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(共22張PPT)
聆聽，思考：樂曲帶給你怎樣的聯(lián)想
視頻資料
吉他曲《
紅蜻蜓》
聆聽，思考：樂曲帶給你怎樣的聯(lián)想
快樂的童年時光
感受歌曲的速度與情緒，體會歌詞意境
范唱
速度：中速，稍慢
情緒：優(yōu)美抒情，深情動聽
跟隨音樂試唱旋律、畫旋律線
伴奏
學(xué)唱第一行曲譜
學(xué)唱第二行曲譜
歌曲分幾個樂句？它的結(jié)構(gòu)是怎樣的
伴奏
1
2
上下兩個樂句的一段體結(jié)構(gòu)
伴奏
學(xué)唱歌曲旋律
力度記號
用la啍唱旋律
伴奏
分段學(xué)唱歌詞
范唱
跟伴奏完整演唱歌詞
伴奏
范唱
學(xué)唱歌曲低聲部
它的節(jié)奏、旋律進行與高聲部有什么聯(lián)系？演唱時的力度變化是否與高聲部統(tǒng)一？
兩個聲部力度統(tǒng)一，節(jié)奏相近，旋律進行相似，低聲部的旋律圍繞著主音“1”起伏不大，
填詞學(xué)唱低聲部
伴奏
范唱
隨伴奏自選聲部演唱
今天我們在《紅蜻蜓》的歌曲中回到了美麗的童年。我們再來聆聽一首日本歌曲《櫻花》感受日本音樂的特點。
課堂小結(jié)
日本民歌——《櫻花>
視頻資料
打造精品課堂系列
6
歌曲《紅蜻蜓》
作
共享、平等、自由、互助
動靜
RED DRAGONELY
紅蜻蜓
紅蜻蜓
1=F
〔日〕
三木露風(fēng)詞
山田耕筰曲
中速稍慢深情地
羅傳開譯配
511.2
3516
5
6112
3
0
1
晚霞中的
紅蜻蜓
呀，請你告訴
我，
②提起小籃來到山
上，桑樹綠
如
蔭，
3晚霞中的紅蜻蜓
呀，你在哪里
喲，
511. 13431667
1
0
mj
0
365.6165653
531321
1
童年時代遇
到你，
那是哪
天？
采到桑果放進小籃，
難道是夢
影？
停歇在那竹竿
尖上，是那紅蜻
蜓o
113.114
3
31
311
1
1
0
練聲曲
245.
1
5
i
6
5
La
La
La
La
、寬德我
Jordi Arias
23
打造精品課堂系列
《同學(xué)們再見》
作
共享、平等、自由、互助

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