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第16章　動(dòng)物的行為
第1節(jié)　先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.說出動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物個(gè)體生存和種族繁衍的意義。
2.說明先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。
◎?qū)W習(xí)重點(diǎn):區(qū)別先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。
【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)】
知識(shí)點(diǎn)一 什么是動(dòng)物的行為
1.動(dòng)物體在　 　下所產(chǎn)生的　 　叫作動(dòng)物的行為,如動(dòng)物的　 　、　 　、　 　或　 　、　 　等。
2.動(dòng)物行為受　 　和　 　的調(diào)節(jié),受　 　的控制,這是在漫長(zhǎng)的　 　中逐漸形成的。
·學(xué)習(xí)小助手·
積極參與課本中“實(shí)驗(yàn)1”和“實(shí)驗(yàn)2”的探討。一方面了解科學(xué)家探究問題的方法,另一方面通過分析數(shù)據(jù),區(qū)分先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。
知識(shí)點(diǎn)二 區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為
　　1.如果一個(gè)行為是對(duì)一個(gè)　 　所做出的反應(yīng),而且出生后　 　遇到這一
刺激就能做出這種反應(yīng),通常把這種行為看成是先天的。先天性行為也稱為　 　。
2.　 　動(dòng)物都有先天性行為。
3.學(xué)習(xí)是指動(dòng)物借助個(gè)體　 　和　 　,使自身的行為發(fā)生　 　變化的過程。學(xué)習(xí)的行為是　 　,個(gè)體之間存在較大的　 　。
4.將下列各種行為與其所屬類型連接起來。
【答案】知識(shí)點(diǎn)一
1.內(nèi)外刺激　活動(dòng)表現(xiàn)　運(yùn)動(dòng)　鳴叫　身體姿態(tài)　顏色的變化　散發(fā)出氣味
2.神經(jīng)系統(tǒng)　激素　遺傳物質(zhì)　進(jìn)化過程
知識(shí)點(diǎn)二
1.特定刺激　第一次　本能行為
2.所有的
3.生活經(jīng)驗(yàn)　經(jīng)歷　適應(yīng)性　后天的　差異
4.先天性行為:①③④⑦。后天學(xué)習(xí)行為:②⑤⑥⑧。
【合作探究】
任務(wù)驅(qū)動(dòng)一 一只失去雛鳥的美國(guó)紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個(gè)星期。
(1)從動(dòng)物行為的角度分析,美國(guó)紅雀喂金魚是一種什么行為 這種行為具有什么特點(diǎn)
(2)如何確定動(dòng)物所表現(xiàn)出來的行為是先天性行為
任務(wù)驅(qū)動(dòng)二 填表,區(qū)分先天性行為和后天學(xué)習(xí)行為。
先天性行為 后天學(xué)習(xí)行為
形成
獲得途徑
適應(yīng)性
進(jìn)化趨勢(shì)
【備選問題】
動(dòng)物的行為千奇百怪,下列動(dòng)物行為中,不屬于動(dòng)物“語(yǔ)言”的是 ( )
A.蚊子叮咬人
B.雌蛾釋放性外激素
C.狗三條腿著地,一條后腿提起,到處撒尿
D.蜜蜂的圓形舞
【答案】任務(wù)驅(qū)動(dòng)一
(1)美國(guó)紅雀喂金魚是一種先天性行為。先天性行為也稱為本能行為,是動(dòng)物生來就有的,由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為;這種行為不依賴于個(gè)體生活經(jīng)驗(yàn),且同種動(dòng)物個(gè)體相同,可遺傳給后代。
(2)如果一個(gè)行為是對(duì)某一個(gè)特定刺激所做出的反應(yīng),而且出生后第一次遇到這一刺激就能做出這種反應(yīng),這種行為就是先天性行為。
任務(wù)驅(qū)動(dòng)二
生來就有的　不是生來就有的,是在成長(zhǎng)過程中形成的
由遺傳物質(zhì)控制　通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的
適應(yīng)相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境　適應(yīng)不斷變化的復(fù)雜環(huán)境
無脊椎動(dòng)物主要的行為方式　動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜
備選問題
A
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