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第2節 物質的密度 第1課時　
【素養目標】
1.知道密度的定義、公式和單位,理解密度的物理意義并會查密度表。
2.通過實驗體驗:相同體積(1 cm3)的同種物質的質量相同,相同體積(1 cm3)的不同種物質的質量不同。
◎重點:應用密度公式進行計算。
【評價任務】
通過任務驅動一、二完成目標2的學習。
【預習導學】
古時候,在地中海上,有一個敘拉古王國,它的國王交給金匠一定質量的黃金,讓金匠為自己打造一頂純金的王冠。當金匠將王冠打造完畢交給國王時,國王發現這個金冠精美無比,但國王卻懷疑金匠偷竊了他的黃金而用其他便宜的金屬偷梁換柱。
國王令人用秤去稱,結果王冠的質量與國王交給金匠的黃金的質量是相同的。
用什么辦法能幫助國王解決這個問題呢
知識點 認識密度
1.小明給小剛出了一個腦筋急轉彎的問題,他問小剛:“是鐵重啊 還是棉花重啊 ”小剛不加思索地回答,當然是鐵重了。請你分析下,小剛的說法對嗎 。
2.在量筒上所標的mL是 (選填“質量”或“體積”)單位,1 mL= cm3,1 m3= L= mL。
3.量筒是用來測量物質的 的儀器,在測量液體時,讀數時視線應與筒內的 相平。
4.現有兩個鐵質工件,其中一個工件的質量是31.6 g,體積是4 cm3,則該工件每立方厘米的質量是 g;另一個工件的質量是3.95 g,其體積是0.5 cm3,則該工件每立方厘米的質量是 g。
5.由實驗結果可知:1 cm3的不同種物質的質量是不同的,在物理學中,我們把物體的 與 的比值稱為密度;我們用 表示密度,用 表示質量,用 表示體積,密度的計算公式是 。
6.密度的單位是由 和 單位組成的,若質量單位用kg,體積單位用m3,所得的密度單位是 ,讀作 ;同理,若質量單位用g,體積單位用cm3,所得的密度單位是 ;這兩個單位間的換算關系是 。
7.密度是物質本身的一種屬性,由物質本身決定,一杯水倒去一半,質量 ,體積 ,密度 。(均選填“變大”、“變小”或“不變”)
8.據密度表可知,水的密度是 kg/m3,其所表示的物理意義是: 。
9.根據密度表中數據大體能看出:一般情況下, 的密度較大, 的密度其次, 的密度最小。
對點自測
人們常說“鐵比棉花重”是指 ( )
A.鐵的質量比棉花的質量大
B.鐵的體積比棉花的體積大
C.鐵的體積比棉花的體積小
D.鐵的密度比棉花的密度大
·學習小助手·
密度雖然可以由公式ρ=計算得出,但密度跟物體的體積、質量無關,只與物體所處的狀態有關。
【答案】預習導學
1.不對,必須同時考慮物體的質量和體積
2.體積　1　103　106
3.體積　凹液面或凸液面
4.7.9　7.9
5.質量　體積　ρ　m　V　ρ=
6.質量　體積　kg/m3　千克每立方米
g/cm3　1 g/cm3=1000 kg/m3
7.減小　減小　不變
8.1.0×103　體積為1 m3的水的質量是1000 kg
9.固體　液體　氣體
對點自測
D
【合作探究】
任務驅動1 測量不規則物體的體積
探究活動:測量一個鋼螺絲的體積。
器材:燒杯、水、量筒、鋼螺絲。
步驟:
(1)在量筒中倒入適量的水,記下此時水的體積,并將對應的數據記錄在下表中;
(2)將鋼螺絲輕輕地放進量筒中,記下此時水面所對應的刻度值,并將數據記錄在下表中;
(3)計算出該鋼螺絲的體積。
量筒中水的體積/cm3 量筒中水和鋼螺絲的體積/cm3 鋼螺絲的體積/cm3
任務驅動2 探究物質的密度
器材:天平、小物品(鋁、鐵、銅等材料或石子等小物件)、燒杯、量筒、水、細線。
步驟:
(1)取一個小物件,把該物體的名稱、材料、狀態填入下表中。
(2)用天平測出該物件的質量,并記錄在下表中。
(3)用量筒稱出該物件的體積,記錄在下表中。
(4)計算出1 cm3的該材料的質量,并記錄在下表中。
名稱
材料
狀態
質量/g
體積/cm3
1 cm3的該物質的質量/g
(5)分成幾個小組,匯總你們的數據,將1 cm3的物體質量相同的物品放在一起,記錄在下表中。
單位體積的質量(g/cm3) 物品名稱
7.9 鐵釘、螺母等
得出結論:通過對比分析能看出,1 cm3相同的物質的質量是 的;1 cm3不同物質的質量是 的。(均選填“相同”或“不同”)
【答案】任務驅動二
(6)相同　不同
2

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