資源簡介

(共41張PPT)
第四單元　自然界的水
第1課時　自然界的水
知識清單·理脈絡
【常考化學方程式集錦】
　CO2+H2O H2CO3　
　H2O+CaO Ca(OH)2　
　2H2O 2H2↑+O2↑　
CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O(或CuO+H2SO4 CuSO4+H2O)　
Na2CO3+2HCl 2NaCl+H2O+CO2↑(或NH4Cl+NaOH NaCl+NH3↑+H2O)
　2NaOH+CO2 Na2CO3+H2O(或NaOH+HCl NaCl+H2O)　
　6HCl+Fe2O3 2FeCl3+3H2O(或2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2↑)　
　2H2+O2 2H2O(或H2+CuO Cu+H2O)　
①__________________________________________
②__________________________________________________________________
③____________________________________________________________
④___________________________________________________________________
⑤______________________________________________________________
⑥______________________
⑦_________________________
⑧________________________
【考點一】凈化水的方法
【示范題1】(2023·廣州中考)某學習小組制作的凈水器如圖,關(guān)于該凈水器的說法正確的是( )
A.能把自來水變成純凈物
B.能除盡水中的可溶性雜質(zhì)
C.能除去水中的色素和異味
D.凈水時水最后流經(jīng)小卵石
考點突破·釋疑難
C
【考點二】物質(zhì)的簡單分類
【示范題2】(2023·株洲中考)分類法是學習化學的一種方法,下列各組物質(zhì)的分類不正確的是( )
A.單質(zhì):水銀、青銅
B.氧化物:CO2、MnO2
C.酸:HNO3、CH3COOH
D.混合物:波爾多液、福爾馬林
A
【示范題3】(2023·邵陽中考)下列各圖中“ ”和“ ”分別表示不同元素的原子,其中表示混合物的是( )
C
【方法點撥】判斷物質(zhì)類別的方法
(1)根據(jù)組成物質(zhì)種類多少,確定純凈物和混合物。由同種物質(zhì)組成的是純凈物,由不同種物質(zhì)組成的是混合物。
(2)根據(jù)純凈物中元素種類多少,確定單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),單質(zhì)包括金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì);由不同種元素組成的純凈物是化合物,化合物包括酸、堿、鹽和氧化物。
(3)根據(jù)化合物中元素種類的多少和是否含有氧元素,確定氧化物。若化合物中含有兩種元素,而且其中一種是氧元素,則該化合物是氧化物。
(4)根據(jù)化合物中是否含碳元素,判斷有機物和無機物。碳的氧化物、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽雖然含碳元素,但屬于無機物。
　2H2O 2H2↑+O2↑　
【實驗】水的電解
1.實驗原理:通過生成物的元素組成判斷反應物(水)的元素組成。反應的化學方程式為_______________________。
2.實驗裝置:
實驗探究·培素養(yǎng)
3.實驗現(xiàn)象:
(1)負極上產(chǎn)生氣泡速率較快,液面下降快;
(2)正極上產(chǎn)生氣泡速率較慢,液面下降慢;
(3)負極與正極產(chǎn)生氣體的體積比為__________。
4.氣體檢驗:用__________________檢驗。正極產(chǎn)生的氣體能使燃著的小木條燃燒更旺,說明是__________;負極產(chǎn)生的氣體可以被燃著的小木條點燃,火焰呈淡藍色,說明是__________。
　2 ∶ 1　
　燃著的小木條　
　氧氣　
　氫氣　
5.實驗結(jié)論及推論:
(1)結(jié)論:水是由____________和____________組成的。
(2)推論實驗結(jié)論的推廣及應用:
