資源簡介

高一物理翻轉課堂課時學案
課 題 4.1牛頓第一定律 編制人
審核人
目標導學 1．通過教材自學和觀看微課描述伽利略的理想實驗及其主要推理過程 ，體會理想實驗的魅力。 2．能準確概述牛頓第一定律的內容并理解其意義，根據自學質疑知道力和運動的關系 3．通過對牛頓第一定律的學習加深對慣性的理解，深化認知質量是慣性大小的唯一量度
重點 通過牛頓第一定律的學習深刻理解力和運動的關系，對牛頓第一定律和慣性的正確理解， 通過自學質疑了解伽利略的理想實驗開創了物理學理論與實驗并重的研究方法。
難點 力是改變物體運動狀態的原因
問題記錄 自 學 質 疑 學 案
請同學們將預習中的疑難問題寫出來。 建議：請同學們讀完課本相應內容后，合上課本填寫學案，不要照搬 一、理想斜面的魅力 1．手推木塊就動，不推就停下來，是不是說明有力物體就能運動，沒力物體就靜止？請解釋。 伽利略“若沒有摩擦力，球將永遠滾下去”的思想是如何產生的？伽利略的觀點是什么，得到其觀點用到了什么物理方法？笛卡爾對伽利略的觀點做了那些補充和完善？ 3.用什么物理量來表示運動狀態？ 4．牛頓第一定律的內容是什么？請用自己的語言來解讀。 5．敘述保持原來運動狀態的是？改變物體運動狀態的是
班級 小組 姓名 使用時間 年 月 日 編號
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學 案 內 容 問題記錄
二、慣性定律 1.伽利略理想實驗說明了什么問題？ 2.(1)開的快的汽車難停下來，辨析：慣性是否與速度有關 。 （2）慣性是物體固有的屬性，一切物體都有慣性。物體的慣性大小由什么決定？ （3）飛機飛行投彈時，如果當目標在飛機的正下方時投下炸彈，能擊中目標嗎？為什么？ （4）地球自西向東自轉。你向上跳起來以后，為什么還落在原地，而不落在原地的西邊？ （5）請舉例說出幾個生活中慣性的利用和防范。
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訓 練 展 示 學 案
1．科學家關于物體運動的研究對樹立正確的自然觀具有重要作用。下列說法符合歷史事實的是　(　　) A.亞里士多德認為,必須有力作用在物體上,物體的運動狀態才會改變 B.伽利略通過“理想實驗”得出結論:一旦物體具有某一速度,如果它不受力,它將以這一速度永遠運動下去 C.笛卡兒指出:如果運動中的物體沒有受到力的作用,它將繼續以同一速度沿同一直線運動,既不停下來也不偏離原來的方向 D.牛頓認為,物體具有保持原來勻速直線運動狀態或靜止狀態的性質 2.下列說法正確是（ ） A.牛頓第一定律是實驗定律。 B.牛頓第一定律說明力是改變物體運動狀態的原因。 C.同一個物體，速度越大，慣性越大。 D.物體的運動不需要力來維持 3．下列關于慣性的說法中，正確的是 ( ) A.人走路時沒有慣性，被絆倒時有慣性 B.百米賽跑到終點不能立即停下來是由于慣性，停下來時就沒有慣性了 C.物體沒有受外力作用時有慣性，受外力作用后慣性被克服了 D.物體的慣性與物體的運動狀態及受力情況均無關 4.牛頓第一定律表明，力是物體 發生變化的原因；該定律引出的一個重要概念是 。
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5.伽利略根據小球在斜面上運動的實驗和理想實驗，提出了慣性的概念，從而奠定了牛頓力學的基礎。早期物理學家關于慣性有下列說法，其中正確的是 A．物體抵抗運動狀態變化的性質是慣性 B．沒有力作用，物體只能處于靜止狀態 C．行星在圓周軌道上保持勻速率運動的性質是慣性 D．運動物體如果沒有受到力的作用，將繼續以同一速度沿同一直線運動 6．一質點做勻速直線運動，現對其施加一恒力，且原來作用在質點上的力不發生改變，則 A．質點速度的方向總是與該恒力的方向相同 B．質點速度的方向不可能總是與該恒力的方向垂直 C．質點加速度的方向總是與該恒力的方向相同 D．質點單位時間內速率的變化量總是不變 7.在水平的路面上有一輛勻速行駛的小車，車上固定一盛滿水的碗．現突然發現碗中的水灑出，水灑出的情況如圖所示，則關于小車在此種情況下的運動，下列敘述正確的是(　　) A．小車勻速向左運動 B．小車可能突然向左加速運動 C．小車可能突然向左減速運動 D．小車可能突然向右減速運動
自 我 反 思
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