資源簡介

第1節 走進實驗室：學習科學探究
【素養目標】
1.了解科學探究各個儀器的用途。
2.了解科學探究的重要環節,熟練掌握科學探究的一般步驟。
3.認識家庭實驗室的重要性,進一步培養學生對物理的興趣。
◎重點:認識常見的測量工具、知道科學探究的環節。
【評價任務】
通過任務驅動二完成目標2的學習。
【預習導學】
魯班尺為建造房宅時所用的測量工具,類似今天工匠所用的曲尺。魯班尺長約46.08厘米,相傳為春秋魯國公輸班所做,作為一種測量儀器,我們必須了解它的結構及其使用方法。
知識點1 觀察奇妙的物理現象
1.一切奇妙的現象,其發生都是有原因的,科學探究就是要找出其中的 和 。觀察是科學發現的重要環節。
對點自測
1.物理現象在一定條件下可以 地重復出現。
【答案】知識點一
1.原因　規律
對點自測
1.有規律
知識點2 認識科學探究的工具
2.測量同一物理量的儀器,可能有不同的規格、不同的精度和不同的使用方法,應根據 合理選擇。
3.長度測量的儀器有 、 和 等,質量測量的儀器有 ,時間測量的儀器有 和 ,力的測量儀器有 和 ,體積測量的儀器有 和 ,電的測量儀器有 和 ,溫度測量儀器有 和 。
對點自測
2.下列儀器不能用來測量長度的是 ( )
A. B.
C. D.
【答案】知識點二
2.實驗的需要
3.刻度尺　游標卡尺　千分尺　托盤天平　機械停表　電子停表　彈簧測力計　圓盤測力計　量筒　量杯　電流表　電壓表　溫度計
體溫計
對點自測
2.A
知識點3 像科學家一樣探究
4.科學探究的七個要素分別是注意觀察與提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗、 、 、 、 。
對點自測
3.下列說法中錯誤的是 ( )
A.要像科學家那樣注意觀察現象、提出問題
B.在實驗室應熟讀并記熟《實驗室守則》
C.對于實驗儀器和設施不破壞就可以,沒有必要遵守操作規則,絕對沒安全問題
D.在實驗過程中要大膽地發表意見,重視交流合作
【答案】知識點三
4.進行實驗與收集證據　分析與論證　評估　交流與合作
對點自測
3.C
知識點4 建立你的家庭實驗室
5.大發明家愛迪生一生有一千多項發明創造專利,這與他從小就喜歡收集各種 ,建立自己的小實驗室,不斷進行 是分不開的。
【答案】知識點四
5.器材　實驗探究
【合作探究】
任務驅動1 觀察奇妙的物理現象
觀察課本第6頁的奇妙物理現象,你認為這些現象分別與什么有關,能否在生活當中找出與這些有相同原理的物理現象或應用 請你也動手做一做這些實驗,能觀察到相同的現象嗎
【答案】任務驅動一
答:(1)圖(a)一束太陽光通過三棱鏡后會出現彩色光帶,這是光通過三棱鏡后發生折射而產生的光現象,由此聯系到雨后天空出現的美麗彩虹。
圖(b)一個物體振動發出的聲音可以傳遞給另一個物體,這是生活中的聲現象,這與生活中地震會引起遠處房屋的倒塌具有相同的規律。生活中用超聲波清洗也是這個道理。
任務驅動2 像科學家一樣探究
許多同學有玩紙飛機的經歷,小軍是個善于思考、樂于動手的孩子。他發現疊得不同的紙飛機在空中飛行的時間不同,那么紙飛機在空中飛行的時間長短與哪些因素有關呢 請你提出合理的猜想,并設計實驗方案進行驗證。
小軍的猜想是紙飛機飛行時間與紙的材料有關。
(1)請你也提出一個猜想:你的猜想是紙飛機在空中飛行的時間可能與 。
(2)請你設計一個實驗方案驗證你的猜想,你設計的實驗步驟是
。
(3)小軍為驗證自己的猜想,設計的實驗方案是用質量不同的作業本紙和課本紙分別疊一個紙飛機,用相同的力將紙飛機擲出去,記錄紙飛機在空中飛行的時間,通過比較得出結論。請對小軍的實驗方案作出評估。
【答案】任務驅動二
(1)飛機的質量有關
(2)①用材料相同的紙張做兩個形狀相同、質量不同的紙飛機;②從同一高度,以相同的速度、相同的角度拋擲紙飛機;③分別記錄紙飛機在空中的飛行時間t1、t2,加以比較,得出結論(與猜想一致即可)
(3)答:紙飛機飛行時間還可能與飛機的形狀、飛機的質量、拋出的角度、拋出的高度、拋出的初始速度等因素有關,因此僅靠飛機的材料不同和擲出的力相同,不足以證明紙飛機飛行時間與紙的材料有關。
2

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