資源簡介

第1節 認識聲現象
【素養目標】
1.觀察發聲現象,描述發聲體的共同特征。
2.聲音在不同介質中的傳播速度不同,聲在固體和液體中的傳播速度比在空氣中快。
3.通過探究聲音的產生和傳播的條件,學習實驗探究的方法,體會科學探究的重要性。
◎重點:聲音的產生和傳播條件、聲速、聲波的分類。
【評價任務】
通過任務驅動一完成目標3的學習;
通過任務驅動二完成目標2的學習。
【預習導學】
我國北宋時期的著名學者沈括,在他的著作《夢溪筆談》中記載:行軍宿營,士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上,通過地面能及時聽到夜間偷襲的敵人的馬蹄聲。士兵聽到的馬蹄聲是通過地下的泥土傳播來的,士兵也可以通過空氣的傳播聽到馬蹄聲,這兩者有什么不同呢 你能說出其中的道理嗎
【答案】預習導學
聲既可以在空氣中傳播,也可以在泥土中傳播,但是聲音在泥土中比在空氣中傳播得快。
知識點1聲的世界
1.我們生活在聲音的海洋里,請你列舉自然界里常見的聲音。
知識點2聲源
2.發聲的物體都伴有 現象,聲音是由物體的 產生的。正在發聲的物體叫 。
3.各種樂器演奏時發出的聲音都是通過振動發聲的,弦樂器是靠 振動產生的,管樂器是靠 振動產生的。青蛙“呱呱”的叫聲是由于它的鳴囊在 。
對點自測
1.如圖所示,用硬紙片把一個喇叭糊起來,做成一個“舞臺”,臺上小紙人在音樂聲中翩翩起舞,這個現象說明聲音是由于物體 而產生的,聲源是 (選填“紙片”、“喇叭”或“小紙人”)。
【答案】知識點二
2.振動　振動　聲源
3.弦　空氣柱　振動
對點自測
1.振動　喇叭
知識點3 聲的傳播
4.聲源的振動產生的聲音在空氣(或其他物體)中是以聲波的形式傳播的, 傳入人耳,使鼓膜振動,我們就會聽到聲音。
5.用兩個一次性的紙杯和長約5 m的棉線,做一個土電話,當你對著紙杯說話時,另一頭的同學能聽到你說的話嗎
6.在魚缸旁擊掌,觀察金魚的變化。
7.探究實驗:真空能傳聲嗎 (見任務驅動二)
實驗說明:聲波必須借助于某種物質才能
傳播,我們把能夠傳播聲波的物質稱為聲的 。空氣、水、大地等都是聲的 ,真空 (選填“能”或“不能”)傳聲。
8.課本插圖中船上的人是怎么聽到遠處船只航行的聲音的
遠處船只航行的聲波通過 、 傳到人的耳中,船上的人就聽到了遠處船只航行的聲音。
9.在月球上,沒有空氣,宇航員應該怎樣交流呢
10.聲的傳播需要時間,
叫做聲速。聲在不同介質中傳播的速度不同,在15 ℃的空氣中聲速為 m/s,聲在液體、固體中比在氣體中傳播速度 。
對點自測
2.有一種超聲波子彈槍,當其發出的聲波達到一定強度時,有較強的殺傷力。通過學習,我們可以設想:要阻擋這種武器的襲擊,可以在其傳播路徑中設置 。
【答案】知識點三
4.聲波
7.介質　介質　不能
8.水　長管
9.答:月球上沒有空氣,真空不能傳聲,宇航員可用無線電波交流。
10.聲每秒鐘傳播的距離　340　快
對點自測
2.一層真空帶
知識點4人耳的聽聲能力
11.在物理學中,
叫作頻率。單位是 ,簡稱 ,符號是 。人耳能聽到的發聲體的頻率范圍是 。高于 Hz的聲叫超聲,低于 的聲叫次聲。
【答案】知識點四
11.物體在1秒鐘內振動的次數　赫茲　赫　Hz　20 Hz~20000 Hz　20000　20 Hz
【合作探究】
任務驅動1聲音的產生
探究實驗: 聲音是怎樣產生的
實驗一:把正在發聲的音叉靠近懸掛在鐵架臺上的乒乓球,觀察現象。
實驗二:將小紙片放在鼓面上,用鼓槌擊打鼓面,觀察現象。
實驗一現象:當發聲的音叉靠近乒乓球時, 。說明:發聲的音叉在 。
實驗二現象:擊打鼓面,鼓面 ,紙片 。說明:發聲的鼓面在 。
結論:聲音是由 產生的。
【答案】任務驅動一
乒乓球彈起　振動　發聲　彈起　振動　物體的振動
任務驅動2聲音的傳播
1.探究實驗:真空能傳聲嗎
實驗器材:電鈴、玻璃鐘罩、抽氣機
實驗步驟:(1)把通電后的電鈴放入玻璃鐘罩內,聽鈴聲;
(2)用抽氣機從鐘罩內往外抽氣,聽鈴聲的變化;
(3)停止抽氣,讓空氣重新進入鐘罩內,聽鈴聲的變化。
實驗現象: 當用抽氣機從鐘罩內往外抽氣時,聽到的鈴聲 ;停止抽氣后,讓空氣重新進入鐘罩內,聽到的鈴聲逐漸 ,直到和抽氣前一樣。
實驗的結論: 。
問題思考:(1)實驗中,玻璃鐘罩內抽成真空了嗎
　　(2)你是怎樣得出真空不能傳聲的結論的 用到了什么方法
【答案】任務驅動二
1.越來越小　變大　真空不能傳聲
(1)答:沒有。
(2)答:抽氣時鈴聲越來越小,說明越接近真空,越聽不到鈴聲;若最后得到真空,就聽不到鈴聲了。這個結論是在實驗的基礎上,加以科學推理得出的。
2.(1)高于20000 Hz
(2)能量
(3)真空不能傳聲
(4)3000
2.小組討論:
超聲波及其應用
超聲波具有許多奇異特性:空化效應——超聲波能在水中產生氣泡,氣泡爆破時釋放出高能量,產生強沖擊力的微小水柱,它不斷沖擊物件的表面,使物件表面及縫隙間的污垢迅速剝落,從而達到凈化物件表面的目的。傳播特性——它的波長短,在均勻介質中能夠定向直線傳播,根據這一特性可以進行超聲探傷、測厚、測距、醫學診斷等。
(1)超聲波的頻率范圍是 。
(2)超聲波能夠清洗物件是因為聲波具有 。
(3)宇航員在月球上不能利用超聲波測定兩山之間的距離,是由于 。
(4)若聲音在海水中的傳播速度為1500 m/s,從海面豎直向海底發射超聲波,到接收回聲所用時間為4 s,那么該處海洋的深度為 m。
2

展開更多......

收起↑