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2.1 模型、符號的建立與作用(課件 13張ppt 1份任務單)

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  1. 二一教育資源

2.1 模型、符號的建立與作用(課件 13張ppt 1份任務單)

資源簡介

(共13張PPT)
第1節模型、符號的建立與作用
一、模型
地球儀
(地球的模型)
細胞模式圖
(細胞的模型)
眼球模型
模型常??梢詭椭藗冋J識和理解一些不能直接觀察到的或復雜的事物
原子結構模型
條形磁體的磁感線模型
S
t
勻速直線運動圖像模型
原子模型
甲烷分子模型
二氧化碳分子模型
核心內容:模型法
科學研究中,人們通過建立一個適當的模型來代替和反映客觀對象,并通過研究這個模型來揭示客觀對象的形態、特征和本質。這個建模的過程就是模型法。
二氧化碳分子模型
(一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構成的)
任務一:根據原子模型建立下列模型
1.建立一個水分子模型
原子模型
2.建立一個氧分子模型
(一個氧分子由兩個氧原子構成)
3.建立一個氫分子模型
(一個氫分子由兩個氧原子構成)
任務二:建立水的蒸發模型( 表示水分子)
1.水蒸發時, 產生新物質。蒸發前后,水分子
種類 發生變化;水分子的大小 發生變化。
所以水的狀態變化屬于 變化
2.在液態水變成氣態水的變化中,水分子的
發生了變化。
沒有
沒有
分子之間的距離
物理
液態水 氣態水
模型分析
沒有
常見的符號(人為定義的)
二、符號
速度V 質量m 力F 時間t
+ -
電池的符號
電流表的符號
常見的符號
用符號能簡單明了地表示事物,還可避免由于外形不同和表達的文字語言不同引起的混亂。
1.唐詩《詠梅》中寫到“遙知不是雪,為有暗香來”,請建立香精分子運動過程的模型。香精分子用○表示。
2.在燒杯中加入一定量水,敞開放置一段時間后發現液面降低。
試用分子的觀點建立模型解釋。水分子用o→表示。
o→
o→
o→
o→
o→














應用
1.有一密封容器儲有一定量氧氣,上面有一個不漏氣的活塞,慢慢下壓活塞,密封容器內部分子變化模型合理的是 ( )
隨堂練習1
A B C D
B
1.下列所示的代表符號的是 ,代表模型的是 。
A. B.
C. D. ρ液
E. t
隨堂練習2
DE
ABC
課堂小結
模型、符號的建立與作用
一幅圖
一張表
計算機圖像
復雜對象的示意
復雜過程的示意
模型家族
大小上
可以表示很大的事物
也可以表示很小的事物
形狀上
形象具體而逼真
高度概括成抽象2.1模型法任務單
任務一:根據原子模型建立下列模型
1.建立一個水分子模型(一個水分子是由一個氧原子和兩個氫原子構成的)
2.建立一個氧分子模型
(一個氧分子由兩個氧原子構成)
3.建立一個氫分子模型
(一個氫分子由兩個氧原子構成)
任務二:建立水的蒸發模型( 表示水分子)
【分析】1.水蒸發時, 產生新物質。蒸發前后,水分子種類 發生變化;
水分子的大小 發生變化。所以水的狀態變化屬于 變化
2.在液態水變成氣態水的變化中,水分子的 發生了變化。
應用1.唐詩《詠梅》中寫到“遙知不是雪,為有暗香來”,請建立香精分子運動過程的模型。香精分子用○表示。
2.在燒杯中加入一定量水,敞開放置一段時間后發現液面降低。
試用分子的觀點建立模型解釋。水分子用o→表示。
液態水

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