資源簡介

第2節　性狀遺傳的物質基礎
學習目標
1.能夠準確地描述染色體、DNA、基因之間的關系。
2.通過實例說明每種生物體細胞的染色體數目是一定的,并且通常成對存在。
◎學習重點:闡明染色體、DNA和基因的關系;說出生物的性狀是由基因控制的。
【預習導學】
知識點一 染色體、DNA和基因
1.理解染色體、DNA和基因的關系,完成下圖。
2.染色體的化學成分主要包括　 　,每條染色體上一般只有　 　DNA分子,每個DNA分子包含多個　 　。　 　是遺傳信息的攜帶者,　 　是DNA上有遺傳效應的片段。
3.每一種動物或植物的體細胞中,染色體的數目是　 　,并且通常是　 　存在的,基因和染色體一樣,在體細胞中也是　 　存在的。
4.常用作遺傳研究的昆蟲是　 　,它只有　 　對染色體,每對染色體中,一條來自　 　,另一條來自　 　。
5.根據選項填寫下列生物細胞的染色體數目。
獵犬的心肌細胞有( )條染色體。
水稻的葉肉細胞有( )條染色體。
黑人的皮膚細胞有( )對染色體。
A.46　　　　　　　　 B.78
C.24　　　　　　　　 D.23
6.人體內可能有20000~25000個基因,這些各不相同的基因所組成的一整套基因就是人的　 　。
·學習小助手·
課前,小組同學可分別收集有關DNA、基因和染色體的資料,認識三者之間的關系。
知識點二 基因是生物體結構和功能的藍圖
1.　 　就好像蓋房子的藍圖,它規劃了　 　和個體的　 　,甚至衰老和死亡。
2.如果把生物體比作一個建筑物,那么建筑物的主要構件是　 　。
3.　 　能夠控制生物的性狀,但不能控制生物體全部的生命活動。有很多性狀表現是　 　和　 　共同作用的結果。
4.基因通過指導　 　的合成,來表達自己所包含的　 　,從而控制生物體的形狀、大小、　 　以及　 　內的生物化學反應。
【答案】知識點一
1.
2.蛋白質和DNA　一個　基因　DNA　基因
3.一定的　成對　成對
4.果蠅　4　父方　母方
5.B　C　D
6.基因組
知識點二
1.基因　細胞、組織、器官　生長、發育
2.蛋白質
3.基因　遺傳物質　環境因素
4.蛋白質　遺傳信息　結構　細胞
【合作探究】
任務驅動一 請說出染色體、DNA和基因的概念以及它們之間的關系。
任務驅動二 什么是基因組
任務驅動三 談談你對“基因是生物體結構和功能的藍圖”的認識。
任務驅動四 請舉例說明基因與性狀表現的關系。
【備選問題】
科學家將棕鼠體細胞的細胞核注入已被抽去細胞核的黑鼠卵細胞內,激活后,移入白鼠的子宮內,該細胞發育成的幼鼠的體色是怎樣的 為什么
【答案】任務驅動一
①染色體在細胞核中,是遺傳物質的載體。染色體的主要成分是DNA和蛋白質。同一種生物的體細胞中染色體的形態和數量是一定的,并且通常是成對存在的。
②DNA是生物細胞內主要的遺傳物質,位于染色體上,呈雙螺旋狀,上面攜帶著遺傳信息。
③基因是有遺傳效應的DNA片段,或者說基因是DNA上決定生物性狀的最小單位。生物的性狀是由基因決定的,在體細胞中,基因和染色體一樣,是成對存在的,且成對的基因分別位于成對的染色體上。
④一條染色體上一般只有一個DNA分子,一個DNA分子上有多個基因。染色體、DNA分子與基因的一般數量關系:染色體=DNA<基因。
任務驅動二
一種生物全部不同的基因所組成的一套基因,就是這種生物的基因組。
任務驅動三
基因規劃了細胞、組織、器官、系統和個體的生長、發育,甚至衰老和死亡?；蛲ㄟ^指導蛋白質的合成,來表達自己所攜帶的遺傳信息,從而控制生物個體的性狀表現。
任務驅動四
基因雖然能控制生物的性狀,但并不能控制生物的全部活動。生物體的很多性狀是遺傳物質和環境共同作用的結果。例如,天生慣用左手的孩子如果后天堅持用右手寫字,他也會變得慣用右手寫字。
備選問題
該細胞發育成的幼鼠的體色是棕色,因為遺傳物質主要來自細胞核,該幼鼠的遺傳物質主要來自棕鼠的細胞核。
2

展開更多......

收起↑