資源簡介

九年級勞動教學計劃
勞動技術課是九年義務教育重要的課程之一，搞好勞動技術課的教學工作可以使學生掌握簡單的勞動方法。提高勞動技能，培養他們熱愛勞動的高尚品質。因此為了搞好本學期的勞動教學工作，特制定本學期勞動教學工作計劃。
一、指導思想
根據新課程改革的要求，把勞動與技術教育作為學校素質教育的組成部分，并將其納入到學校德育教學計劃之中。堅持以科學發展觀為指導，引導學生樹立正確的勞動意識。使學生獲得勞動與技術的基本知識和觀點。培養學生的勞動意識和勞動責任感，以及在現實勞動中保護自己的合法合理利益。激發學生主動參與社會發展的勞動的內在動機。懂得怎樣以實際勞動來為自己、為家庭、為社會做出貢獻，形成良好的珍惜勞動、專研技術的習慣。
二、教學內容
第一單元：創業準備
第二單元：經營項目的選擇
第三單元：創業企業
第四單元：創業經營管理
第五單元：市場經營與商場活動
第六單元：合同管理
第七單元：浙商文化與財商教育
三、學情分析
本學期九年級共12個班級，學生整體素質不錯，但思想較浮躁，大多數同學熱愛勞動，有個別學生勞動態度不端正。本年級學生的基礎知識掌握較好，但動手操作能力欠佳，勞動態度需要端正。
四、教學目標
1、使學生掌握一些創業和經營管理方面的知識。
2、培養學生動手操作能力，自立能力和耐心細致的高尚品質。
3、提高學生對創業管理的經營方式。
4、培養學生走向社會后會種地、會養殖、會打工、會當老板、會創造社會財富這就是這門課的目的。
五、教學方法
1、培養學生熱愛勞動的好習慣。
2、認真鉆研學習《新課程標準》，備好每一節課。
3、積極進行勞動課的課堂教學改革，提高課堂效率。
4、改革勞動課的評價制度
5、結合學校的實際情況，教師采用靈活的教學方法，充分調動學生熱愛創業和經營管理的興趣。
6、經常帶領學生參加適當的社會實踐活動，培養他們大膽創新，勇于競爭的實踐能力。
六、教學評價
采用診斷性評價、形成性評價和終結性評價來評價我的教學。
總之，在本學期教學中，要以以上的總體計劃來完成勞動課的教學工作，全面提高學生的素質，為社會培養出高素質人才。

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