資源簡介 (共18張PPT)分子的空間結構—雜化軌道理論人教版高中化學選擇性必修二(2019年版):第二章 第二節 雜化軌道理論平衡應用如何解釋分子的空間結構?知識回顧平衡應用環節一:復習舊知,發現問題【課堂活動】寫出碳原子的價層電子排布式和軌道表達式,并用價層電子對互斥理論預測甲烷的空間構型。C : 2s22p2正四面體構型2s2p共價鍵的飽和性CH2鍵角90°為了解決這些矛盾,美國著名化學家鮑林提出了雜化軌道理論。鮑林——美國著名化學家,1954年因在化學鍵方面的工作獲得諾貝爾化學獎,1962年因反對核彈在地面測試的行動獲得諾貝爾和平獎。鮑林在探索化學鍵理論時,遇到了甲烷的正四面體結構的解釋問題。為了解釋甲烷的正四面體結構,說明碳原子四個鍵的等價性,鮑林在1928-1931年,提出雜化軌道理論。平衡應用環節二:提出理論,解決問題2s2p基態激發雜化在這個過程中有1個2s軌道和3個2p軌道參與了雜化,因次我們把這個雜化過程稱為sp3雜化,所形成的雜化軌道稱為sp3雜化軌道。2s2p激發態sp3雜化軌道雜化態【課堂活動】小組合作用橡皮泥模擬sp3雜化軌道的形成過程。思考在該過程中發生了哪些改變?又有哪些保持不變?環節二:提出理論,解決問題雜化成鍵雜化前后軌道的成分、能量、形狀、方向發生改變,原子軌道的數目不變。環節二:提出理論,解決問題雜化軌道理論的要點1、原子軌道的雜化,只有形成分子的過程中才會發生,而孤立的原子是不可能發生雜化的。2、只有中心原子才發生雜化,結合原子不發生雜化。3、只有能量相近的原子軌道才能發生雜化。4、雜化前后軌道的成分、能量、形狀、方向發生改變,原子軌道數目不變。知識回顧環節三:結合實例,發現規律在學習價層電子對互斥模型時,知道H2O和NH3的VSEPR模型跟CH4一樣,也是正四面體形,因此它們的中心原子也是采取sp3雜化。所不同的是,氨分子的氮原子的sp3雜化軌道中有1個被孤電子對占據,水分子的氧原子的sp3雜化軌道中有2個被孤電子對占據。空間結構:V形鍵角:105°空間結構:三角錐形鍵角:107°空間結構:正四面體形鍵角:109°28‘環節三:結合實例,發現規律NH3 空間結構:三角錐形 鍵角:107°雜化氮原子的3個sp3雜化軌道與3個氫原子的1s原子軌道重疊形成3個N-H σ鍵,其中1個sp3雜化軌道中占有孤電子對。2s2p基態sp3雜化軌道sp3雜化態【課堂活動】模仿NH3的中心原子N的雜化和成鍵過程,嘗試用雜化軌道理論來解釋H2O的空間結構。環節三:結合實例,發現規律H2O 空間結構:V形 鍵角:105°雜化2s2p基態sp3雜化軌道sp3雜化態[規律1] 中心原子的雜化軌道數目等于價層電子對數環節三:結合實例,發現規律常見雜化類型:sp3、sp2、sp環節三:結合實例,發現規律價層電子對數 雜化軌道數目 雜化軌道類型 雜化軌道構型 VSEPR模型2 2 sp 直線形 直線形3 3 sp2 平面三角形 平面三角形4 4 sp3 四面體形 四面體形[規律2] 雜化軌道數目、價層電子對數、雜化軌道類型、雜化軌道構型、VSEPR模型之間的關系。環節三:結合實例,發現規律雜化軌道理論與VSEPR模型聯用價層電子對數雜化軌道數目VSEPR模型雜化軌道理論分子的空間結構預測解釋環節三:結合實例,發現規律【課堂活動】應用VSEPR模型和雜化軌道理論,確認BF3的空間結構,以及中心原子的雜化軌道類型,并分析雜化過程。分子 中心原子上的孤對電子數 價層電子對數 中心原子的雜化軌道類型 分子的空間結構BF3BF3 雜化類型:sp2雜化2s2p基態激發2s2p激發態雜化2psp2雜化軌道雜化態3sp2雜化平面三角形平衡應用環節四:學以致用,鞏固提升【課堂活動】已知乙烯是平面分子,鍵角為120°,分子中含有碳碳雙鍵。如何用雜化軌道理論解釋它的空間結構?分子 中心原子上的孤對電子數 價層電子對數 中心原子的雜化軌道類型CH2=CH2乙烯中心原子C的sp2雜化2s2p基態激發雜化2s2p激發態2psp2雜化軌道雜化態0+3=3sp2雜化平衡應用環節四:學以致用,鞏固提升【課堂活動】已知乙炔是直線形分子,鍵角為180°,分子中含有碳碳三鍵。如何用雜化軌道理論解釋它的空間結構?分子 中心原子上的孤對電子數 價層電子對數 中心原子的雜化軌道類型CHCH乙炔中心原子C的sp2雜化2s2p基態激發2s2p激發態雜化sp雜化軌道雜化態2p0+2=2sp雜化知識回顧平衡建立平衡應用課堂小結雜化軌道理論聯用VSEPR模型1、雜化軌道理論的要點2、常見的雜化類型3、雜化軌道數、雜化軌道類型、雜化軌道構型之間的聯系預測并解釋分子的空間結構1、雜化軌道數目與價層電子對數間的聯系謝謝大家! 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