①水的化學式為H2O;
②化學變化中分子可以再分,原子不能再分;
③化學變化的實質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組合成新分子;
④產(chǎn)生氫氣和氧氣的體積比為2∶1,產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比為1∶8,用圖像表示如下。
　氫元素　
　氧元素　
6.問題探究:
(1)電解水的實驗中預先在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液的作用是什么
______________________________________________________________________
_____________________________________
(2)實驗過程中產(chǎn)生氫氣與氧氣的體積比往往大于2∶1,原因有哪些
______________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
提示:在電解水的實驗中常常預先在水中加入少量硫酸鈉或氫氧化鈉溶液,目的是
增強溶 液的導電性,加快電解水的速度。
提示:①裝置漏氣;②氧氣的溶解能力大于氫氣,所以,實驗開始時,有一部分氧氣溶
于水中;③氧氣具有較強的氧化性,可能與電極發(fā)生反應,從而消耗部分氧氣。　
【示范題】(2023·廣州中考) 用電解水實驗探究水的元素組成,下列說法不正確的是( )
A.a管和b管中氣體體積比約為2∶1
B.b管中的氣體能使燃著的木條燒得更旺
C.該探究說明水中含有氫分子和氧分子
D.該探究的依據(jù)是化學變化前后元素種類不變
C
【命題點一】物質(zhì)的簡單分類
1.(2023·永州中考)分類是學習和研究化學的常用方法。下列物質(zhì)屬于氧化物的是( )
A.O3　 B.KMnO4　 C.CaO　 D.H2SO4
2.(2023·株洲中考)2023年5月30日,神舟十六號載人飛船發(fā)射取得圓滿成功。在飛船太空艙里,常用鐵酸鎳[Ni(FeO2)2]作催化劑將航天員呼出的二氧化碳氣體轉(zhuǎn)化為氧氣。Ni(FeO2)2屬于( )
A.氧化物　　 B.酸　　 C.堿　　 D.鹽
湖南真題鏈接
C
D
3.(湖南中考真題組合)“ ”和“ ”分別表示不同元素的原子,其中表示單質(zhì)的是
__________;表示化合物的是__________;表示氧化物的是__________。(填序號)
　④⑤　
　①⑥　
　①⑥　
【命題點二】水的組成、凈化與資源保護
1.(2023·湘潭中考)今年“中國水周”的主題是“強化依法治水,攜手共護母親河”。下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )
A.水是一種最常用的溶劑
B.淡水資源是取之不盡、用之不竭的
C.生活中可以用加熱煮沸的方法降低水的硬度
D.電解水實驗中,電源負極端玻璃管內(nèi)得到的氣體可以燃燒
B
2.(2023·益陽中考)如圖是通電一段時間后電解水的裝置示意圖。下列說法錯誤的是( )
A.產(chǎn)生的氣體a能使帶火星的木條復燃
B.產(chǎn)生氣體b的一端電極與電源正極相連
C.水中加入少量Na2SO4可以增強其導電性
D.該實驗證明水是由氫、氧兩種元素組成的
A
　2H2+O2 2H2O　
3.(2023·株洲中考)某校化學興趣小組的同學在老師的指導下進行了“水的組成及變化的探究”實驗。
【提出問題】水是由哪些元素組成的
【設計并進行實驗】
實驗1(燃燒法):在帶尖嘴的導管口點燃純凈的氫氣,觀察到火焰呈__________色,然后在火焰上方放一個冷而干燥的小燒杯,過一會兒,觀察到燒杯壁有______________且燒杯外壁發(fā)熱。反應的化學方程式為_____________________。
實驗2(電解法):按如圖進行電解水實驗。在兩試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體中,
a為__________, b為__________。
【實驗結(jié)論】由上述兩個實驗都能得到的實驗結(jié)論是__________________________。
　淡藍　
　水珠產(chǎn)生　
　氫氣　
　氧氣　
　水由氫元素和氧元素組成　
【拓展提升】
(1)下列有關(guān)說法正確的是_______。
A.點燃純凈的氫氣會發(fā)生爆炸
B.含氧的化合物是氧化物
C.冰塊與水混合得到混合物
