資源簡介

第2節　我國的動物資源及保護
第2課時
學習目標
1.說出動物多樣性的含義。
2.說明動物多樣性的保護措施。
◎學習重點:說明就地保護是保護動物多樣性的最有效措施;列舉我國著名的自然保護區。
【預習導學】
知識點 動物資源的保護取決于人類
1.因為動物物種之間的差異是由各自的　 　決定的,所以動物的　 　多樣性是　 　多樣性的基礎。
2.保護動物多樣性需要在　 　、　 　、　 　三個層次上,制訂保護戰略和采取保護措施。
3.動物多樣性的保護措施包括　 　、　 　、　 　。
·學習小助手·
1.課前收集我國動物資源面臨嚴重威脅的實例。
2.結合“動物多樣性”的概念,學習動物多樣性的保護方法。
　　4.完成下表。
所處地位 具體做法 列舉幾種保護對象
就地保護
易地保護
5.了解我國的幾個自然保護區,將保護對象和對應的保護區連接起來
6.你能說出與動物保護有關的法律文件嗎
【答案】知識點
1.遺傳物質　遺傳　物種
2.遺傳物質　物種　生態環境
3.就地保護　易地保護　法制教育和管理
4.最有效措施　建立自然保護區　大熊貓、金絲猴、朱鹮等　補充措施　建立瀕危動物繁育中心　麋鹿等
5.
6.《中華人民共和國環境保護法》;
《中華人民共和國野生動物保護法》;
《中華人民共和國森林法》;
《中國自然保護綱要》。
【合作探究】
任務驅動一 “保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳的多樣性?！蹦阃膺@種觀點嗎 說明理由。
任務驅動二 保護動物多樣性的措施中,就地保護和易地保護的共同點和區別分別是什么
任務驅動三 有的人吃膩了平時常吃的動物,就把目光瞄準了野生動物,認為野味更有營養。一些飯店為了迎合這些人的口味,推出了一些野味菜肴,不少野生動物倒在少數人貪婪的胃口下。
(1)你同意野味更有營養這種說法嗎 為什么
(2)獵殺野生動物可能會帶來哪些后果
【備選問題】
下列哪一項違反了《中華人民共和國野生動物保護法》 ( )
A.偷伐國有森林中的樹木
B.大量引進外來植物
C.將未經處理的工業廢水排入河流
D.獵殺野生象,獲取象牙
【答案】任務驅動一
同意。動物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性,遺傳多樣性是物種多樣性的基礎,因此保護動物多樣性的核心是保護動物遺傳多樣性。
任務驅動二
共同點——都是為了保護野生動物資源。區別——就地保護在保護動物的同時,也保護了它們的棲息環境;而易地保護需要把動物從它們原來的棲息環境中移到動物繁育中心。
任務驅動三
(1)不同意。從營養學的角度看,野生動物與飼養動物在營養價值上沒有什么差別,而且野生動物常常帶有寄生蟲等多種病原體,吃野味不但沒有特殊營養,還常會吃出許多“怪病”來,因此,人們不應該吃野生動物。
(2)獵殺野生動物不僅會破壞野生動物資源,影響生態平衡,而且會危及人類自身。例如,人們在捕獵、偷運或者食用野生動物時,容易受野生動物身上攜帶的病原體感染。某些致病病原體可能是人類從來沒有接觸過的,人類對其沒有任何免疫能力,而這種病原體一旦感染人類,就可能會產生巨大的殺傷力。
備選問題
D
2

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