資源簡介

山東省
高一物理翻轉課堂課時學案
課 題 10.5-1帶電粒子在電場中的運動 編制人
審核人
目標導學 學 習 目 標 是否達標 識記 理解 應用
理解并能分析解決帶電粒子在電場中的加速問題
理解并能分析解決帶電粒子在電場中的偏轉問題
知道示波管的構造和基本原理
重點 難點 帶電粒子在勻強電場中的運動規律，運用電學知識和力學知識綜合處理偏轉問題
問題記錄 自 學 質 疑 階 段
請同學們將預習中的疑難問題寫出來。 一、帶電粒子的加速 閱讀課本“帶電粒子的加速”部分，回答問題 解法一　利用牛頓第二定律結合運動學知識求解 【問題】1.帶電粒子在兩極板間做什么運動？ 2.如何求出到達另一極板的末速度v ？ 思考：初速度不為零呢？ 解法二　利用靜電力做功結合動能定理求解由動能定理： W=____________ (是否適用于非勻強電場？) 又W=_______________，所以v=___________________ 自測1、下列粒子由靜止經加速電壓為U的電場加速后，哪種粒子動能最大 （ ）哪種粒子速度最大 （ ） A、質子 B、電子 C、氘核 D、氦核
班級 小組 姓名 使用時間 年 月 日 編號
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學 案 內 容 學生糾錯
二、帶電粒子在勻強電場中的偏轉 【情景】如圖，水平放置一對金屬板Y和Y′,長度為L，相距為d，極板間的電壓為U,一電荷量為q質量為m的電子，從兩板中央以水平速度v0射入。 【問題】 請你分析電子的運動？ 2.求電子穿出電場時的下列物理量 (1)穿越時間: (2)偏轉速度vy ,末速度v、: (3)側向位移y,合位移： （4）偏轉角的tanθ： 自測2.課本P39問題與練習3 三、示波器 閱讀課本P35-36，完成課本思考與討論的問題 請同學們記錄自己的錯題并分析原因。
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訓 練 展 示 階 段
知 識 點 學 習 內 容 了 解 理 解 應 用
深化理解帶電粒子的加速問題 1.
深化理解帶電粒子的偏轉問題 2、3 4、5
重點難點 帶電粒子的偏轉問題
學生筆記 學 案 內 容
訓練1、（單選）如圖所示，P和Q為兩平行金屬板，板間有一定電壓，在P板附近有一電子(不計重力)由靜止開始向Q板運動，下列說法正確的是(　　) A .兩板間距離越大，加速時間越短 B .兩板間距離越小，電子的加速度就越小 C .電子到達Q板時的速率，與兩板間距離無關，僅與加速電壓有關 D.電子到達Q板時的速率，與加速電壓無關，僅與兩板間距離有關 訓練2、（單選）靜電火箭是利用電場加速工作介質形成高速射流而產生推力的。工作過程簡化圖如圖所示，離子源發射的帶電離子經過加速區加速，進入中和區與該區域里面的電子中和，最后形成中性高速射流噴射而產生推力。根據題目信息可知（　?。?A．M板電勢低于N板電勢 B．進入中和區的離子速度與離子帶電荷量無關 C．增大加速區MN極板的距離，可以增大射流速度而獲得更大的推力 D．增大MN極板間的電壓，可以增大射流速度而獲得更大的推力 訓練3、（單選）帶電粒子垂直進入勻強電場中偏轉時（僅受電場力）（ ） A、電勢能增加，動能增加 B、電勢能減小，動能增加 C、電勢能和動能都不變 D、上述結論都不正確 訓練4、（單選）兩平行金屬板相距為d，電勢差為U，一電子質量為m、電荷量為e，從O點沿垂直于極板的方向射入電場，最遠到達A點，然后返回，如圖所示，OA間距為h，則此電子的初動能為（　?。?A． B． C． D．
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學 案 內 容 學生筆記
訓練5、（單選）如圖所示，電子以某一初速度沿兩塊平行板的中線方向射入偏轉電場中，已知極板長度l，間距d，電子質量m，電荷量e。若電子恰好從極板邊緣射出電場，由以上條件可以求出的是( ) A．偏轉電壓 B．偏轉的角度 C．射出電場速度 D．電場中運動的時間 訓練6、（單選）如圖所示為示波管中偏轉電極的示意圖，間距為d，長度為l的平行板A、B加上電壓后，可在A、B之間的空間中（設為真空）產生電場（設為勻強電場）。在距A、B兩平行板等距離的O點處，有一電荷量為＋q、質量為m的粒子以初速度v0沿水平方向（與A、B板平行）射入，不計重力，要使此粒子能從C處射出，則A、B間的電壓應為（　?。?A. B. C. D. 訓練7、一帶電量q=6.4×10-19C、質量m=1.6×10-25㎏的初速度為零的粒子，經電壓U=200V的加速電場加速后，沿垂直于電場線方向進入E=1.0×103V/m均勻偏轉電場。已知粒子在穿越偏轉電場過程中沿場強方向的位移為5㎝，不計粒子所受重力，求偏轉電場的寬度和粒子穿越偏轉電場過程中偏角的正切。 (板長0.2m tan )
自 我 反 思
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