D.電解水的反應屬于分解反應
(2)若電解水產(chǎn)生了m g氫氣,則同時產(chǎn)生了________g(用含m的代數(shù)式表示)氧氣。
(3)水是一切生命體生存所必需的物質(zhì),我們必須愛護水資源,一方面要_________
______,另一方面要防治水體污染。請?zhí)岢鲆粭l預防和治理水體污染的措施:
_____________________________________。
　D　
　8m　
　節(jié)約用
水　
　工業(yè)廢水處理達標后排放(合理即可)　
【基礎達標】
1.(2023·邵陽中考改編)水是一切生命體生存必需的物質(zhì),我們要愛護水資源。下列是我國“國家節(jié)水標志”的是( )
梯級訓練·提素能
C
2.(2023·自貢中考)水是重要的資源,城市里的生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。下列水處理過程中一定發(fā)生化學變化的是( )
A.自然沉降　　　　　 B.過濾
C.活性炭吸附 D.殺菌消毒
3.(2023·株洲模擬)下列物質(zhì)中屬于氧化物的是( )
A.MnO2　　 B.KCl　　 C.KClO3　　 D.O2
4.(2023·福建中考)自來水廠將天然水凈化為飲用水,無需進行的操作是( )
A.降溫結(jié)晶 B.絮凝沉降
C.殺菌消毒 D.細沙濾水
D
A
A
5.(2023·長沙中考)2023年5月14日至20日,長沙市開展了城市節(jié)約用水宣傳周活動,旨在形成全民節(jié)水、護水、惜水的行動自覺。以下認識或做法符合這一目標的是( )
A.地球上淡水資源很多,不需要珍惜水資源
B.用淘米水澆花
C.工廠廢水不經(jīng)過處理直接排放到湘江
D.向湘江中亂扔垃圾
B
6.(2023·蘇州中考)蘇州平江路河道水清見底,道盡江南之美。下列關(guān)于河水處理和保護的說法正確的是( )
A.水中大顆粒的泥沙可通過靜置沉降的方法除去
B.通過生態(tài)膜物理過濾可將河水中的離子全部濾去
C.為使河水變清澈可將河水蒸餾冷凝
D.廚房廢水濾去固體后可直接排向河道
A
7.(2023·郴州中考)關(guān)于水的說法正確的是( )
A.水是由氫、氧兩種元素組成的混合物
B.煮沸可以降低水的硬度
C.電解水產(chǎn)生氫氣、氧氣的質(zhì)量比為2∶1
D.飲用水越純越好
8.(2023·長沙芙蓉區(qū)二模)下列物質(zhì)中,前者屬于氧化物,后者屬于混合物的是( )
A.生石灰、熟石灰
B.冰水混合物、冰汽水
C.干冰、小蘇打
D.生鐵、不銹鋼
B
B
9.(2023·廣安中考) 學習了水的凈化后,某同學利用課外時間自制了簡易凈水器(如圖所示),下列說法不正確的是( )
A.該裝置能除去水中的色素和異味
B.硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化成軟水
C.裝置中的小卵石和石英砂起過濾作用
D.草木灰水經(jīng)過該裝置后仍能使酚酞溶液變紅
B
10.2022年“中國水周”的活動主題為“推進地下水超采綜合治理,復蘇河湖生態(tài)環(huán)境”。請回答:
(1)對于過濾、消毒、蒸餾等凈水操作,只能除去不溶性雜質(zhì)的是__________,請寫出一種運用了該操作原理的生活實例___________________________。
(2)凈水時,通常用____________吸附掉一些溶解的雜質(zhì),除去臭味。
(3)水是生命體生存所必需的物質(zhì),請寫出一條愛護水資源的建議______________
_____________。
　過濾　
　茶壺中的濾網(wǎng)(合理即可)　
　活性炭　
用洗菜水澆花
(合理即可)　
11.某實踐小組參觀本地礦泉水廠,該廠礦泉水含鈣、鉀等礦物質(zhì),其生產(chǎn)流程示意圖如下。回答下列問題。
(1)礦泉水中的鈣、鉀指的是__________(填“元素”或“單質(zhì)”)。
(2)活性炭過濾器中活性炭的作用是__________________________。
　元素　
　吸附水中的色素和異味　
(3)超濾是利用薄膜(僅允許小分子和離子通過)進行物質(zhì)分離的技術(shù)。若水源中含有下列物質(zhì),推測該流程中“超濾”的主要作用是除去________(填字母序號)。
A.難溶性大顆粒
B.可溶性無機鹽
C.可溶性高分子化合物
(4)臭氧的化學式O3的微觀意義是_________________________________________
(寫出1點即可)。
