某一環節出了問題,就會影響到整個生態系統,而動物在維持生態平衡中起著重要的作用。所以在生態系統中各種動物的數量不能無限制的增長。
任務驅動二
【情景呈現】
動物作為消費者,直接或間接地以植物為食,通過消化和吸收,將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質。這些物質在動物體內經過分解,釋放能量,同時也產生二氧化碳、尿素等物質,這些產生的物質又可以被生產者利用。動物排出的糞便或遺體經過分解者的分解后,也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質。
任務驅動三
【情景呈現】
①植物的種子被鳥類吃了后,因無法被消化,所以隨糞便排出,這是一種傳播方式。
②小動物身上粘上植物的種子后,四處奔跑,也可幫助傳播,如蒼耳的種子就能以這種方法傳播。
③蝴蝶蜜蜂在采蜜過程中,將花粉相互攜帶,傳播到別的花朵上或者遠處。
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