　AC　
一個臭氧分子是由3個氧原子構(gòu)成的(合理即可)
【能力提升】
1.(2023·自貢中考)實驗室中的藥品要求分類存放。某實驗室1號柜存放的是氧化物,2號柜存放的是酸,3號柜存放的是堿,4號柜存放的是鹽。雙氧水(H2O2)應存放的實驗柜是( )
A.1號柜　 B.2號柜　 C.3號柜　 D.4號柜
2.(2023·聊城中考)2023年“中國水周”活動主題為“強化依法治水,攜手共護母親河”。以下關(guān)于黃河流域水資源的說法不正確的是( )
A.加入明礬能促進黃河水中懸浮雜質(zhì)沉降
B.可用肥皂水檢驗黃河水是否為硬水
C.合理使用農(nóng)藥、化肥以減少水體污染
D.黃河水經(jīng)過沉降、過濾和滅菌操作可得到純凈的水
A
D
3.(2023·綏化中考)圖中不同小球代表不同原子,其中能表示化合物的是( )
4.(2023·威海中考)分類法是化學研究中常用的方法。下列分類正確的是( )
A.氧化物:二氧化錳、四氧化三鐵、水
B.復合肥:硝酸鉀、硝酸銨、碳酸氫銨
C.空氣污染物:二氧化氮、二氧化硫、二氧化碳
D.微量元素:鈣、鐵、鋅
B
A
5.(2023·重慶中考A卷)大多數(shù)地下水是硬水,長期飲用會影響健康。家用飲水機的活性炭可以除異味和色素,利用了活性炭的__________性。活性炭能否降低地下水的硬度呢 下面是某興趣小組設計的探究方案。
【查閱資料】Ⅰ.水的硬度:用于衡量水體中可溶性鈣鎂化合物含量的數(shù)值。數(shù)值越大硬度越大,反之則越小。
Ⅱ.天然硬水煮沸后常有沉淀生成,存在反應Ca(HCO3)2 CaCO3↓+H2O+________　
(填化學式)。
【探究準備】向裝有足量活性炭的燒杯中倒入100 mL某硬度較大的地下水,充分攪拌。靜置、過濾得到濾液。
【提出猜想】猜想1:硬水硬度降低
猜想2:硬水硬度沒有降低
　吸附　
　CO2↑
【方案設計】
供選試劑:A.濾液　B.蒸餾水　C.原地下水 D.食鹽水
實驗儀器:自選
下表是兩位同學設計的實驗方案:
小華結(jié)合所查閱的資料,從理論上提出了可能的實驗方案。請幫他完善方案設計。
項目 實驗流程 實驗目的
小紅 分別取5 mL上述兩種供選試劑________(填字母)于試管中,滴加等量肥皂水,充分振蕩,靜置 對比兩者____________________
來驗證猜想
小華 ______________________________________ ____________ _____________________________
________
　AC　
　泡沫、浮渣的多少
　分別取5 mL上述兩種供選試劑AC于蒸發(fā)
皿中,蒸發(fā)　
　對比兩者剩余固體的多少驗證
猜想　
【方案評價】
老師充分肯定了兩位同學的方案,指出科學探究的結(jié)果固然重要,但科學思維更為可貴。并鼓勵大家積極探索,勇于創(chuàng)新。
【拔尖培優(yōu)】
　(2023·宜賓中考)人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。為探究水的組成及變化,某小組同學設計如圖1裝置進行電解水實驗,先在電解器玻璃管里加滿水(含少量NaOH),再接通直流電源。
已知:水中加入的NaOH只起增強導電性作用,本身不參與反應。
回答下列問題:
(1)電解時,乙玻璃管中產(chǎn)生氣泡的位置在______(填“a”“b”或“c”)處。
(2)甲、乙兩支玻璃管中生成氣體的體積比約為__________。
(3)切斷電源后,用燃著的木條在乙玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體,觀察到的現(xiàn)象是____________________。
(4)電解時,水分子分解示意圖如圖2,補全橫線上的模型圖 　。
　c　
　2∶1　
　木條燃燒得更旺　
(5) 電解純水速率較慢,為探究不同電壓和不同濃度NaOH溶液對電解水速率的影響,小組同學進行多次實驗,測得產(chǎn)生20 mL氫氣所需時間如圖3:
①電解溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaOH溶液時,改變電壓對電解水速率的影響是
______________________________。
②上述實驗中,電解水速率最快的條件是___________________________。
　電壓越高,電解水的速率越快　
　10%的NaOH和12 V電壓　

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